Разработка системы мотивации персонала государственного учреждения

ВВЕДЕНИЕ…………..……………………………………………………………..…3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА.…..5
1.1. Сущность и содержание мотивации…………………..………………………...5
1.2. Основные элементы системы мотивации персонала…………..………...….…9
1.3 Особенности мотивации труда в сфере образования..……………………...…18
2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ (МАОУ) «ЭВРИКА-РАЗВИТИЕ» г.ТОМСК……………………………………..…………..23
2.1. Общая характеристика учреждения, кадровой и управленческой структур..23
2.2. Анализ и оценка действующей системы мотивации персонала в исследуемом учреждении…………..…………………………………………………………...….33
3. РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА В МАОУ «ЭВРИКА-РАЗВИТИЕ» Г. ТОМСК………………...…………………………..….55
3.1. Выявление проблем системы мотивации персонала в исследуемом учреждении………………………..………………………………………...……….55
3.2. Разработка и оптимизация системы мотивации в образовательном учреждении МАОУ «Эврика-развитие»…………………………………………...56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………..……………………………………..……64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………..……………………………..…...69

Весь текст будет доступен после покупки

Успех организации, динамика развития и конкурентоспособность предприятия напрямую зависит от квалификации сотрудников и их заинтересованности в работе. У каждого предприятия свой особенный, свойственный только ему стиль управления персоналом.
Известно, что именно мотивация призвана повышать качество работы, результативность, уровень предоставляемых услуг, улучшать микроклимат в учреждении, а также помогать в достижении профессиональных целей, давать положительную перспективу, подготавливать педагогические кадры для инноваций, повышать самоуважение и, в конечном счете, повышать качество образования.
Актуальность выбранной темы объясняется необходимостью выбора грамотной теории мотивации, так как важным моментом в управлении трудовыми ресурсами является наличие мотивационной структуры предприятия. В настоящее время главным ресурсом предприятия является его работники, ведь именно от их заинтересованности зависит полноценная и эффективная работа организации.
В современном мире возник особых интерес к проблеме мотивации с помощью которой руководство мотивирует работников действовать наиболее эффективно для обеспечения бесперебойной работы организации. Система мотивации стоит в основе системы управления персоналом, из-за чего идут постоянные поиски более эффективного метода стимулирования сотрудников.
Цель исследования: Разработка мероприятий по совершенствованию системы мотивации персонала.
Объект исследования: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение школа «Эврика-развитие» г. Томска.
Предмет исследования: Система мотивации персонала в образовательном учреждении МАОУ «Эврика-развитие».
Задачи исследования:
1. Рассмотреть теоретические аспекты системы мотивации.
2. Рассмотреть управление персоналом как фактор повышения эффективности труда
3. Дать общую характеристику МАОУ «Эврика-развитие».
4. Провести анализ и дать оценку действующей системы мотивации персонала МАОУ «Эврика-развитие».
5. Выявить проблемы системы мотивации в образовательном учреждении МАОУ «Эврика-развитие».
6. Разработать систему мотивации государственного учреждения на примере МАОУ «Эврика-развитие».
Степень научной разработанности темы. Существенный вклад в изучение данной проблемы внесли: Г. Маслоу, Ф. Тейлор, Д. Мак Грегор, Г. Мюррей, Л. Портер, Э. Мейо и др.
Структурно данная ВКР представлена введением, тремя главами, заключением и списком литературы. В первой главе рассмотрены теоретические основы стратегии развития. Во второй главе проведён анализ стратегии развития на примере МАОУ Школа «Эврика-развитие». В третьей главе разрабатываются рекомендации по стратегии развития МАОУ Школа «Эврика-развитие».
При написании выпускной квалификационной работы были использованы нормативно-законодательные акты Российской Федерации, бухгалтерская отчетность МАОУ «Эврика-развитие», документация по кадровому составу работников МАОУ «Эврика-развитие», учебно-методическая литература.

