РАЗРАБОТКА КОНКУРЕНТНЫХ ПРЕИМУЩЕСТВ ОРГАНИЗАЦИИ ЗА СЧЕТ УЛУЧШЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА

Введение ………………………………………………………………… 6
1 Теоретические и методические основы использования кадрового потенциала образовательной организации при разработке конкурентных преимуществ ……………………………………………

9
1.1 Понятие конкурентных преимуществ образовательной организации ……………………………………………………………
9
1.2 Роль кадрового потенциала в повышении конкурентоспособности образовательной организации …………
14
1.3 Методы повышения кадрового потенциала образовательной организации ……………………………………………………………
22
2 Анализ кадрового потенциала и разработка мероприятий по повышению эффективности конкурентных преимуществ МБОУ «СОШ №7» ……………………………………………………………

30
2.1 Общая характеристика МБОУ «СОШ №7» ……………… 30
2.2 Анализ кадрового потенциала образовательной организации…………………………………………………………
35
2.3 Оценка конкурентоспособности МБОУ «СОШ №7» .……… 39
2.4 Рекомендации по повышению конкурентных преимуществ МБОУ «СОШ №7» за счет роста кадрового потенциала …………
48
Заключение ……………………………………………………………… 53
Список использованных источников …………………………………… 56
Приложение А «Показатели самообследования деятельности МБОУ «СОШ №7» за 2021 год» ………………………
63
Приложение Б . «Показатели самообследования деятельности МБОУ «СОШ №7» за 2022 год» ………………………
66

Весь текст будет доступен после покупки

В настоящее время в нашей стране достигнут определенный уровень стабильности, связанный с удовлетворением высокого уровня потребностей населения и четким определением владельцев крупных предприятий и бизнесов. Однако, основным условием для динамичного роста, укрепления на рынке и увеличения эффективности организации является повышение ее конкурентоспособности. Одним из ключевых факторов этой конкурентоспособности является состав кадров и усовершенствование системы управления персоналом.

Существует множество способов повышения конкурентоспособности предприятия, в том числе и улучшение использования трудового потенциала. Результаты работы любого предприятия зависят от наличия продуктивных и компетентных сотрудников, высококвалифицированных специалистов. Без людей, способных использовать сложные технологии, капитал и материалы, успешное развитие организации невозможно. Необходим хорошо подобранный коллектив, состоящий из единомышленников и партнеров, готовых осуществлять планы руководства предприятия.

Актуальность этой проблемы обусловлена растущим значением кадровых ресурсов в организации. Кадровый потенциал является главным источником реализации образовательных услуг в организации и успеха компании. От них зависит эффективность использования производственных ресурсов и общая успешность предприятия. Учитывая быстро меняющиеся потребности, развитие кадрового потенциала становится ключевым аспектом обеспечения качества организации и повышения ее конкурентоспособности. Таким образом, в настоящее время проблема развития конкурентных преимуществ организации через эффективное использование кадрового потенциала является одним из актуальных вопросов.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Теоретические и методические основы использования кадрового потенциала образовательной организации при разработке конкурентных преимуществ

1.1 Понятие конкурентных преимуществ образовательной организации

Перед тем, как исследовать понятие "конкурентных преимуществ", давайте обратимся к различным научным интерпретациям понятия "конкуренция".
Различные источники предлагают разные подходы к пониманию конкуренции.
Конкуренция - это групповое поведение, когда отдельные продавцы и потребители соревнуются на рынке для наиболее выгодных продаж и покупок соответственно (экономист Адам Смит). Адам Смит также считал, что конкуренция - это "невидимая рука" рынка, которая координирует деятельность рынка и основная цель которой состоит в соревновании за получение максимальной прибыли [7, с. 108].
Конкуренция - стремление наилучшим образом удовлетворить критерии доступа к исключительным благам (экономист П. Хайгне).
Конкуренция - соперничество между старым и новым, между инновациями (австралийский экономист) [8, с. 119].
Конкуренция - процесс, с помощью которого люди приобретают и передают знания (австрийский экономист и социолог Ф. А. Хайек). По его мнению, на рынке только благодаря конкуренции скрытое становится очевидным. Конкуренция приводит к более эффективному использованию способностей и знаний. Большая часть достигнутых человечеством благ была получена именно благодаря соревнованию и конкуренции [12, с. 25].
Основной характерной чертой конкуренции является соревнование между участниками рынка. Побеждает тот, у кого есть наибольшие конкурентные преимущества.
Основной целью (миссией) организации является удовлетворение потребностей потребителя. Потребитель в первую очередь интересуется значимыми характеристиками товара, работы или услуги.
Конкурентоспособность - это свойство объекта, которое описывает степень его реального или потенциального удовлетворения конкретной потребности в сравнении с аналогичными объектами, представленными на данном рынке. Конкурентоспособность определяет способность выдерживать конкуренцию с аналогичными объектами на данном рынке [32, с. 45].
Понятие "конкурентоспособность образовательной организации" имеет множество аспектов, поэтому давайте рассмотрим суть этого термина.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Абаева, Н. П. Конкурентоспособность организации : монография / Н. П. Абаева, Т. Г. Старостина ; под ред. Т. Г. Старостинои. – Ульяновск : УлГТУ, 2020. – 91 с. – ISBN 978-5-9795-0682-1. – Текст : непосредственныи.
2. Акмаева, Р. И. Экономика организации (предприятии) : учебное пособие / Р. И. Акмаева, Н. Ш. Епифанова. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2021. – 579 с. – URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=497454 (дата обрашения: 13.02.2023). – ISBN 978-5-4475-9757-3. – Текст : электронныи.
3. Алешенко, В. В. Теоретико – методологические вопросы конкурентоспособности экономическои системы / В. В. Алешенко. – Текст : непосредственныи // Маркетинг в России и за рубежом. – 2022. – №1. – С. 107–111.
4. Алферова, Л. В. Исследование стратегического потенциала образовательнои организации высшего образования: современныи инструментарии : монография / Л. В. Алферова, Д. В. Валько, И. А. Сергеичева ; Южно-Уральскии институт управления и экономики. – Челябинск : Южно-Уральскии институт управления и экономики, 2022. – 193 с. URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=567361 (дата обрашения: 16.02.2022). – ISBN 978-5-6042665-2-6. – Текст : электронныи.
5. Аникеева, О. П. Корпоративная социальная ответственность и международная конкурентоспособность : практическое пособие / О. П. Аникеева ; Тюменскии государственныи университет. – Тюмень : Тюменскии государственныи университет, 2021. – 170 с. – URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=571757 (дата обрашения: 13.02.2023). – ISBN 978-5-400-01453-6. – Текст : электронныи.
6. Бавыкина, Е. Н. Управление персоналом в условиях реализации компетентностного подхода : монография / Е.Н. Бавыкина. – Новосибирск : Сибирское университетское издательство, 2022. – 131 с. – URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=567363 (дата обрашения: 21.03.2023). – Текст : электронныи.
7. Бездудная, А. Г. Методы повышения конкурентоспособности образовательных услуг в условиях единого образовательного пространства : монография / А. Г. Бездудная, О. Ю. Палуба; под ред. засл. деятеля науки РФ, д-ра экон. наук, проф. Г. А. Краюхина. – Санкт-Петербург: СПбГИЭУ, 2021. – 138 с. – ISBN 978-5-88996-793-4. Текст : непосредственныи.

Весь текст будет доступен после покупки