содержание
Введение 3
Глава 1. Анализ быстроты как физического качества. 5
1.1. Теоретические основы физического качества – быстрота 5
1.2. Средства и методы развития быстроты 6
1.3.Средства, методы и методические особенности развития быстроты. 9
Глава 2. Анатомо-физиологические особенности обучающихся 12-14 лет. 10
2.1. Особенности развития быстроты у детей среднего школьного возраста. 10
2.2. Сенситивный период развития быстроты у детей среднего школьного возраста. 12
3. Развитие быстроты с помощью легкой атлетики. 13
3.1 Особенности тренировочного процесса легкоатлетов. 13
3.2. Упражнения для развития быстроты в легкой атлетике 16
3.3. Проявления быстроты 20
3.4. Тесты для оценки уровня координационных способностей 21
Заключение. 23
Глава 1. Анализ быстроты как физического качества. 5
1.1. Теоретические основы физического качества – быстрота 5
1.2. Средства и методы развития быстроты 6
1.3.Средства, методы и методические особенности развития быстроты. 9
Глава 2. Анатомо-физиологические особенности обучающихся 12-14 лет. 10
2.1. Особенности развития быстроты у детей среднего школьного возраста. 10
2.2. Сенситивный период развития быстроты у детей среднего школьного возраста. 12
3. Развитие быстроты с помощью легкой атлетики. 13
3.1 Особенности тренировочного процесса легкоатлетов. 13
3.2. Упражнения для развития быстроты в легкой атлетике 16
3.3. Проявления быстроты 20
3.4. Тесты для оценки уровня координационных способностей 21
Заключение. 23
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст