Лабораторные работы по дисциплине Химия – благодатная почва для получения практических и исследовательских навыков в процессе обучения. Лабораторные работы по химии носят поисковый характер, который позволяет отработать навык грамотного оформления отчета с постановкой цели, задач эксперимента и формулировкой выводов. Лабораторным работам, как правило, предшествует теоретическое введение, благодаря чему практика студентов проходит более самостоятельно с повышенным интересом и активностью. В лабораторных работах у студентов появляется возможность увидеть и проработать опыты, эксперименты и те закономерности, которые изучались на лекциях. Лабораторная работа построена на взаимодействие студентов в проведении химического опыта под руководством преподавателя, получение данных по проведенной работе, количественных расчетах эксперимента; тем самым в лабораторные работы вводятся элементы научного исследования.
Практикум –это форма организации учебного занятия, использующаяся для освоения студентами естественно-научных дисциплин. Лабораторно-практические занятия направлены на получение знаний по организации работы в химической лаборатории, получение химических результатов опытным путем, умение делать выводы и расчеты по проделанной работе, использовании различных методов анализа в получении точного результата.
Для разработки лабораторного практикума преподавателю необходимо использовать как можно больше различных средств обучения, так как это способствует повышенному интересу к лабораторной работе, усвоению и закреплению полученных знаний.
Проблему данной диссертации можно считать актуальной по причине отсутствия научно-методического обеспечения лабораторного практикума по теме «Химический анализ сточных вод» в процессе преподавания дисциплины «Физико-химические методы анализа».
В результате чего была сформулирована тема диссертационной работы: Разработка методического обеспечения лабораторного практикума по анализу сточных вод.
Объект исследования: процесс изучения студентами направления подготовки 04.03.01 Химия темы «Химический анализ сточных вод» в курсе дисциплины «Физико-химические методы анализа».
Предмет исследования: комплекс учебно-методического обеспечения содержания темы «Химический анализ сточных вод» в курсе дисциплины «Физико-химические методы анализа».
Цель работы: практическая разработка и экспериментальная проверка учебно-методического обеспечения темы «Химический анализ сточных вод».
Задачи:
1. Изучить и проанализировать педагогическую и методическую литературу;
2. Разработать методическое обеспечение лабораторного практикума по теме «Химический анализ сточных вод.»;
3. Провести экспериментальную проверку методического обеспечения.
В данной работе была выдвинута гипотеза исследования, заключающаяся в том, что цель и задачи темы «Химический анализ сточных вод» будут достигнуты.
Методы исследования:
• Теоретические: изучение и анализ специальной литературы, ГОСТов, нормативных документов, учебно-методической и педагогической литературы по данной теме;
• Эмпирические: исследование свойств сточной воды и сравнение химических показателей в разных точках отбора, наблюдение, разработка учебно-методического комплекса;
• Статистические: обработка результатов проведенных исследований, выводы по работе.
База исследования: факультет естественных наук «Тульский государственный педагогический университет», «Тулагорводоканал» испытательная лаборатория объектов окружающей среды, группа сточных вод и осадка с ОСК.
Научная новизна исследования заключается в разработке научно-методического обеспечения лабораторного практикума по теме «Химический анализ сточных вод», способствующего развитию знаний и практических умений у студентов.
Практическая значимость определяется разработкой учебно-методического обеспечения лабораторного практикума по теме «Химический анализ сточных вод» в курсе «Физико-химические методы анализа».
Весь текст будет доступен после покупки
