Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №70579 от пользователя Irina L.

РАЗВИТИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА (ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ)

Name: РАЗВИТИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА (ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ)
Price: 450.00 RUB

450 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 31

Год написания: 2023

Irina L.

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………...с.3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У УЧАЩИХСЯ …………………………………………………………..с.5
1.1 Сущность диалогической речи ……………………………………………с.5
1.2 Особенности диалогической речи младших школьников ………………………………………………………………………………..….с.7
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У УЧАЩИХСЯ С ЛЕГКОЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ…………………………………………………….с.13
2.1 Методическое обоснование серии заданий по формированию диалогической речи у учащихся младших классов с легкой интеллектуальной недостаточностью…………………………………………………………...…с.13
2.2 Содержание серии заданий по развитию диалогической речи у учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью на уроках русского языка…с.20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. В качестве одной из целей специального образования Кодексом Республики Беларусь об образовании (2011) определена социальная адаптация и интеграция лиц с особенностями психофизического развития в общество.
Этим обусловлен соответствующий социальный заказ перед системой специального образования – формирование у воспитанников необходимых для самостоятельной жизни умений.
Коммуникативные умения относятся к одной из важнейших составляющих жизненной компетенции учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Диалогическая речь является относительно простой формой речевого общения, служащей для передачи информации и возникающей как потребность выразить свои мысли, чувства, желания в процессе общения двух или нескольких лиц.
Общение - основной вид деятельности человека, обуславливающий сущность человека как части социума и обеспечивающий полноценное развитие и реализацию личности человека. Общение является самой первой потребностью человека, своевременное появление которой принято считать одним из основных показателей нормального развития ребенка, а возникновение успешного межличностного взаимодействия становится возможным только благодаря взаимопониманию между собеседниками. Таким образом понимание одним собеседником другого – это основная составляющая успешной коммуникации.
Современные программы начальной школы развитие речи считают основой обучения. Развитие разговорной речи учащихся, формирование у них умений диалогического общения должно стать обязательным компонентом каждого урока русского языка.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.
1.1 Сущность диалогической речи
С точки зрения лингвистики диалогическая речь – это особый вид речевой деятельности, характеризующийся ситуативностью, наличием двух или более коммуникантов, быстротой и непосредственностью процесса отражения явлений и ситуаций объективного мира, активностью говорящих в отношении выражения своего индивидуального отношения к фактам, обилием эмоциональных реакций, персональной направленностью.
С точки зрения психологии, диалогическая речь – это общение. Это особая деятельность человека. Так диалогическую речь описывают А.В. Запорожец, М.И. Лисина и другие. Согласно С.И. Лисиной, диалог – это целенаправленная деятельность, которая призвана решить задачу согласовать действия между двумя или несколькими людьми. Получается, что с точки зрения автора взаимодействие в процессе диалога направляется на объединение и согласование усилий людей для налаживания отношений или для достижения общей цели. Л.С. Выготский диалог в общении рассматривал как среду, в которой развивается личность ребенка. Для того чтобы полноценно участвовать в диалоге, ребенок должен уметь правильно понимать чужие мысли, формировать собственные высказывания в ответ, правильно выражать свои мысли с помощью языковых средств, поддерживать подходящий эмоциональный фон, осуществлять самоконтроль речи и вносить коррективы в процессе общения с собеседником.
Как наиболее употребительная форма речевой коммуникации диалогическая речь отличается от других форм речи, прежде всего, естественностью. Л.В. Щерба говорил: «Монолог является в значительной степени искусственной языковой формой, подлинное своё бытие язык обнаруживает лишь в диалоге».

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Аксенова, А. К. Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе : учеб. для студентов дефектол. фак. педвузов / А. К. Аксенова. – М. : ВЛАДОС, 2002. – 320 с.
2. Воробьева, В. К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи : учеб. пособие / В. К. Воробьева. –М. : Транзиткнига, 2006. – 158 с.
3. Выготский, Л. С. Детская речь / Л. С. Выготский. – М. : Педагогика, 1996. – 420 с.
4. Выготский, Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский // Собр. соч. : в 6 т. – М., 1982. – Т. 2. – С. 5–361.
5. Гнездилов, М. Ф. Методика русского языка во вспомогательной школе / М. Ф. Гнездилов ; Акад. пед. наук РСФСР. – М. : Просвещение, 1965. – 272 с.
6. Гордиенко, Е. А. Научно-педагогические основы обучения аномальных школьников связной речи / Е. А. Гордиенко. – Ташкент : Фан, 1985. – 100 с.
7. Грабчикова, Е. С. Таблицы и тесты по развитию речи для учащихся начальных классов / Е. С. Грабчикова. – Минск : Юнипресс, 2001. – 128 с.
8. Жинкин, Н. И. Механизмы речи / Н. И. Жинкин. – М. : Медицина, 1968. – 370 с.
9. Змушко, А. М. Коммуникативная технология обучения языку в специальной школе / А. М. Змушко // Коррекционно-образовательные технологии : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: А. Н. Коноплева (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2007. – С. 81–97.
10. Ладыженская, Т. А. Система работы по развитию связной речи учащихся / Т. А. Ладыженская. – М. : Педагогика, 1974. – 256 с.
11. Лалаева, Р.И. Нарушения устной речи и система их коррекции у умственно отсталых школьников : учеб. пособие к спецкурсу / Р.И. Лалаева . – Л.: Ленингр. гос. пед. ин-т им. А.И. Герцена., 1988. – 72 с.
12. Лалаева, Р.И. Особенности речевого развития умственно отсталых школьников / Р.И. Лалаева // Дефектология. – 2003. – № 3. – C. 29-33.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

РАЗВИТИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА (ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ)

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net