Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №126238 от пользователя Жуковский Роман

РАСШИРЕНИЕ ГЛАГОЛЬНОГО СЛОВАРЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ II УРОВНЯ

Name: РАСШИРЕНИЕ ГЛАГОЛЬНОГО СЛОВАРЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ II УРОВНЯ
Price: 1520.00 RUB

1 520 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 62

Год написания: 2025

Жуковский Роман

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ ГЛАГОЛЬНОГО СЛОВАРЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 8
1.1 Глагольный словарь и его становление в дошкольном возрасте 8
1.2 Особенности предикативного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи 16
ГЛАВА II ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ГЛАГОЛЬНОГО СЛОВАРЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР II УРОВНЯ. 24
2.1 Методики изучения уровня сформированности глагольной словаря у детей старшего дошкольного возраста с ОНР II уровня 24
2.2 Исследование состояния активного словаря у детей 5–6 лет с ОНР II уровня 28
ГЛАВА III ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ И СОДЕРЖАНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО РАСШИРЕНИЮ ГЛАГОЛЬНОГО СЛОВАРЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ 5-6 ЛЕТ С ОНР II УРОВНЯ 34
3.1 Основные этапы логопедической работы по расширению глагольного словаря у дошкольников 5-6 лет с ОНР II уровня 34
3.2 Содержание логопедической работы по расширению глагольного словаря дошкольников с ОНР II 38
3.3 Психолого-педагогические рекомендации по расширению глагольного словаря дошкольников с ОНР II уровня 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ 58

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Одной из целей образования в России является полноценное овладение речью обучающихся. Овладение речью включает в себя несколько аспектов: коммуникативные навыки, овладение звуковыми и грамматическими нормами языка, освоение орфоэпических и стилистических норм языка. Включая начальные этапы развития речи.
В связи с развитием науки и практики появились новые возможности исследования речи дошкольников. Речь детям нужна для того, тобы устанавливать контакт и общаться. Очень важно сказать, кто и что собирается делать, сделал или делает в данный момент. Это подчеркивали такие ученые, как А. Н. Гвоздев, В. И. Бельтюков, Н. С. Жукова, М. Л. Кусова, Т. А. Ладыженская, А. А. Леонтьев, Г. Л. Розенгард-Пупко, Т. Н. Ушакова, С. Н. Цейтлин, Н. Х. Швачкин, Д. Б. Эльконин. Многие авторы отмечают различные нарушения глагольного словаря у детей с ОНР в зависимости от уровня развития речи и патогенеза (Р.Е. Левиной, Н.С. Жуковой, Е.М. Мастюковой, Т.Б. Филичевой, Р.И. Лалаевой, Н.В. Серебряковой, и др.)
В наше время дети дошкольного возраста растут в пространстве повышенного информационного потока. Это влияет на все стороны их жизни, развития. А именно на качественные параметры восприятия, мотивационной и эмоционально-волевой сфер, сознания, мышления, деятельности, этических и ценностных аспектов жизни. В современном мире происходят процессы слишком раннего включения ребенка в мир гаджетов, провоцирующие развитию коммуникативных навыков, также различным нарушениям речевого развития, а так же продуцируя нарушения, схожие с расстройствами аутистического спектра.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ ГЛАГОЛЬНОГО СЛОВАРЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
1.1 Глагольный словарь и его становление в дошкольном возрасте
Речь – высшая психическая функция. Ее становление обусловлено всем предыдущим развитием ребенка, а именно развитием восприятия, ощущений (в т.ч. артикуляционных), развитием памяти, внимания мышления, правильным формированием ведущей деятельности, развитием эмоциональных связей, коммуникативных отношений, навыков. Речь, в свою очередь, влияет на развитие мышлении, коммуникации, социализации, ведущую деятельность, и, в конце концов, на развитие мышления.
ОНР детей порождает возникновение отрицательных психологических особенностей личности ребенка (замкнутости, нерешительности, стеснительности и др.), так как затрудняет общение с окружающими его людьми. В продолжение проявляется не умение вести диалог, слушать, задавать вопросы, самому отвечать на поставленные ему вопросы. Это ограничивает и замедляет познавательные развитие ребёнка. (О.Е. Грибова, Е.М. Мастюкова, А. Миронова, Л.Г. Соловьева, Е.Г. Федосеева и др.). [11,19,20,21] А в следствии всего выше перечисленного идёт обратная зависимость. А именно темп речи и психических процессов развития замедляется. (Л.Г. Галигузова, Г.И. Капчеля, Л.И. Лисина, А.Г. Рузская, Е.О. Смирнова и др.). [11,19,20,21]
Глагол является основой внутренней речи. Глагол задает программирование действий, поэтому он является одним из главных членов предложения. Следовательно, развитие глагольной лексики влияет на онтогенез мышление ребёнка. Без глагола невозможна связная речь. Глагол является ведущим в управлении, другими словами. Глагол является информатором основного смысла фразы. Конструирующая функция предиката распространяется на весь текст.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Абелева И.Ю. Механизмы коммуникации речи: Учебно-монограф. пособие / И.Ю. Абелева ; Подгот. к изд и ред. В.И.Селиверстова. – М.: ПАРАДИГМА, 2012. – 288 с.
2. Архипова С. В., Подшивалова М. С. Формирование словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством интерактивных тренажеров // Проблемы современного педагогического образования. 2019. №65-1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-slovarya-u-doshkolnikov-s-obschim-nedorazvitiem-rechi-posredstvom-interaktivnyh-trenazherov (дата обращения: 27.10.2023).
3. Архипова, Е.Ф. Стертая дизартрия у детей: Учеб. пособие для студ. вузов. - М.: АСТ: Астрель: Хранитель, 2007. - 319 с.
4. Ахутина, Т. В. Фотекова Т. А. Диагностика речевых нарушений школьников : практ. пособие — 3-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 157 с. — (Серия : Образовательный процесс).
5. Бабаева, Т.И. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования /Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова и др. – СПб.: Детство-Пресс, 2011. – 528 с.
6. Белякова Л.И., Волоскова Н.Н. Логопедия. Дизартрия. Учебное пособие. УМО. – М.: ГИЦ ВЛАДОС, 2009. – 287 с.
7. Белякова Л.И., Дьякова Е.А. Заикание: Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности «Логопедия». М. 1998. - 304с.
8. Белякова Л. И., Гончарова Н. Н., Филатова Ю. О., Хатнюкова-Шишкова Т. Г. Здоровьесберегающие технологии развития речи у детей. Формирование речевого дыхания. М. 2017. 80 с

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

РАСШИРЕНИЕ ГЛАГОЛЬНОГО СЛОВАРЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ II УРОВНЯ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net