Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №111916 от пользователя Куклачев Дмитрий
book

РАЗВИТИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МОРФОЛОГИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ ГЛАГОЛА

1 270 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение………………………………………………………………………... 6
1 Теоретические основы развития грамматического строя речи у младших школьников при изучении морфологических категорий глагола…………
9
1.1Понятие грамматического строя речи в современной
педагогической литературе…………………………………………… 9
9
1.2Понятие о морфологических категориях глагола в современной лингвистической литературе.………………………………………… В
13
1.3 Педагогические условия развития грамматического строя речи у младших школьников при изучении морфологических категорий глагола……………………………………………………………………. Ц

18
2 Методические основы развития грамматического строя речи у младших школьников при изучении морфологических категорий глагола…………
2.1 Методика изучения морфологических категорий глагола в начальной школе…………………………………………………………
2.2 Анализ школьных программ и учебников в аспекте изучаемой проблемы.………………………...............................................................
24

24

31
2.3 Выявление уровня развития грамматического строя речи детей младшего школьного возраста……………………………….................
34
2.4 Методические рекомендации по развитию грамматического строя речи у младших школьников...…………………………………
43
Заключение……………………………………………………………………... 49
Список использованных источников………………………………….……… 51



Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Одной из основных задач современной методики обучения родному русскому языку является развитие речи учащихся.
Язык и речь выполняют ведущую роль в развитии мышления и речевого общения, формировании речевых взаимоотношений, в планировании организации деятельности, а также самоорганизации поведения. Своевременное развитие грамматического строя языка ребенка является важнейшим условием его полноценного речевого и общего развития. Трудность усвоения морфологических категорий родного языка состоит в том, что, усвоив их в процессе естественного восприятия родного языка, ребенок сам не осознает этих значений и употребляет их интуитивно.
Грамматика – самый обширный раздел курса русского языка и самый значительный: именно грамматика представляет язык в действии, в закономерностях его развития.
Понятие «грамматика» объединяет в себе морфологию, изучающую способы выражения грамматических значений через формы слова, и синтаксис – учение о строе речи, о связи слов в словосочетании и предложении. В курсе морфологии в начальных классах изучаются части речи и их формоизменение. Три крупнейших темы: имя существительное, имя прилагательное, глагол – концентрически представлены в каждом из классов начальной школы.
Глаголы отличаются исключительной сложностью своего содержания, разнообразием морфологических категорий и форм. Изучение глаголов требует использования методов, активизирующих внимание, воображение, мышление детей, их самостоятельную поисковую деятельность, то есть методов, направленных на реализацию творческого подхода при овладении младшими школьниками такой части речи, как глагол. Поэтому изучение глагола является одной из трудных тем в начальной школе.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

1 Теоретические основы развития грамматического строя речи у младших школьников при изучении морфологических категорий глагола

1.1 Понятие грамматического строя речи в современной педагогической литературе

Грамматический строй речи – это совокупность знаний и умений, необходимых человеку, чтобы создавать высказывания самому и понимать высказывания других людей (Е. И. Негневицкая, А. М. Шахнарович). При этом даже взрослый человек далеко не всегда может сформулировать грамматические правила.
Практическое овладение правилами – результат собственного речевого опыта.
В грамматическим строе языка выделяются морфологический строй, к которому относится умение изменять слова по формам (например, склонять существительные, спрягать глаголы, изменять прилагательные в роде и числе при согласовании их с существительными), образовывать слова с помощью суффиксов (хлеб – хлебница, строить – строитель), приставок (летел, улетел, прилетел, облетел), создавать сложные слова из двух простых (длинные уши – длинноухий); и синтаксический строй, который предусматривает умение соединять слова в высказывании.
Грамматический строй речи – система единиц и правил их функционирования в сфере морфологии, словообразования, синтаксиса. Синонимом данного понятия можно назвать термин «грамматика», который подразумевает под собой систему категорий, определяющих типы, строение, значение и возможности сочетаемости единиц языка (морфем, слов, лексем, словосочетаний, предложений).

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Адмони, В. Г. Грамматический строй как система построения и общая теория грамматики / В. Г. Адмони. – Москва : Наука. Ленинградское Отделение, 2016. – 240 c. – Текст : непосредственный.
2. Алексеева, Т. В. Понятие о глаголе как части речи / Т. В. Алексеева. – Текст : непосредственный // Начальная школа. – 2000. – № 9 – С. 7–9.
3. Алексеева, Т. В. Обобщение знаний о глаголах / Т. В. Алексеева. – Текст : непосредственный // Начальная школа. – 2000. – № 9 – С.11–12.
4. Арушанова, А. Г. Формирование грамматического строя речи : методическое пособие / А. Г. Арушанова. – Москва : Просвещение, 2005. – 296 с. – Текст : непосредственный.
5. Беспалов, Б. И. Действие. Психологические механизмы визуального мышления / Б. И. Беспалов. – Москва : Педагогика, 2004. – 124 с. – Текст : непосредственный.
6. Богородицкий, В. А. Общий курс русской грамматики : методическое пособие / В. А. Богородицкий. – Москва: Ленанд, 2013. – 207 с. – Текст : непосредственный.
7. Богоявленский, Д. Н. Некоторые психологические проблемы обучения грамматике : вопросы психологии и усвоения грамматики и орфографии / Д. Н. Богоявленский. – Москва : Просвещение, 2010. – 252 с. – Текст : непосредственный.
8. Бородич, А.М. Методика развития речи детей : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / А. М. Бородич. – Москва : Просвещение, 2018. – 256 с. – Текст : непосредственный.
9. Борякова, Н. Ю. Изучение и коррекция лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками познавательного и речевого развития на примере глагольной лексики, словоизменения глаголов и построения простых распространенных предложений : методическое пособие / Н. Ю. Борякова,
Т. А. Матросова. – Москва : Просвещение, 2014. – 200 c. – Текст : непосредственный.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных