содержание
Введение………………………………………………………………………...…3
1. Теоретические аспекты двигательной активности смешанного характера
1.1. Понятие и факторы двигательной активности……………………………..6
1.2. Влияние двигательной активности на состояние организма школьников………………………………………………………………………12
2. Экспериментальная работа по развитию двигательной активности смешанного характера у детей младшего возраста
2.1. Выявление уровня сформированности мотивов к двигательной деятельности у детей 6-7 лет……………………………………………………21
2.2. Формирующий этап эксперимента………………………………………...32
2.3. Контрольный этап эксперимента…………………………………………..46
Заключение……………………………………………………………………….52
Список использованной литературы…………………………………………...54
Приложение……………………………………………………………………...58
1. Теоретические аспекты двигательной активности смешанного характера
1.1. Понятие и факторы двигательной активности……………………………..6
1.2. Влияние двигательной активности на состояние организма школьников………………………………………………………………………12
2. Экспериментальная работа по развитию двигательной активности смешанного характера у детей младшего возраста
2.1. Выявление уровня сформированности мотивов к двигательной деятельности у детей 6-7 лет……………………………………………………21
2.2. Формирующий этап эксперимента………………………………………...32
2.3. Контрольный этап эксперимента…………………………………………..46
Заключение……………………………………………………………………….52
Список использованной литературы…………………………………………...54
Приложение……………………………………………………………………...58
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст