Разработка рекомендаций по повышению эффективности управления муниципальным учреждением в сфере образования (на примере МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» село Быков Долинского района Сахалинской области)

Введение 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ РФ 6
1.1. Сущность и особенности муниципальным учреждением в сфере образования в Российской Федерации 6
1.2. Эффективность системы управления муниципальным учреждением в сфере образования в Российской Федерации 17
1.3. Нормативно-правовое регулирование управления муниципальным учреждением в сфере образования в Российской Федерации 26
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ МБОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» СЕЛО БЫКОВ ДОЛИНСКОГО РАЙОНА САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ 39
2.1. Общая характеристика деятельности МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» село Быков Долинского района Сахалинской области Долинского района Сахалинской области 39
2.2. Анализ и оценка существующей системы управления МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» с. Быков Долинского района Сахалинской области 44
2.3. Оценка эффективности системы управления МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» с. Быков Долинского района Сахалинской области 45
ГЛАВА 3. НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ МБОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» СЕЛО БЫКОВ ДОЛИНСКОГО РАЙОНА САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ 61
3.1. Мероприятия по повышению эффективности управления МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» с. Быков Долинского района Сахалинской области 61
3.2. Оценка эффективности предложенных мероприятий 61
Заключение. 62
Список использованных источников 66
Приложение 1 71
Приложение 2 72

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследуемой темы обусловлена тем, что сложность, многогранность и взаимосвязанность управленческих проблем, определяю-щих характер практических преобразований в муниципальном управлении образованием, требуют новых идей и подходов, которые помогут найти способы повышения эффективности муниципального управления системой образования.
В современном мире образование является одним из основных меха-низмов прогресса, как научно-технического, так и социального.
Изменения в социально-экономической структуре России, начавшиеся с 90-х годов и вызвавшие реформы в образовательной сфере, предполагают кардинальные преобразования в системах управления образованием на всех уровнях: федеральном, региональном и муниципальном. Необходимость управления развитием образования на муниципальном уровне требует пере-ориентации его целей, связанных с реализацией социальной функции образования.
Во-первых, это цели создания единого образовательного пространства, гарантирующего высокоэффективную систему услуг и условий, соответствующих образовательным нуждам всех слоёв и групп населения.
Во-вторых, это цели формирования процесса социализации и воспита-ния молодого поколения, основанного на общечеловеческих ценностях и ценностях национальной культуры.
Наконец, это цели преобразования образования в гибкую и развиваю-щуюся систему, способную поддерживать личностное развитие и развитие местных сообществ при условии активного сотрудничества между всеми со-циальными институтами.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ МУНИЦИ-ПАЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ РФ

1. Сущность и особенности управления муниципальным учре-ждением в сфере образования в Российской Федерации
Сущность и особенности управления муниципальным учреждением в сфере образования в Российской Федерации обусловлены рядом факторов, таких как законодательные требования, организационно-правовая форма, а также особенности местного управления. Управление такими учреждениями включает в себя как административно-управленческие процессы, так и обес-печение соблюдения стандартов качества образования, требующих тесного взаимодействия различных уровней власти.[1]
Управление муниципальным образовательным учреждением в России — это деятельность, направленная на эффективное функционирование обра-зовательной организации с учетом потребностей общества и соблюдения нормативных актов в сфере образования. Главная цель управления — обес-печение качественного образования, доступного для всех слоев населения, а также эффективное использование ресурсов учреждения.
Современное управление персоналом представляет собой систему ме-тодов и приемов эффективного построения и управления предприятием при наличии системы контроля [3]. Теоретически развитие управления персона-лом можно разделить на два этапа: на первом этапе основным объектом яв-лялись кадры организации, второй этап исследовал управление человеческими ресурсами [4]. Связано это с тем, что в процессе развития науки управления персоналом появились четкие различия между кадрами, персоналом и человеческими ресурсами.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Бабосов Е. М. Управление персоналом / Е. М. Бабосов, Э. Г. Вайнилович, Е. С. Бабосов. – М.: Тетрасистемс, 2012. – 288 с
2. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020) [Текст] // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4. Ст. 445.
3. Басаков М.И. Управление персоналом. Конспект лекций (изд.: 5)/ М.Феникс. - 2009. – 89 с.
4. Государственное и муниципальное управление. Введение в специальность: учебное пособие / В.В. Яновский, С.А. Кирсанов. Москва: КноРус, 2017. 437 с.
5. Данько А.А. Местное самоуправление как уровень единой публичной власти в Российской Федерации // Конституционное и муниципальное право. 2020. № 8. С. 31–34.
6. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
7. Иваненко И.Н. Этапы становления и развития законодательства о местном самоуправлении в России (историко–правовой и теоретический аспекты): Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата юридических наук. — Краснодар, 2008. — 2 с.
8. Социально-экономические науки и гуманитарные исследования: сборник материалов XVI Международной научно-практической конференции / Под общ. ред. С.С. Чернова. — Новосибирск: Издательство ЦРНС, 2016. — 266 с.
9. Алексеев И.А. Муниципальное управление и местное самоуправление: учебник / И.А. Алексеев. М.: ИНФРА-М, 2018. 353 с.
10. Устав от 29 декабря 2018 г. № 1255-па Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа» с. Быков Долинского района Сахалинской области.
11. Федеральный закон [Текст] от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» (в редакции 06.02.2023) // Собр. законодательства РФ. 2003. №40. Ст. 3822.
12. Устав от 29 декабря 2018 г. № 1255-па Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа» с. Быков Долинского района Сахалинской области.
13. Актуальные проблемы управления качеством образования. Вып. 1. Челябинск: Издательство «ЧП Рейх А.П.», 2009. 164 с.
14. Актуальные проблемы управления образованием в регионе: Сб. материалов. Вып. 2 /Под ред. С.А. Репина, Г.Н. Серикова. Челябинск: Изд-во ЧГПУ «Факел», 1997. 130 с.

Весь текст будет доступен после покупки