Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №20781 от пользователя Клементьев Владимир

Развитие графомоторных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием нейропсихологических методов

Name: Развитие графомоторных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием нейропсихологических методов
Price: 3190.00 RUB

3 190 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 144

Год написания: 2023

Клементьев Владимир

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение……………………………………………………...………..……4
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы формирования
графомоторных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитие речи………………………………………………………………………………...8
1.1 Развитие графомоторных навыков в онтогенезе …………………….8
1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи……………….…………………………………………......13
1.3 Развитие графомоторных навыков у детей с общим недоразвитием
речи…………………………………………………………………………….....19
1.4 Нейропсихологическое развитие у детей с общим недоразвитием речи при формировании графомоторных навыков ………..…….…………....24
Выводы по главе 1………………………………………………..…..…...26
Глава 2. Организация и проведение констатирующего эксперимента по формированию графомоторных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи ……………………………………………………………..27
2.1 Организация и методика проведения констатирующего
эксперимента……………………………………………………………………..27
2.2 Методики констатирующего эксперимента…………….………...…28
2.3 Анализ результатов констатирующего эксперимент……...…………….............................................................................31
Выводы по главе 2…………………………………………………….......34
Глава 3. Логопедическая работа по развитию графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи с использованием нейропсихологических методов на логопедических занятиях…………………………………………………………………..………36
3.1. Цель, задачи и организация формирующего эксперимента……………………………………………………………………..36
3.2. Анализ результатов формирующего эксперимента………………..................................................................................41
Выводы по главе 3…………………………………...………………..…..43
Заключение ……………………………………………………………..…44
Список литературы………………………………………………………..46
Приложения

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Навык письма – это, безусловно, сложный навык, требующий скоординированных и тонких движений рук. Для данного навыка необходимы слаженная работа не только мелких мышц кисти, но и всей руки, а также хорошо развитое зрительно-пространственного восприятие и произвольного внимания. Для овладения искусством письма важна определенная зрелость коры головного мозга [4, с.11]. Актуальность проблемы заключается в том, что залогом успеха в обучении письма, чтения и грамоты является полноценное моторное и речевое развитие.
Всем давно известно, что письменная речь формируется на основе устной речи, поэтому дети с диагнозом общее недоразвитие речи и моторными, двигательными нарушениями потенциально являются детьми с нарушениями письма и чтения.
Формирование графомоторных навыков является важным аспектом готовности ребенка к школе и его успешного последующего обучения. Для этого важен комплексный подход к развитию мелкой и общей моторики, развитию межполушарного взаимодействия и координации движений.
В настоящее время наблюдается тенденция к увеличению числа детей старшего дошкольного возраста с речевой патологией, особенно детей с общим недоразвитием речи. В связи с тем, что у таких детей слабо развита моторика, плохая координация движений, они имеют трудности с ориентацией в пространстве и временными представлениями, им трудно овладеть графомоторными навыками. Вопрос обучения графомоторным навыкам дошкольников с особыми потребностями занимает значимое место в системе их подготовки к школе.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические аспекты проблемы формирования графомоторных навыков у старших дошкольников
с общим недоразвитие речи
1.1. Развитие графомоторных навыков в онтогенезе
Письменность – это особая форма речи, при которой ее элементы фиксируются на бумаге путем начертания графических символов, соответствующих элементам устной речи. Русская письмо является звукобуквенным, и его основной единицей обучения является формирование графического навыка письма [2, c.3].
М. М. Безруких считает, что графический навык - это определенные привычные положения и движения пишущей руки, позволяющие изображать письменные знаки и соединять их. При правильном развитии графомоторики ребенок пишет буквы разборчиво, красиво, четко и быстро. При неправильном развитии графомоторных навыков появляются определенные трудности письма в виде неразборчивого, неряшливого почерка и медленной скорости написания слов. Главная сложность обусловлена тем, что исправление неправильного графического навыка не просто затруднена, но порой даже невозможна [3, с. 16].
Формирование графомоторных навыков зависит от таких компонентов, как хорошее развитие общей и мелкой моторики, развитие механизмов слухового анализа, зрительной памяти, зрительно-пространственных представлений, зрительно-моторной координации, уровня речевого развития, поэтому важной коррекционно-развивающей и психолого-педагогической задачей является развитие мелкой и общей моторики рук, развития памяти и зрительных представлений. При обучении первоначальным навыкам письма важно учитывать не только общее и речевое развитие ребенка, но и достаточную зрелость психофизических функций: фонематического восприятия, правильного звукопроизношения, пространственной ориентировки, уровня развития памяти и внимания [4, c.12].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Бачина, О.В. Пальчиковая гимнастика с предметами. Определение ведущей руки и развитие навыков письма у детей 6-8 лет: Практическое пособие для педагогов и родителей /О.В. Бачина, Н.Ф.Коробова. - М.: АРКТИ, 2006. - 88 с.
2. Ботвинников, А.Д. Графическая деятельность/ А.Д. Ботвинников – М.: Москва, 1968. – 237 с.
3. Безруких, М.М. Обучение первоначальному письму /М.М. Безруких. – М.: Просвещение, 2002. – 45с.
4. Большакова, С.Е. Формирование мелкой моторики рук. Игры и упражнения /С.Е. Большакова – Сфера, 2009. – 144 с.
5. Буцикина, Т.П. Развитие общей и мелкой моторики как основа формирования графо-моторных навыков у младших школьников/ Т.П. Буцикина, Г.М.Вартапетова М: Логопед. – 2005. – 94 с.
6. Выготский, Л. С. Основы дефектологии: Учебники для вузов. Специальная литература. / Л. С. Выготский. – СПб.: Лань, 2003. – 654 с.
7. Гаврина, С.Е. Развиваем руки - чтоб учиться и писать, и красиво рисовать. /С.Е. Гаврина, Н.Л. Кутявина, И.Г. Топоркова, С.В. Щербинина. - Издательство: АСТ Харвест., 2008. – 24с.
8. Галкина, Г.Г. Пальцы помогают говорить. Коррекционные занятия по развитию мелкой моторики у детей / Г.Г. Галкина, Т.И. Дубинина – Гном и Д, 2005.
9. Гостунская, Я.И. Формирование зрительно – моторной координации при подготовке к обучению письму детей с общим недоразвитием речи./ Я.И. Гостунская Логопедия сегодня. - 2008. – 75 с.
10. Губанихина, Е.В. Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста посредством продуктивно-творческой деятельности / Е. В. Губанихина, К. Д. Шикина/Молодой ученый, 2014. - №21.1. – 170 с.
11. Гуткина, Н.И. Психологическая готовность к школе / Н.И. Гуткина. - М.: Академический Проект, 2000. – 184 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Развитие графомоторных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием нейропсихологических методов

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net