Рабочая программа воспитания класса на 2022-2026 учебный год

Пояснительная записка 2
Раздел 1. Целевой 3
1.1 Нормативно - правовая база программы 3
1.2 Цель и задачи воспитания обучающихся 5
1.3 Направления воспитания 6
1.4 Теоретико-методологические основы программы 10
1.5 Формы и методы воспитательной деятельности. 10
1.6 Результат воспитательной системы. 12
1.7 Основные направления диагностики результативности реализации программы 12
Раздел 2. Содержательный 14
2.1 Этапы построения воспитательной системы класса 14
2.2 Взаимодействие классного руководителя с родителями учащихся 15
2.3 Развитие самоуправления в классе 17
2.4 Календарно – тематическое планировании воспитательного процесса 19
2.5 Организация педагогической поддержки социального развития ребенка 23
Раздел 3 Аналитический отчет по реализации воспитательной работы. 25
3.1 Результаты по направлениям воспитательной работы. 25

Весь текст будет доступен после покупки

Разработанная программа предназначена для реализации воспитательного процесса среди учащихся 1-4 классов муниципального образовательного учреждения «Романовская средняя общеобразовательная школа». Её структура включает в себя научно обоснованную методологию воспитания наряду с чётко сформулированными рекомендациями для практической интеграции в учебно-воспитательную деятельность начальной ступени общего среднего образования. Основной целью данной программы выступает формирование целостной стратегии воспитательной деятельности и разработка детализованного плана мероприятий, направленных на достижение поставленных целей воспитательного характера.
Учитывая фундаментальное единство процессов воспитания и обучения, направленное на подготовку индивида к полноценному функционированию в социуме и правовом пространстве государства, современная социально-культурная среда испытывает острую потребность в формировании молодежи, обладающей высоким уровнем нравственных качеств, развитым чувством личной ответственности, творческим потенциалом, готовностью к коллективному взаимодействию, адаптированностью к инновациям и открытым восприятием культурного разнообразия.
Методологическая основа настоящего проекта основывается на концепциях гуманистической личностно-ориентированной педагогики, предложенных известным грузинским ученым-педагогом Ш.А. Амонашвили. Данная концепция акцентирует внимание на индивидуальном развитии детской личности посредством формирования эмпатичных взаимоотношений ученика, родителей и педагогического коллектива учебного заведения.
Согласно положениям теории Ш.А. Амонашвили, центральным элементом успешного воспитания выступают межсубъектные взаимоотношения учителя и учащегося, а не количество усвоенной учебной информации. Автор подчёркивает, что истинные общечеловеческие ценности и этико-духовные ориентиры формируются лишь через личный опыт ребёнка, активное участие в игровой деятельности, позволяющее осваивать широкий спектр социальных ролей и осознавать собственную уникальность и ценность в рамках детского сообщества.
Вышеупомянутые идеи стали основой моей личной педагогической парадигмы, которая заключается в признании каждого ребенка как уникальной личности, что является основой для эффективного воспитания.

Весь текст будет доступен после покупки

Раздел 1. Целевой
Воспитательный процесс в МОУ «Романовская СОШ» базируется на основополагающих российских гражданских и национальных ценностях, закрепленных в Конституции Российской Федерации. Эти ценности формируют неизменную основу воспитания. К ним добавляются традиционные российские духовно-нравственные ценности и ценности традиционных религий народов России, что составляет вариативную часть воспитания.
Разработанная программа реализует свою воспитательную деятельность, руководствуясь приоритетами государственной политики в области воспитания. Основная задача Российской Федерации в воспитании детей – это формирование личности, отличающейся высокой нравственностью, приверженностью к традиционным российским духовным ценностям, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной к самореализации в современном обществе и готовой к мирному созиданию и защите Родины.
1.1 Нормативно - правовая база программы
Разработка Программы осуществляется на основании перечисленных нормативно-правовых документов:
- Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», с учётом Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года и Плана мероприятий по ее реализации в 2021-2025 гг., № 996-р и Плана мероприятий по её реализации в 2021 — 2025 годах (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 № 2945-р);
-Федерального закона от 04.09.2022 г №371-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации";
- стратегии комплексной безопасности детей в Российской Федерации на период до 2030 года (Указ Президента Российской Федерации от 17.05.2023 № 358);
-Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 372 "Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования" (Зарегистрирован 13.07.2023 №74229);
-Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 370 "Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования" (Зарегистрирован 12.07.2023 № 74223);
-Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 371 "Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования" (Зарегистрирован 12.07.2023 № 74228);
-Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 11.12.2020 № 712 «О внесении изменений в некоторые федеральные государственные образовательные стандарты общего образования по вопросам воспитания обучающихся»;
-Письма Министерства просвещения Российской Федерации от 18 июля 2022 года № АБ-1951/06 «Об актуализации примерной рабочей программы воспитания», в соответствии с примерной программой воспитания, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 23.06.2022г. № 3/22);
-Санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28 (далее– СП 2.4.2.3648-20);

Весь текст будет доступен после покупки

без списка литературы

Весь текст будет доступен после покупки