РАЗВИТИЕ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО СПОРТА В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ COVID-19 (НА ПРИМЕРЕ ГБУ «МКСШОР «СЕВЕР» МОСКОМСПОРТА)

Введение 3
Глава1. Организация работы детско-юношеского спорта
в допандемийный период …....5
1.1. Структурная организация детско-юношеских
образовательных учреждений спортивной направленности в России:
организационно-управленческий аспект 5
1.2. Модель развития детско-юношеского спорта 18
Глава 2. Организация работы детско-юношеского спорта
в период пандемии COVID-19 21
2.1. Спортивная сфера в период пандемии COVID-19 21
2.2.Организация и методы исследования ...25
Глава 3. Исследование 27
3.1.Опрос 27
3.2. Обработка данных анкетирования 30
3.3. Анализ проведения соревновноовательного процесса 2019-2021 гг. 34
Выводы 48
Заключение 50
Список использованных источников 51
Приложение 1 62

Весь текст будет доступен после покупки

Пандемия COVID-19 очень сильно ударила по всем отраслям нашей жизни. Коснулась она и детско-юношеского спорта. Как известно, спортивная сфера тесно связана с соревновательным процессом, а без должной подготовки достичь победных результатов слишком сложно. Ограничительные меры в связи с пандемией COVID-19 привели к изменениям в привычной жизнедеятельности, включая спорт и физическую активность.
В целях ограничения детей от вируса вводились меры о запрете тренировочного процесса на территории ФОК (физкультурно-оздоровительных комплексов), что принесло ряд неудобств, для подготовки к соревнованиям.
Система подготовки также не осталось статичной, изменились условия подготовки спортсменов перед стартами, изменились и сами тренировки.
Актуальным решением данной проблемы стоит выявить доступные и действенные методов управления в спортивной организации после периода COVID-19.
База исследования: Государственное бюджетное учреждение города Москвы "Московская комплексная спортивная школа олимпийского резерва "Север" Департамента спорта города Москвы
(ГБУ "МКСШОР "Север" Москомспорта)
Объект исследования - управление детской спортивной организацией.
Предмет исследования – управленческие инструменты, используемые в спортивной организации в период 2019-2021гг.
Гипотеза – предполагается, что качество управления спортивной организации выросло после периода COVID-19 в информационных, экономических и правовых аспектах.
Цель: анализ особенностей управления спортивной организацией в период COVID-19 на примере спортивной школы (ГБУ "МКСШОР "Север" Москомспорта).
Задачи:
Исследовать работу ДЮСШ (детско-юношеской спортивной школы)
в период 2019-2021гг.;
Проанализировать особенности документационного обеспечения;
Обозначить перспективы управления на примере спортивной организации.
Методы исследования.
Теоретическо-методологическую основу исследования составляют методологические принципы исследования системы управления спортом в период пандемии, системный подход.
Методологическая основа определена в терминах складывающейся в настоящее время парадигмы единой системы физического и медицинского знания.
Эмпирическая база исследования: управление системой детско-юношеского спорта в период пандемии.
Достоверность и обоснованность исследования определяются логически непротиворечивыми теоретическими положениями, комплексным использованием теоретических и эмпирических методов.
Практическая значимость исследования определяется тем, что проведенный системный анализ на основе современной концепции позволяет понять процессы управления детско-юношеским спортом в период пандемии.
Теоретическая значимость исследования определяется тем, что системный анализ может быть использован для того, чтобы повысить эффективность управления детско-юношеским спортом после периода пандемии.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО СПОРТА В ДОПАНДЕМИЙНЫЙ ПЕРИОД

1.1. СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧЕРЕЖДЕНИЙ СПОРТИВНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В РОССИИ: ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ АСПЕКТ



