Разработка системы аттестации персонала в государственном учреждении

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ АТТЕСТАЦИИ ПЕРСОНАЛА В ГОСУДАРСТВЕННОМ УЧРЕЖДЕНИИ 6
1.1 Понятие и сущность системы аттестации персонала 6
1.2 Аттестация как особый вид оценивания персонала 11
1.3 Особенности аттестация персонала в государственном учреждении 20
2. АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ СИСТЕМЫ АТТЕСТАЦИИ В «МАОУ СОШ № 2 Г. ТОМСКА» 25
2.1 Общая характеристика предприятия «МАОУ СОШ № 2 г. Томска» 25
2.2 Анализ численности и состава персонала «Средней общеобразовательной школы №2 города Томска» 29
2.3 Анализ существующей системы аттестации в «Средней общеобразовательной школе №2 города Томска» 35
3. ФОРМИРОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОЙ СИСТЕМЫ АТТЕСТАЦИИ ПЕРСОНАЛА «СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №2 ГОРОДА ТОМСКА» 48
3.1 Разработка «дерева целей» формирование результативной системы оценки персонала 48
3.2 Методология формирования системы оценки кадров, отвечающим требованиям рыночной экономики 49
3.3 Совершенствование системы управления персоналом на основе внедрения результативно системы аттестации кадров 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЯ 77

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. Рыночная система хозяйствования, складывающаяся в Российской Федерации, обуславливает необходимость применения новых форм и методов управления персоналом организации, которые дали бы возможность повысить экономическую заинтересованность работников продуктивно и качественно работать. Особенно актуальной при этом является проблема создания научно-обоснованной системы оценки трудовой деятельности персонала организации.
От качества и достоверности информации, получаемой в результате оценки персонала, зависит принятие обоснованных управленческих решений по подбору, подготовке, расстановке и рациональному использованию кадров в организации.
Особое место в оценке работников занимает аттестация руководителей и работников, основной целью которой является оценка соответствия уровня труда, качеств и потенциала личности требованиям выполняемой работы. Аттестация регулярно проводится во всех организациях на основе соответствующих нормативных актов и положений, а также с помощью различных социально-психологических процедур
Существующие на сегодняшний день на предприятиях и в организациях системы аттестации нуждаются в усовершенствовании в направлении учета влияния рыночных отношений на деятельность персонала конкретных предприятий и организаций. При этом практика свидетельствует, что проблема формирования результативной системы оценки и аттестации персонала для практической работы кадровых служб является достаточно сложной. Рациональное формирование, результативное использование и достоверная оценка персонала организации на основе аттестации затруднена в связи с отсутствием методических разработок по проведению аттестаций для организаций различных сфер деятельности. Это обуславливает актуальность выбранной темы и определяет основные направления исследования.
Цель дипломной работы заключается в том, чтобы на основе обобщения теоретико-методологических основ и практики аттестации персонала в организации разработать подходы к формированию результативной системы аттестации персонала.
Для достижения поставленной в дипломной работе цели необходимо выполнить следующие задачи:
? изучить понятие и сущность системы аттестации персонала ;
? изучить аттестация как особый вид оценивания персонала
? изучить особенности аттестация персонала в государственном учреждения;
? провести общую характеристику предприятия «МАОУ СОШ № 2 г. Томска»;
? провести анализ численности и состава персонала «Средней общеобразовательной школы №2 города Томска»;
? провести анализ существующей системы аттестации в «Средней общеобразовательной школе №2 города Томска»;
? разработать «дерева целей» формирование результативной системы оценки персонала;
? рассмотреть методологию формирования системы оценки кадров, отвечающим требованиям рыночной экономики;
? усовершенствовать систему управления персоналом на основе внедрения результативно системы аттестации кадров.
Объектом исследования является Средняя общеобразовательная школа №2 города Томска.
Предмет исследования - теоретико-методологические и практические основы формирования системы аттестации персонала.
В дипломной работе для достижения поставленной цели и реализации определенных задач использовались следующие методы исследования:
? историко-диалектический, при исследовании теоретических положений формирования системы оценки и аттестации персонала в организации;
? экономико-статистический, при исследовании качественного состава педагогического персонала организации и результативности существующей системы аттестации;
? конструктивный, при разработке методологии формирования результативной системы оценки персонала организации в контексте совершенствования системы управления персонала.
Информационной базой дипломного исследования является Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и действующее “положением о проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность», приказ областного управления образования «об организации и проведении аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность», приказ директора «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность в 2020-2021 учебного года», график проведения аттестации, штатное расписание работников школы. В процессе написания работы использовались научные литературные источники по выбранной теме.

Весь текст будет доступен после покупки

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ АТТЕСТАЦИИ ПЕРСОНАЛА В ГОСУДАРСТВЕННОМ УЧРЕЖДЕНИИ

1.1 Понятие и сущность системы аттестации персонала

Одной из наиболее острых и в то же время сложных проблем управления современными предприятиями является оценка персонала. Для поддержания требуемого уровня квалификации, профессиональных и деловых качеств и эффективности работы необходимо систематически оценивать персонал. Это придает определенности, показывает тенденцию и позволяет выявить факторы, от которых зависят результаты деятельности исследуемого предприятия. Оценка персонала занимает одно из главных мест в системе мотивации к труду и является мотивирующим фактором для сотрудников, поскольку, осознавая свои ошибки, человек старается работать лучше и с большей производительностью.
Представление о сути оценки и сертификации и процедурах их внедрения на многих предприятиях устарело. Сегодня нам нужно новое понимание этих категорий, их переосмысление. Сертификация и оценка сегодня стали незаменимыми кадровыми технологиями, и их включение в практику работы с персоналом любого современного предприятия свидетельствует о хорошо организованной работе кадровой службы, которая в последнее время стала многофункциональной. Однако на сегодняшний день не существует единой универсальной рейтинговой системы, которую можно было бы использовать для решения широкого круга кадровых проблем. Некоторые методы, например, мало используются в современных условиях, поскольку они были разработаны еще во времена административной экономики и морально устарели. Другие методы, используемые сегодня многими предприятиями, позволяют оценивать сотрудников только в определенных областях и часто не учитывают специфику деятельности компании.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Армстронг, М. Практика управления человеческими ресурсами / Майкл Армстронг, Стивен Тейлор. – 14-е изд. – Санкт-Петербург: Питер, Прогресс книга, 2018. – 1038 с.
2. Архипова, Н.И. Современные проблемы управления персоналом: монография / С.В. Назайкинский, О.Л. Седова, Рос. гос. гуманитар. ун-т, Н.И. Архипова. – М.: Проспект, 2018 .– 161 с.
3. Базаров, Т. Ю. Психология управления персоналом: учебник и практикум для вузов / Т. Ю. Базаров. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 381 с.
4. Беседина, О. И. Инновационные методы в кадровой политике / О.И. Беседина, Д.И. Зновенко, Е.В. Малахова // Экономика. Менеджмент. Инновации. – 2019. – №1(19). – С. 3-10.
5. Вукович Г. Г. Управление персоналом: теория и методика / Г. Г. Вукович // Экономика Профессия Бизнес. – 2019. – № 4. – С. 20-25.
6. Гасанова, А.А. Управление персоналом в системе управления организацией / А.А. Гасанова // Инновационная наука. – 2019. – №11. –С. 50-53.
7. Герасимов, Б.Н. Методологические инструменты исследования и оценки эффективности процесса управления персоналом организации // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2018. – № 2. – С. 160-169.
8. Глик, Д. И. Эффективная работа с персоналом: практическое пособие / Д. И. Глик. – 2-е изд. – Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2019. – 144 c.
9. Горелов, Н. А. Управление человеческими ресурсами: современный подход: учебник и практикум для вузов / Н. А. Горелов, Д. В. Круглов, О. Н. Мельников ; под редакцией Н. А. Горелова. – Москва: Издательство Юрайт, 2021. – 270 с.
10. Горина, М. С. Управление персоналом предприятия и методы оценки его эффективности / М.С. Горина // Modern Economy Success. – 2019. – № 3. – С. 15-22.
11. Горленко, О. А. Управление персоналом: учебник для вузов / О. А. Горленко, Д. В. Ерохин, Т. П. Можаева. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 249 с.
12. Городнова, Н.В. Обучение и оценка квалификации персонала как механизм управления человеческим капиталом: учеб. пособие / Городнова Н.В., Самарская Н.А., Скипин Д.Л. – Екатеринбург: Юника, 2019. – 77 с.
13. Данилина, Е.И. Инновационный менеджмент в управлении персоналом: учебник / Д.В. Горелов, Я.И. Маликова, Е.И. Данилина .– М.: ИТК «Дашков и К», 2019 .– 208 с.
14. Десслер, Г. Управление персоналом / Г. Десслер ; под редакцией И. М. Степнова ; перевод Д. П. Конькова. – 4-е изд. – Москва: Лаборатория знаний, 2020. – 800 c.
15. Елкин, С. Е. Управление персоналом организации. Теория управления человеческим развитием: учебное пособие / С. Е. Елкин. – Саратов: Ай Пи Ар Медиа, 2019. – 236 c.
16. Жуков, А.Л. Аудит человеческих ресурсов организации / А.Л. Жуков, Д.В. Хабарова. – М. ; Берлин: Директ-Медиа, 2019. – 363 с.
17. Иванов, С.Ю. Социальное управление человеческими ресурсами: учеб. пособие / С.Ю. Иванов. – М.: Московский педагогический государственный университет , 2020. – 152 с.
18. Исаева, О. М. Управление человеческими ресурсами: учебник и практикум для вузов / О. М. Исаева, Е. А. Припорова. – 2-е изд. – Москва: Издательство Юрайт, 2021. – 168 с.
19. Кибанов, А.Я. Концепция компетентностного подхода в управлении персоналом / А.Я. Кибанов, Е.А. Митрофанова, Е.Г. Коновалова, О.Л. Чуланова. – М.: ИНФРА-М, 2020. – 156 с.

Весь текст будет доступен после покупки