Весь текст будет доступен после покупки

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА

1.1. Сущность и содержание мотивации

Сегодня любой менеджер знает, что успех организации напрямую зависит от внедрения, разработки и применения эффективной системы мотивации сотрудников. Адекватный уровень мотивации способствует повышению эффективности всего производства и эффективности работы сотрудника, повышению квалификации персонала и стабилизации команды. Поэтому данный раздела, посвящен исследованию сущности и понятия мотивации.
Благодаря мотивации, начальство получают возможность координировать деятельность работников, повышать их трудовую активность и улучшать моральное и материальное состояние работников за счет применения различных форм оплаты труда.
Мотивация изменяет интересы и ценностные ориентации, формирует желание работать и развивает рабочий потенциал. Таким образом, цель функции мотивации состоит в том, чтобы сотрудники добровольно и качественно выполняли свои обязанности.
Хорошая мотивация гарантирует успех компании: если сотрудники заинтересованы в выполнении своей работы, стремятся достигнуть цели организации то компания успешно реализует эту функцию.
Роль мотивации велика в построении корпоративной культуры, формировании системы ценностей внутри компании. Методы управления мотивацией определяют характер отношений между руководством и персоналом, вероятность возникновения конфликтов и степень доверия между сотрудниками.
Мотивация основана на человеческих потребностях, которые превращаются в мотивы. Мотивы определяют поведение, рассматриваемое как целевые установки. Однако сложность реализации мотивации через потребности связана с различиями в оценке индивидуальных потребностей.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Абдырахманова А.Т., Снегирева Т.В. Образовательная среда школы как эффективное условие повышения профессиональной мотивации и самооценки молодых педагогов // EurasiaScience Сборник статей IX международной научно-практической конференции, 2017. С. 297-302.
2. Артемова М.Н. Мотивация профессионального развития педагога как ресурс повышения качества образования // Национальные концепции качества жизни / в книге: Национальные концепции качества повышения качества жизни / сборник материалов VII международной научно-практической конференции, 2016. С. 45-47.
3. Бакулин С. А. Методы мотивации педагогического коллектива // Управление персоналом. 2015. № 4. С. 14–17.
4. Безматерных А. О. — Иркутск Мотивация и стимулирование трудовой деятельности : практикум : учебное пособие. — Иркутск : ИрГУПС, 2018. — 48 с.
5. Белогай, К. Н. Самореференция образа тела. Позитивный образ тела : учебное пособие / К. Н. Белогай, Ю. В. Борисенко, Н. А. Бугрова. — Кемерово : КемГУ, 2020. — 94 с.
6. Гашо, И.А Капитал организации: сущность, структура и совершенствование управления: учебник / И. А. Гашо. – Белгород. Белгородский университет кооперации, экономики и права, 2015. – 300с.
7. Гордиенко, Ю.Ф. Управление персоналом: учебное пособие [Текст] / Ю.Ф. Гордиенко. - Ростов н/Д.: Феникс, 2014. - 260 с.
8. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы: учебное пособие / Е.П. Ильин. – Санкт-Петербург [и др.]: Питер: Питер принт, 2014. – 508 с.
9. Кабушкин, Н.И. Основы менеджмента/Н.И. Кабушкин. - М.: Экомпресс, 2014.-270 с.
10. Калиущенко, В. Д. Введение в историю германских языков : учебное пособие / В. Д. Калиущенко, Ю. Н. Ус. — 2-е изд. — Донецк : ДонНУ, 2020. — 170 с.
