Разработка контента для системы дистанционного обучения (на примере электронных пособий для профессиональных модулей в учреждениях СПО)

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. ЭЛЕКТРОННЫЕ ПОСОБИЯ, КАК ПРИМЕР ДИСТАЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ 6
1.1.Основные понятия и термины дот 6
1.2. Электронное пособие как средство дистанционного обучения 16
Глава 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО ПРОДУКТА 22
2.1 Характеристика продукта 22
2.2 Выбор средств разработки 24
2.3 Разработка программного продукта 35
ГЛАВА 3. ИНТЕРФЕЙС И ТЕСТИРОВАНИЕ,ОТЛАДКА ПРОГРАММНОГО ПРОДУКТА 45
3.1 Интерфейс электронного учебного пособия 45
3.2 Тестирование электронного учебного пособия 48
Заключение 54
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 57
Приложения 63
Приложение А 63
Приложение Б 64

Весь текст будет доступен после покупки

Во время широкого развития информационных сетей вычислительной техники образование постепенно начинает переходить от традиционных форм общения студента и преподавателя к новым, как например, дистанционное об-разование через интернет. Изменяется сам вид учебных пособий. Теперь это не просто бумажные книги, но и электронные системы, упрощающие труд преподавателя и повышающие качество образования. Электронное учебное пособие становится одной из основных частей дистанционного образования и, так же, начинает играть значительную роль и при очном обучении.
При использовании дистанционных технологий образовательное учре-ждение обеспечивает доступ обучающихся, педагогических работников и учебно-вспомогательного персонала к учебно-методическому комплексу.
Обучение с использованием дистанционных технологий должно вклю-чать выполнение всех контрольных мероприятий и лабораторно - практических работ, предусмотренных государственным образовательным стандартом и примерным учебным планом для соответствующего направления подготовки или специальности.
Традиционно дистанционные образовательные технологии применяются на уровне профессионального образования, как при реализации основных профессиональных программ, так и дополнительных (курсы, повышение квалификации, переподготовка и др.) Однако дистанционные образовательные технологии могут быть также использованы образовательными учреждениями при реализации основных и дополнительных образовательных программ общего образования.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. ЭЛЕКТРОННЫЕ ПОСОБИЯ, КАК ПРИМЕР ДИСТАЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ


1.1.Основные понятия и термины дот

В области дистанционных образовательных технологий нет единства терминологии, в различной литературе часто используются такие термины, как дистанционное обучение, дистанционное образование, интернет-обучение, дистанционные образовательные технологии. Их используют для описания особенностей обучения на расстоянии с применением современных информационных технологий или традиционной почтовой и факсимильной связи .
Попробуем более подробно разобраться с понятием «дистанционное обучение» (ДО). На сегодняшний день не существует единого определения дистанционного обучения. Исследователи и специалисты в данной области, говоря о дистанционном обучении, очень часто вкладывают разный смысл в это понятие. Для того, чтобы разобраться и глубже понять сущность определения «дистанционное обучение», необходимо рассмотреть трактовки данного определения, предлагаемые различными учеными. Зарубежные исследователи А. Чут, Л. Бальтазар, Л. Шатзер отводят большую роль телекоммуникациям в организации дистанционного обучения и определяют его как «теле-обучение – комплексную систему, включающую в себя планирование, распространение и управление программами обучения, использующую для этого передовые средства дальней связи» .

Весь текст будет доступен после покупки

1. Стандарт ГОСТ 7.0.11-2011, который регулирует систему стандартов в области информации, библиотечного и издательского дела, устанавливает требования к структуре и оформлению диссертации и автореферата диссертации.
2. Стандарт ГОСТ 7.32-2001, который называется «Составление отчетов о научно-исследовательской работе: структура и правила оформления».
3. Стандарт ГОСТ 34.601-90, названный "Автоматизированные системы. Процесс разработки»
4. Требования к содержанию документов в автоматизированных системах, определенные в ГОСТ 34.698-90.»
5. Стандарт ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207 — 99 под названием "Процессы жизненного цикла программного обеспечения" в области информационных технологий.
6. Норма ГОСТ Р ИСО/МЭК 15910 — 2002, известная как "Информационная технология. Процесс разработки документации для пользователей программного обеспечения", является документом, регулирующим процесс создания инструкций для использования программных продуктов.
7. Стандарт ГОСТ 19.701-90, который называется "Условные обозначения и правила выполнения схем алгоритмов, программ, данных и систем".
8. Стандарт ГОСТ Р ИСО 9127, который называется "Информация на упаковке и документация пользователя для программных пакетов, предназначенных для потребителей".
9. Руководство по управлению документированием программного обеспечения" - это ГОСТ Р ИСО/МЭК ТО 9294.
А. Основная
10. N 311-ФЗ, от 03.08.2018 N 287-ФЗ) устанавливает основные принципы и правила организации и функционирования системы образования в Российской Федерации. Данный закон определяет порядок установления и изменения государственных образовательных стандартов, а также организацию образовательного процесса. Он также регулирует вопросы о предоставлении образовательных услуг, аккредитации образовательных учреждений и контроля за качеством образования. Кроме того, закон предусматривает права и обязанности студентов, учителей и родителей в образовательном процессе. В целом, Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» является основным нормативным актом, регулирующим систему образования в стране.N 232-ФЗcom/ru-ru/news/press-releases/2021/new-survey-reveals-increased-demand-for-online-shopping (дата обращения: 26.05.2021). В новом исследовании, проведенном экспертами, был обнаружен рост спроса на онлайн-шопинг. Это связано с увеличением числа людей, предпочитающих покупать товары в интернете. В результате пандемии COVID-19 многие люди стали избегать посещения физических магазинов и остановили свой выбор на онлайн-покупках. Этот тренд наблюдается во многих странах и секторах розничной торговли. Онлайн-шопинг предлагает удобство и безопасность покупателям, а также больший выбор товаров и доступность к специальным предложениям и скидкам. Эксперты предсказывают, что этот тренд будет продолжаться и в будущем, поскольку все больше людей осознают ru /document/cons_doc_LAW_140174/
11. Информация о Федеральном законе «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» от 22.11.2011 № 323-ФЗ (ред. от 22.12.2022) доступна по следующему URL-адресу: http://consultant.ru/document/cons_doc_LAW_121895/ (дата обращения 17.07.2023).
12. Учебник "Языки программирования" авторства И.Ю. Баженовой был издан в 2018 году издательством "Академия" и содержит 448 страниц.
13. Гниденко, И. Г. Учебное пособие "Технология разработки программного обеспечения" предназначено для студентов специальных программ обучения. Авторами книги являются И. Г. Гниденко, Ф. Ф. Павлов и Д. Ю. Федоров. Книга была издана в 2017 году Издательством Юрайт и содержит 235 страниц.

Весь текст будет доступен после покупки