содержание
Введение…………………………………………...……………………..
ГЛАВА I. Теоретические представления о спортивной технике как предмет обучения на уроке физической культуры.…………………..
1.1. Общие представления о двигательных действиях человека……..
1.2. Техника как способ выполнения двигательного действия……….
1.3. Общий порядок построения процесса обучения и способы его оптимизации……………………………………………………………...
1.4. Основные методы обучения в физическом образовании………...
ГЛАВА II. Экспериментальная работа по обоснованию методики обучения игры в футбол…...………………………………………….
2.1. Цель, задачи и методы исследования……………………………...
2.2. Организация опытной работы, программно-содержательное обеспечение урока футбол.…………………………………….……
2.3. Анализ результатов опытной работы по оптимизации обучения на уроке футбол………...……………………………………………...
Выводы………….………………………………….…………………….
Библиография..….……………………………….………………………
Приложения……………………………………………………………
ГЛАВА I. Теоретические представления о спортивной технике как предмет обучения на уроке физической культуры.…………………..
1.1. Общие представления о двигательных действиях человека……..
1.2. Техника как способ выполнения двигательного действия……….
1.3. Общий порядок построения процесса обучения и способы его оптимизации……………………………………………………………...
1.4. Основные методы обучения в физическом образовании………...
ГЛАВА II. Экспериментальная работа по обоснованию методики обучения игры в футбол…...………………………………………….
2.1. Цель, задачи и методы исследования……………………………...
2.2. Организация опытной работы, программно-содержательное обеспечение урока футбол.…………………………………….……
2.3. Анализ результатов опытной работы по оптимизации обучения на уроке футбол………...……………………………………………...
Выводы………….………………………………….…………………….
Библиография..….……………………………….………………………
Приложения……………………………………………………………
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст