РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ 6 ЛЕТ НА ТРАДИЦИЯХ НАРОДА САХА

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ 6 ЛЕТ 7
1.1 Развитие физических качеств как важнейшая задача воспитания детей 7
1.2 Этнокультурные традиции по развитию физических качеств детей дошкольного возраста 14
1.3 Особенности развития физических качеств детей 6 лет 23
Выводы по главе 31
ГЛАВА II ИЗУЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ 6 ЛЕТ НА ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ ТРАДИЦИЙ САХА 33
2.1 Изучение базовых уровней сформированности физического качества личности у детей 33
2.2. Содержание и методика работы с детьми по формированию физических качеств личности у детей посредством традиций народа саха 40
2.3 Проведение контрольного эксперимента и выводы по эксперименту 47
Выводы по главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 57

Весь текст будет доступен после покупки

Физическое воспитание является основой всестороннего развития ребёнка в первые его годы жизни. Именно в дошкольном возрасте у ребёнка развиваются те двигательные качества, навыки и умения, которые служат фундаментом его физического и психического развития, необходимые для результативного участия в различных формах двигательной деятельности, что, в свою очередь, создаёт условия для активного и направленного формирования и развития психических функций и интеллектуальных способностей ребёнка. В этом возрасте более интенсивно развиваются различные способности, формируются нравственные качества, вырабатываются черты характера. Также в этом возрасте закладываются основы здоровья, долголетия, всесторонней двигательной готовности и гармоничного физического развития.
Важность этих задач обусловлена тем, что, несмотря на быстрый рост, развитие органов и систем, деятельность детей все еще несовершенна, защитные свойства организма слабо выражены, маленькие дети легко подвергаются неблагоприятным воздействиям окружающей среды.
Физическое развитие тесно связано с возрастными особенностями детей. В связи с этим и определяются конкретные задачи, содержание, методы и средства физического воспитания в раннем дошкольном, школьном возрасте, а также преемственная связь между ними.
О значении физического воспитания, развития говорится в трудах выдающихся педагогов: Я.А. Коменского, Е.А. Покровского, П.Ф. Лесгафта, К.Д. Ушинского, А.С. Макаренко.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ 6 ЛЕТ

1.1 Развитие физических качеств как важнейшая задача воспитания детей

Укрепление физического и психического здоровья детей является одной из главных задач дошкольного образования. Дошкольное детство – важнейший этап в формировании здоровья ребенка, развитии его физических качеств. Физические качества — это различные стороны двигательных возможностей человека, степень овладения определенными двигательными способностями. К физическим качествам относятся ловкость, быстрота, выносливость, гибкость и сила. В выполнении любого вида упражнения развиваются все физические качества, но только некоторые развиваются преимущественно больше других. Ребенок больше будет развиваться, если овладеет различными движениями, тем шире становится возможность для развития ощущений, восприятия, психических процесссов. Воспитание физических качеств в единстве с обучением детей двигательным навыкам оказывает влияние на их совершенствование, оздоровление всего организма, повышение эмоционально-положительного состояния психики, дети проявляют все большую уверенность в выполнении движений, быстрее осваивают новое, стремятся к большим достижениям и проявляют творческую самостоятельность. Развитие физических качеств проявляется конкретными действиями, основными движениями: ходьбе, беге, прыжках, лазанье, метании, игровых и спортивных занятиях [15, с.88].

Весь текст будет доступен после покупки

1. «Физическая культура и спорт в дошкольном детстве» - авторы В.С.
Андреев, В.В. Кулеш, издательство "Академия", 2014 год.
2. Анохина А.В., Алаас К., Баишев Ю.П. Народная Азбука физического воспитания дошкольников в Республике Саха /Я/. - Якутск.: Сахаполиграфиздат, 2002. - 72 с.
3. Аянаев Б. М., Григорьева И. А. Физическое развитие дошкольников Якутии. Известия Якутского государственного университета. Серия «Педагогические и гуманитарные науки». 2015.
4. «Физическое развитие детей от рождения до 7 лет» - авторы Л.И. Бабкина, Е.А. Королева, издательство «АСТ», 2017 год.
5. Барболин В. С., Барболина И. В. Особенности физического развития детей дошкольного возраста в Якутии. Вестник Южно-Сахалинского государственного университета. 2014.
6. Барболин В. С., Старцева Н. Ф. Физическое развитие и двигательные качества детей дошкольного возраста в Ленских зонах Республики Саха (Якутия). Научный журнал «Вестник Черноземья». 2015.
7. Бауэр, О.П. Подвижные игры // Теория и методика физической культуры дошкольников: учебное пособие для студентов / О.П. Бауэр; под ред. С.О. Филипповой, Г.Н. Пономарева. - СПб.: ВВМ, 2004. - С.331-332.
8. Братухина Н.А. Формирование физических качеств у детей дошкольного возраста. // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики, 2013. № 5. С. 18-21.
9. Вавилова Е.Н. Развиваем силу, ловкость, быстроту. - М.: Просвещение, 1974. - 120 с.
10. Васильев П.К., Охлопков М.К. Сахалыы оонньуулар. Дь., 1985.
11. Владимирова, И. Г. Физические качества дошкольников и перспективы их развития / И. Г. Владимирова // Педагогика детства. - 2016. - №2. - С.25-31.
12. Волков, М. А. Оценка уровня физического развития и физических качеств дошкольников посредством комплексного контроля / М. А. Волков, С. Л. Мамедова // Научные ведомости Белгородского государственного университета. - 2016. - №29(220), вып.35. - С. 105-111.
13. Воротилкина И.М. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ. - М: Академия, 2004. - 75 с.
14. Глазырина Л.Д. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста. - М.: Владос, 1999. - 250 с.
15. Глазырина Л.Д. Физическая культура дошкольникам - М.: Владос, 1995. - 120 с.

Весь текст будет доступен после покупки