Разработка видеороликов для использования в школьном курсе «Основы безопасности жизнедеятельности»

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………….……...….
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЗДАНИЯ ВИДЕОРОЛИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ…………
1.1. Основные понятия видеороликов……………………
1.2. Методы создания видеороликов в образовательном процессе……
1.3. Видеоролик – как эффективный способ обучения …………………
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ПРОГРАММЫ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ВИДЕОРОЛИКА
2.1. Методические рекомендации по созданию видеоурока с помощью программы UV Screen Camera ………….
2.2. Варианты оформления учебного видеоклипа……………………….
2.3. Обзор программы Windows Move Maker как инструмент создания и редактирования видео……………………………………………………………..
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ОБУЧАЮЩИХ ВИДЕОРОЛИКОВ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3.1. Этапы разработки обучающих видеороликов……………………..
3.2. Разработка мультипликационного фильма «Про правила дорожного движения»…………………………………………………………………………
3.3. Рекомендации по разработке и использованию мультимедийной обучающей программы…………………………………………………..
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………….
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………

Весь текст будет доступен после покупки

Наверное, каждый из нас когда-нибудь мечтал о создании собственного видео: будь то обучающий урок, демонстрация видео презентации или же просто яркие моменты своей жизни в видео, которыми мы хотели бы поделиться с другими людьми.
Для всего этого люди придумали видео. Вернее, сначала они придумали фотоаппарат, но потом им захотелось чего-то большего, чем статичные семейные портреты.
Настоящее день рождения видео и киносъемки празднуется 28 декабря 1895 года. В этот день братьями Люмьер был продемонстрирован первый кинофильм «Прибытие поезда на вокзал Ласьёта». И хотя длился он всего 50 секунд, влияние видеоискусства на дальнейшее развитие всемирной истории оказалось колоссальной. Свое изобретение автор назвал просто - Синемотогроф. В апреле 1896 года начинается и первая демонстрация фильмов и в Российской Империи. С тех пор прошло много времени, и как мы все знаем, сделано много видео. Однако современные технологии не стоят на месте, а мы не ленимся и движемся вперед вместе сними.
Наша с вами жизнь насыщена яркими праздниками, знаменательными датами. И порой, так хочется, чтобы тот или иной праздник надолго, а может и навсегда остался в памяти. И у нас сегодня у нас есть такая возможность – создать видеоролик, который поможет нам надолго, а может и навсегда запомнить праздник или какой-нибудь важный случай из жизни.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЗДАНИЯ ВИДЕОРОЛИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
1.1. Основные понятия видеороликов
Видеоролик ? это один из самых распространенных объектов, используемых в рекламе и при продвижении товаров или услуг. Рекламный видеоролик, как и другие произведения науки, литературы и искусства, охраняется нормами авторского права.
С точки зрения правовой природы, видеоролик — это аудиовизуальное произведение. Согласно пункту 1 статьи 1263 Гражданского кодекса РФ под аудиовизуальным произведением понимается произведение, состоящее из зафиксированной серии связанных между собой изображений (с сопровождением или без сопровождения звуком) и предназначенное для зрительного и слухового (в случае сопровождения звуком) восприятия с помощью соответствующих технических устройств.
В создании видеоролика участвует большое количество лиц — режиссер, сценарист, исполнитель, композитор, художники, монтажеры и операторы. В соответствии с пунктом 2 статьи 1263 Гражданского кодекса РФ, авторами аудиовизуального произведения являются режиссер-постановщик, автор сценария и композитор, если музыкальное произведение было специально создано для этого аудиовизуального произведения.
То есть авторами видеоролика всегда являются физические лица, творческим трудом которых он создан. Поэтому при оформлении прав на видеоролик важно, чтобы исключительные права на все произведения, вошедшие составной частью в видеоролик, были подтверждены.
Видеоролик ? непродолжительная по времени художественно составленная последовательность кадров. Видеоролики наиболее часто применяются для рекламы товаров и услуг и для визуального сопровождения аудиокомпозиций на телевидении.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Башмаков А.И. Разработка компьютерных учебников и обучающих систем. М,:ИИД Филинъ,2010 г. ст. 101-110.
2. Башмаков А.И., Старых В.А. Систематизация информационных ресурсов для сферы образования: классификация и метаданные. - М.: 2015 г.
ст. 17
3. Беляев М.И., Вымятнин В.М., Григорьев С.Г., Гриншкун В.В., Демкин В.П., Краснова Г.А., Коршунов С.В., Макаров С.И., Можаева Г.В., Нежурина М.И., Позднеев Б.М., Роберт И.В., Соловов А.В., Теслинов А.Г., Щенников С.А. Теоретические основы создания образовательных электронных изданий // Томск: Изд-во Томского университета, 2015 г. ст. 5557, 100-103.
4. Браун Ю.С. Модульное обучение мультимедийным технологиям // Информатика и образование, - 2016, №2. ст. 71-77.
5. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Информатизация образования - новая учебная дисциплина. // В сб. Материалы ХVI Международной конференции "Применение новых технологий в образовании". Троицк: МОО ФНТО "Байтик", - 2015. ст. 102-104.
6. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Учебник - шаг на пути к системе обучения "Информатизации образования". // В сборнике научных трудов "Проблемы школьного учебника". / Научно-методическое издание. М.:
ИСМО РАО, - 2015. ст. 219-222.
7. Джаджа В.П. Метод тематического погружения при использовании мультимедийных технологий в обучении. // Диссертация канд. пед. на-
ук. / М. - 2015. ст.180
8. Еляков А. Современное информационное общество // Высшее образование в России. 2011. №4. ст. 23
9. Захаров, В.А. Информационное общество/ В.А. Захаров, М.Б. Игнатьев,
Ю.Ф. Шейнин //Системы и средства информатики. -2009. - №9.-ст. 4 -
7.
10. Информатика и образование. //М.: Образование и информатика, - 2012, №№5,6,8,9, 2003, №2.
11. Информационно – правовое обеспечение [Электронный ресурс] // Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 3 июня 2003г. №118 «О введении в действие санитарноэпидемиологических правил и нормативов СанПиН. URL:
http://base.garant.ru/4179328/ #friends (Дата обращения: 18.04.2019).
12. Кирмайер Г. Мультимедиа. - М.: Малип, 2014 г. ст. 8.
13. Коджаспирова, Г. М. Технические средства обучения и методика их использования/ Коджаспирова Г. М., Петров К. В. - Учеб. пособие для учеников высш. пед. учеб. заведений. - М.: издательский центр «Академия», 2011. ст. 256

Весь текст будет доступен после покупки