Для наилучшего понимания вопроса, который связан со спортом и спортивной деятельностью в учреждениях образования, детско-юношеских учебных заведениях необходимо четко определить систему понятий, которые связаны с данным видом деятельности.
Понятие «спорт» является определенного рода социальное явление, которое имеет свою национальную, международную структуру, а также необходимую материальную базу, систему подготовки кадров, сами кадры, а также выработанные системы подготовки спортсменов, тренировки, начиная с самого раннего возраста.
По мнению Байбековой К.Е., не следует определять суть спорта только в достижении определенных высоких результатов. Она считает, что спорт – это разностороннее общекультурное явление, которое помимо соревновательного элемента сочетает в себя следующие элементы:
1.Воспитание.
2. Оздоровительный.
3.Обучение.
4.Экономический.
5.Эстетический [1].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Акимова, О. А. Влияние пандемии COVID-19 на спорт / О. А. Акимова, А. Е. Захарченко. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 49 (391). — С. 446-448. — URL: https://moluch.ru/archive/391/86255/ (дата обращения: 27.03.2022).
2. Аладинская И.А. Преподавание физической культуры в условиях дистанционного обучения. Актуальные исследования. 2020; 16(19): 73-76.
3. Артеменко Ю.В. Методические рекомендации по работе со спортсменами на период введения режима повышенной готовности и с целью предупреждения распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19). МУ ДО «ДЮСШ № 3». Арзамас; 2020.
4. Белецкий С.В. Цифровое сопровождение дистанционных занятий по физической культуре и спорту в вузе / С.В. Белецкий, Т.Н. Шутова // Ученые записки университета им. ПФ Лесгафта. – 2021. – № 2 (192). – С. 25–29.
5. Бубенцова Ю.А., Мальцев Д.В., Постольник Ю.А. Использование информационных технологий в работе преподавателя физической культуры как средства коммуникации с обучающимися в образовательном процессе. Инновационные технологии в спорте и физическом воспитании подрастающего поколения : Сборник статей по материалам XI научно-практической конференции с международным участием, Москва, 23 апреля 2021 года. Москва: "Лика". 2021: 41-46.
6. Бубенцова Ю.А., Постольник Ю.А. Влияние занятий аквааэробикой на психоэмоциональное состояние студенток в процессе начального обучения плаванию. Международный журнал. Устойчивое развитие: наука и практика. 2020. Спец. вып. (26), Труды II Всероссийской научно-практической конференции "Актуальные проблемы физического воспитания и студенческого спорта" (23 января 2020 г., Государственный университет "Дубна", ФОК "Олимп"). 2020: 63-69.
7. Бубенцова Ю.А., Постольник Ю.А., Белоножкина Н.А. Изучение мотивации студентов к дисциплине «Физическая культура и спорт». Инновационные технологии в спорте и физическом воспитании подрастающего поколения: сборник статей по материалам Х научно-практической конференции с международным участием. М., МГПУ, ИЕСТ. 2020: 223-226.
8. Волкова Л.М. Организация образовательной деятельности при применении дистанционных образовательных технологий по программе физической культуры / Л. М. Волкова // Ученые записки университета им. ПФ Лесгафта. – 2020. – № 11 (189). – С. 89–91.
9. Глубокий В.А. Физическая подготовка курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России в условиях самоизоляции, связанной с COVID-19 / В.А. Глубокий, С.М. Струганов, М.В. Глубокая // Научный компонент. – 2020. – № 3 (7). – C. 112–117.
10. Гончаров Л. «Правильное питание и регулярные тренировки, как начать и не бросить, психология фитнеса и диет, методика «Размер/Квартал»»,2018
11. Григан С.А. Особенности самостоятельных занятий физической культурой в период дистанционного обучения / С.А. Григан, В.А. Бельмач, С.А. Шенгелая // Современные наукоемкие технологии. – 2021. – № 1. – С. 82–86.
12. Григорьев В.И. Гибридный формат организации физической подготовки студентов в условиях пандемии COVID-19 / В.И. Григорьев, К.Ю. Шубин, О.Е. Пискун // Ученые записки университета им. ПФ Лесгафта. – 2020. – № 10 (188). – С. 111–116.
13. Гуляева С.С., Гуляев С.П. Проблемы научно-методического обеспечения подготовки спортивного резерва в республике Саха (Якутия) и пути их решения. актуальные вопросы научно-методического обеспечения системы подготовки спортивного резерва в Российской Федерации: сб. мат. Казань; 2020: 127–131.
14. Зайцева Н.В., Кульчицкая Ю.В. Пути реализации дисциплины «Физическая культура» в период самоизоляции студентов вуза. Развитие науки, национальной инновационной системы и технологий : сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 13 мая 2020г. Белгород: ООО Агентство перспективных научных исследований (АПНИ). 2020: 125-129. URL: https://apni.ru/article/705-puti-realizatsiidistsiplini-fizicheskaya-kult.

Весь текст будет доступен после покупки