РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ПРИВЛЕЧЕНИЮ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В КГУ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ МЕЖДУНАРОДНОГО РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ……………………………………………7
1.1. Анализ развития международного рынка образовательных услуг….7
1.2. Перспективы развития международного рынка образовательных
Услуг………………………………………………………………………..15
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФГБОУ ВО КГУ ПО ПРИВЛЕЧЕНИЮ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ……………………22
2.1. Характеристика деятельности ФГБОУ ВО КГУ……………………22
2.2. Система подготовки иностранных студентов и их обучению в
ФГБОУ КГУ………………………………………………………………..33
2.3. Вопросы адаптации иностранных студентов в ФГБОУ ВО КГУ….34
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА СТРАТЕГИИ ПРИВЛЕЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ…………………………………………43
3.1. Привлечение иностранных студентов через сайт ФГБОУ ВО КГУ.43
3.2. Разработка гибких адаптационных образовательных программ для ФГБОУ ВО КГУ…………………………………………………………..48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПОСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРВТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Весь текст будет доступен после покупки

Рынок образования постоянно расширяется, и обучение можно рассматривать как форму социального предпринимательства, привлекающую все большее число участников. Образовательный маркетинг активно развивается, и использование современных, в первую очередь цифровых технологий и методов, позволяет более эффективно работать на рынке, шире использовать данные об изменениях на рынке труда, предпочтениях будущих студентов, демографической структуре и изменениях доходов. Российские университеты активно участвуют в привлечении иностранных студентов, но для достижения более эффективных результатов в этом направлении необходимо разработать методы оптимизации рекламных и вступительных кампаний и изучения академической мобильности. Инструменты интернет-маркетинга предоставляют высшим учебным заведениям возможность общаться с промежуточными и конечными потребителями их услуг, а также с различными контактными аудиториями, которые могут влиять на эффективность образовательной организации или сами находятся в сфере влияния университета. Сочетание онлайн- и оффлайн-мероприятий, проводимых университетами, стимулирует активность среди всех целевых сегментов рынка и обеспечивает наличие информации об университете, где находится его целевая аудитория. Практическая значимость исследования заключается в том, что разработанная программа продвижения университета может быть реализована в региональных университетах. В этой области исследований можно выделить следующие этапы: 1) исследование академической мобильности - в этой области можно выделить несколько направлений: исследование академической мобильности студентов в России со статистической точки зрения, исследование мотивации студентов и преодоления барьеров в процессе обучения, зарубежные авторы уделяют внимание к дальнейшему пути выпускников и их мотивации вернуться домой.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. АНАЛИЗ МЕЖДУНАРОДНОГО РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ
1.1 анализ развития международного рынка образовательных услуг

Сегодня, в связи с продолжающимися экономическими и политическими изменениями в мире, сфере образования уделяется пристальное внимание как фактору конкурентоспособности страны на мировой арене. Образование рассматривается не только как генератор квалифицированных трудовых ресурсов, но и как полноценный механизм поступательного роста национальной экономики. Существует взаимозависимость между этой сферой и экономикой страны. Рынок образовательных услуг характеризуется своей уникальностью и недостаточной изученностью в полной мере.

В связи со вступлением России в Болонский процесс актуальность исследования определяется возможностью использования мирового опыта в области образования в России и выявления его оригинальности. Созданию современной системы образования, отвечающей требованиям постиндустриального общества, уделяется значительное внимание со стороны правительства.

Как международные, так и отечественные исследователи проявили интерес к рынку образовательных услуг. Среди международных представителей - Д. Белл, У. Ростоу, А. Тоффлер, З. Бжезинский, П. Самуэльсон, Р. Мегрейф и другие. Значительный вклад также внесли российские экономисты, такие как В. Иноземцев, О.А. Хаширов, И.С. Березин, В.Д. Остапченко, Е.В. Бурденко, Т.А. Полянских, О.И. Фокина и другие.

Еще в 19 веке такие ученые, как А. де Сен-Симон и О. Конте, заметили, что общество вступило в индустриальную стадию своего развития. Э. Геллнер, в свою очередь, выделил три этапа в истории человечества: доаграрный, аграрный и индустриальный. Но во второй половине 20-го века произошли важные изменения, которые можно резюмировать следующим образом:

- Произошло перераспределение капитала и трудовых ресурсов из производственного сектора в сектор услуг.
- Широкое использование технологий освободило людей от производственного цикла.
- Возросли важность и роль знаний и информации.

Термин "постиндустриализм" впервые был введен в научный оборот в начале 20 века А. Кумарасвами, чье внимание было сосредоточено на доиндустриальном развитии азиатских стран.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Abdranhmanova.L.R..Mirovoj.rynok.obrazovatelnyh.uslug.i.uchastie.v.nem.Rossii.pdf
2. Извеков К.В. Постиндустриалистская типология истории: в поисках новых подходов // Фундаментальные исследования. – 2014. - No 8-5. – С. 1248
3. Степанова Т.Е., Рыбалкина О.А. Потребительскии? спрос в постиндустриальнои? экономике (теория и практика): учебное пособие / Т.Е. Степанова, О.А. Рыбалкина. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 29 – 31 с.
4. Покидченко М.Г., Чаплыгина И.Г. История экономических учении?: учебное пособие / М.Г. Покидченко, И.Г. Чаплыгина. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 211-212 с.

5. Козлова В.А. Генезис теории информационного обшества в XX – XXI веке // Современные проблемы науки и образования. – 2014. - No5. – С.703
6. Иноземцев В. Л. За пределами экономического обшества: научное издание / В. Л. Иноземцев. - М.: Academia - Наука, 1998. - 110 с.
7. Цит. по: Смитиенко Б.М. Международные экономические отношения: учебник / Б.М. Смитиенко; под ред. Б.М. Смитиенко. - 2-e изд. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 183 с.
Руководство по статистике международнои? торговли услугами, 2010 год (РСМТУ-2010) [Электронныи? ресурс] / Статистическии? отдел ООН. – Официальныи? саи?т ООН. – URL:

Весь текст будет доступен после покупки