11. Кардапольцев К.В., Романова Е.Д. Реализация системы мотивации через систему управления персоналом // Научный журнал, 2016. № 6 (7). С. 84-87.
12. Лобарева, Н. В. Управление человеческими ресурсами : учебное пособие / Н. В. Лобарева. — Москва : РТУ МИРЭА, 2021. — 138 с.
13. Лукаш Ю.А. Мотивация и эффективное управление персоналом. – М.: Финпресс, 2014. – 208 с.
14. Маслов, Е.В. Управление персоналом предприятия/Е.В. Маслов. – М.: Инфра-М, 2014.-312 с.
15. Минцберг Г. Менеджмент: природа и структура организаций: пер. с англ. М.: Эксмо, 2018. - 510 с.
16. Михайлова, Е. Е. Учебно-методическое пособие по дисциплине «Мотивация и стимулирование труда персонала» : учебно-методическое пособие / Е. Е. Михайлова. — Нижний Новгород : ННГУ им. Н. И. Лобачевского, 2020. — 18 с.
17. Михайлова, Е. Е. Учебно-методическое пособие по дисциплине «Управление персоналом организации» : учебно-методическое пособие / Е. Е. Михайлова. — Нижний Новгород : ННГУ им. Н. И. Лобачевского, 2020. — 28 с.
18. Михалкиной Е.В. Мотивация, стимулирование и оплата труда : учебник / под редакцией. — Ростов-на-Дону : ЮФУ, 2017. — 338 с.
19. Мордвинова, Е. Л. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности : учебно-методическое пособие / Е. Л. Мордвинова. — Новосибирск : СГУПС, 2020. — 35 с.
20. Мустафина А.Р., Васильев В.Л. Экономические основы мотивации труда педагога в современном образовании // Вестник молодых ученых Самарского государственного экономического университета, 2017. № 2 (36). С. 65-67.
21. Набиева, Л. Г. Современные проблемы менеджмента : учебное пособие / Л. Г. Набиева. — Казань : КФУ, 2018. — 290 с
22. Назаренко А. В., Запорожец Д. В., Звягинцева О. С. [и др.]. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности : учебное пособие — Ставрополь : СтГАУ, 2019. — 80 с.
23. Назаренко А. В., Запорожец Д. В., Звягинцева О. С. [и др.]. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности : учебное пособие — Ставрополь : СтГАУ, 2018. — 116 с.
24. Овчаренко Л.Ю. Психологическое сопровождение учителя предметника в условиях освоения обучающимися новых компетенций [Текст] / Л.Ю.Овчаренко. Системная психология и социология. -2015.- №4 (16). – С. 105-110.
25. Позубенкова, Э. И. Управление организацией : учебное пособие / Э. И. Позубенкова. — Пенза : ПГАУ, 2020. — 169с
26. Полевая М. В., Ю. М. Грузина, Е. В. Камнева [и др.]. Система материальной мотивации сотрудников учреждений высшего образования и научных организаций : монография — Москва : Прометей, 2020. — 230 с.
27. Сластенин В. А. Педагогика: Инновационная деятельность [Текст] / В. А. Сластенин, Л. С. Подымова. — М., 2015. — 224 с.
28. Спивак В.А, Личность и предприятие: факторы успешного взаимодействия (поведенческие основы управления персоналом). – СПб., 2012. – 375 с.
29. Сущность менеджмента и эволюция его теории и практики : учебное пособие / Е. Л. Борщук, Т. В. Бегун, Д. Н. Бегун [и др.]. — Оренбург : ОрГМУ, 2021. — 96 с.
30. Хацкевич Н.Ф. Некоторые подходы к управлению системой мотивации работников образовательных организаций // Интеллектуальные ресурсы - региональному развитию, 2016. Т. 1. № 1. С. 200-204
31. Цветков, А. Н. Основы менеджмента : учебник / А. Н. Цветков. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 192 с.
32. Яковлев А. А. Особенности мотивации в образовательных учреждениях // Социум. 2016. № 4. С. 21–26.
33. Ященко, Е. Ф. Социальная психология : учебное пособие / Е. Ф. Ященко, О. В. Оконешникова. — Санкт-Петербург : ПГУПС, 2021. — 251 с.

Весь текст будет доступен после покупки