Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №32913 от пользователя Фемитцева Люция

Работа над ошибками как средство формирования орографического навыка младших школьников

Name: Работа над ошибками как средство формирования орографического навыка младших школьников
Price: 660.00 RUB

660 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 62

Год написания: 2023

Фемитцева Люция

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
Глава I. Теоретические основы формирования орфографического навыка младших школьников в процессе работы над ошибками…….….7
1.1. Лингвистические основы формирования орфографического навыка…7
1.2. Понятие «ошибка» в современной науке ……………………………...12
1.3. Методические основы формирования орфографического навыка…...17
Выводы по І главе………………………………………………………...19
Глава II. Система работы над ошибками в начальной школе…………..21
2.1. Система работы над ошибками в начальной школе…………………..21
2.2. Методы и приемы формирования орфографического навыка в процессе работы над ошибками в начальной школе……………………...…..27
2.3. Формы работы по формированию орфографического навыка на уроках в начальной школе………………………………………………………33
Выводы по ? главе…………………………………………………......…37
Глава III. Анализ экспериментальной работы по теме исследования.....39
3.1. Методические рекомендации по организации работы над ошибками в начальной школе…………………………………………………………………39
3.2. Комплекс упражнений и система формирования орфографического навыка в ходе работы над ошибками…………………………………………..43
3.3.Анализ результатов исследования…………………………………….....47
Выводы по ? главе………………………………………………………...……53
Заключение……………………………………………………………………...55
Список литературы…………………………………………………………….56

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Ассистент: Проблема овладения детьми орфографическим навыком актуальна с момента появления письменности. В Древней Греции и арабских странах огромное внимание уделялось правописанию и каллиграфии, а в христианской культуре существовало молитвенное обращение к святому Сергию Радонежскому о "вразумлении грамоты". Русская орфография формировалась на основе правописания традиций древнерусского языка, а процесс утверждения орфографических норм был довольно сложным: изменение начертаний букв, отказ от традиционного исторического написания, исключение букв, разный подход к правописанию слов иностранного происхождения - все это вызывало нестабильное овладение русской орфографией. Сегодня каждый ученик должен обладать надежными орфографическими знаниями и навыками. Модернизация содержания школьного образования с учетом требований Государственной доктрины развития образования, ФГОС НОО, Концепции языкового образования, компетентностного подхода, как методологической основы формирования общего начального образования направлена на формирование у учащихся всех видов речевой деятельности, принципов культуры устной и письменной речи, базовых навыков и умений использования языка в различных ситуациях и сферах общения. Это заставляет учителей активно работать с учениками над усвоением правил орфографии.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Работа над формированием орфографического навыка является одной из ключевых проблем обучения русскому языку в общеобразовательном учебном заведении. Это связано с необходимостью формирования у учеников устойчивых орфографических умений и навыков, которые являются неотъемлемыми составляющими письменной речи.

Орфография представляет собой исторически сложившуюся систему единообразных написаний, которую принимает и использует общество. Она включает в себя правила, обеспечивающие единообразие написаний в тех случаях, где возможны разные написания, а также требует соблюдения принятых написаний, частных и подчиняющихся определенным правилам. Орфография также является частью науки о языке, изучающей написание и устанавливающей их единообразие.

Существует абсолютная орфографическая грамотность, которой владеет ограниченное число людей, и относительная грамотность, свойственная практически всем образованным людям. Под относительной грамотностью понимают владение определенным объемом орфографических умений по сравнению с общим количеством действующих в языке правописания правил. Кроме того, не все изученные в школе правила содержатся в памяти человека, и часто многие пишут интуитивно, не задумываясь.

Очевидно, что коммуникативные умения являются наиболее важными при написании текстов, владение орфографией же - неотъемлемой составляющей, обеспечивающей качественное написание и понимание текстов. Поэтому начальная школа имеет целью сформировать у учащихся относительную орфографическую грамотность, обучая отдельным орфограммам системы русского языка.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Алгазина Н.Н Формирование орфографических навыков:
Пособие для учителя - М. : Просвещение, 1987. - 158 с.
2. Аргунова В. И. Словарная работа на уроках русского языка как один из путей развития речи и обогащения словарного запаса учащихся // Материалы научно-практической конференции. - М.: Издательский дом «Первое сентября», 2004. - 478 с.
3. Арутюнов А.Р. Игровые занятия на уроках русского языка. - М.: Русский язык, 2007. - 361 с.
4. Безруких М.М. Обучение письму / М.М. Безруких. – Екатеринбург: Рама Паблишинг. – 2009. – 607 с.
5. Безруких М.М. Трудности обучения в начальной школе / М.М. Безруких. – М.: Эксмо, 2009. – 464 с.
6. Богоявленский Д.Н. Психологические принципы усвоения орфографии, обучение орфографии // Начальная школа. - 2003. - №4. - С. 39.
7. Богоявленский Д.Н. Психология усвоения орфографии. – М.: Изд-во Академии педаг. Наук РСФСР, 1997 – 453с.
8. Болотов В.А. О преподавании русского языка в общеобразовательных учреждениях // Мир русского слова. - №02. - 2002.
9. Булохов В.Я. Орфографические ошибки и пути повышения грамотности учащихся // Педагогический университет «Первое сентября» -2002. - №1. - С. 90.
10. Буркова Т.В. К.Д.Ушинский об упражнениях при обучении грамматике и правописанию // Педагогический университет «Первое сентября». - 2008. - №11. - С. 82.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Работа над ошибками как средство формирования орографического навыка младших школьников

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net