Разработка сайта учителя математики

Введение 3
I. Теоретические основы разработки web-сайта учителя 6
1.1 Роль Web—сайта в работе учителя 6
1.2 Классификация сайтов. Типовая структура Web—сайта учителя 12
1.3 Типовая структура Web—сайта образовательного учреждения 14
1.4 Обоснование выбора средств разработки Web—сайта 20
II. Технология разработки сайта педагога с использованием инструментария
Google Sites 26
2.1 Ключевые этапы создания персонального сайта с использованием инструментария Google Sites 26
2.2 Ключевые этапы реализации сайта 28
2.2.1 Сбор информации 29
2.2.2 Анализ и структуризация полученных данных 29
2.2.3 Разработка структуры сайта 30
2.2.4 Наполнение контентом 30
2.3. Техническая реализация этапов создания сайта 31
2.3.1 Регистрация аккаунта пользователя служб Google 31
2.3.2. Создание сайта в Google Sites 32
2.3.3. Настройка внешнего вида сайта 33
2.3.4. Добавление и удаление страниц сайта 35
2.3.5 Внедрение Web—сайта в учебный процесс 47
Заключение 51
Список использованных источников 53

Весь текст будет доступен после покупки

В эпоху цифровизации информационные технологии открывают безграничные перспективы для создания профессиональных веб-сайтов. Они становятся ключевым инструментом для распространения информации, доступного каждому интересующемуся. Благодаря Интернету, стоимость рекламы существенно уменьшилась по сравнению с традиционными медиа. В наше время веб-сайт не просто служит источником информации или визитной карточкой, но и выступает эффективным маркетинговым инструментом, способным привлекать новых клиентов и генерировать доход.
Всеобъемлющее влияние информационных технологий на общество и их доступность играют значительную роль в различных областях, включая образование. Это породило необходимость у педагогов владеть собственным веб-ресурсом для удобной работы с информацией.
Веб-сайт учителя представляет собой информационный ресурс, который позволяет ученикам, коллегам и другим заинтересованным лицам получить подробную информацию о конкретном учителе. Вот некоторые ключевые элементы, которые обычно демонстрируются на веб-сайте учителя.
1. Профиль учителя: Сайт обычно начинается с раздела, где представлена информация о самом учителе. Здесь можно найти его/ее биографию, образование, квалификацию, опыт работы и любые другие важные детали, которые помогут сформировать представление о профессионализме и компетентности учителя.

Весь текст будет доступен после покупки

I. Теоретические основы разработки web-сайта учителя

1.1 Роль Web—сайта в работе учителя

Современный мир невозможно представить без интернета и информационных технологий. Образовательная система также активно внедряет новые технологии в свою работу. Одним из инструментов, который стал неотъемлемой частью работы учителя, является веб-сайт.
Одностраничные и многостраничные сайты имеют свои преимущества и недостатки. Давайте рассмотрим каждый из них.
Одностраничный сайт (или лендинг) – это веб-сайт, который состоит всего из одной страницы. Он предназначен для выполнения одной конкретной задачи, такой как привлечение потенциальных клиентов, продажа продукта или услуги, сбор контактной информации или подписка на рассылку.
Преимущества одностраничного сайта.
1. Простота навигации: поскольку весь контент находится на одной странице, пользователям не нужно переключаться между страницами, чтобы найти нужную информацию.
2. Фокус на целевом действии: Одностраничный сайт направлен на выполнение одной конкретной цели, что делает его более эффективным в достижении этой цели.
3. Быстрая загрузка: из-за меньшего количества контента, одностраничные сайты загружаются быстрее, чем многостраничные.
Недостатки одностраничного сайта.
1. Ограниченное пространство: поскольку все содержимое должно умещаться на одной странице, у вас может быть ограничение по объему информации, которую вы можете предоставить.
2. Сложности с SEO: Одностраничные сайты могут испытывать трудности с поисковой оптимизацией, так как они имеют меньше страниц для индексации поисковыми системами.
Многостраничный сайт – это традиционный тип веб-сайта, который состоит из множества отдельных страниц, каждая из которых содержит уникальный контент. Многостраничные сайты используются компаниями, организациями и частными лицами для предоставления широкого спектра информации и услуг.
Преимущества сайта.
1. Гибкость и масштабируемость: Многостраничные сайты позволяют добавлять неограниченное количество страниц и разделов, что дает большую гибкость и возможность расширения.
2. Лучшая оптимизация: благодаря наличию множества страниц, многостраничные сайты предоставляют больше возможностей для оптимизации под поисковые системы.
3. Удобство навигации: Пользователи могут легко перемещаться между различными страницами и разделами сайта, что упрощает поиск нужной информации.
Недостатки такого сайта.
1. Сложность структуры: Большое количество страниц может привести к сложной структуре сайта, что затрудняет навигацию для пользователей.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Полуэктова, Н. Р. Разработка веб—приложений: учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. Р. Полуэктова. — Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 204 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978—5—534—14744—5. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/479863.
2. Полуэктова, Н. Р. Разработка веб—приложений: учебное пособие для вузов / Н. Р. Полуэктова. — Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 204 с. — (Высшее образование). — ISBN 978—5—534—13715—6. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/466449.
3. Методические рекомендации по созданию е—портфолио [Электронный ресурс]: портал. – Режим доступа: https://kpfu.ru/staff_files/
F1466883848/Metodicheskie.rekomendacii.po.sozdaniju. e_portfolio.pdf.
4. Рекомендации по заполнению электронного портфолио педагога [Электронный ресурс]: портал. – Режим доступа: http://www.niro.nnov.
ru/?id=6367.
5. КОИРО Карелия. Электронное портфолио педагога как форма представления педагогического опыта [Электронный ресурс]: портал. – Режим доступа: https://kiro-karelia.ru/activity/journal/nomera/elektronnoe- portfolio-pedagoga-kak-forma-predstavleniya-pedagogicheskogo-opyta-2.
6. ВКР. Технология разработки электронного рабочего портфолио студента по учебной дисциплине [Электронный ресурс]: портал. – Режим доступа: http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/4633/1/03Kotelynikova2.pdf.

Весь текст будет доступен после покупки