Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПедагогика
Готовая работа №23351 от пользователя Райкина Екатерина
book

Развитие интереса к экспериментированию у детей дошкольного возраста

600 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты развития интереса к экспериментированию у детей дошкольного возраста 5
1.1. Сущность интереса в детском возрасте 5
1.2. Особенности интереса и любознательности 9
1.3. Программа развития интереса у детей дошкольного возраста 13
Вывод по 1 главе 21
Глава 2. Экспериментальное исследование развития интереса дошкольников в процессе детского экспериментирования 22
2.1. Методика развития интереса 22
2.2. Изучение собственного опыта 24
2.3. Методические рекомендации 28
Вывод по 2 главе 37
Заключение 38
Список использованной литературы 39


Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Необходимым условием эффективности формирования личности ребенка является непрерывность, последовательность воспитательно-образовательного процесса. Механизмом обеспечения такой непрерывности является организация преемственности между всеми звеньями образования, в частности, между дошкольным учреждением и начальной школой.
Под преемственностью на данном этапе мы понимаем целостный процесс, направленный на перспективное формирование личности ребенка с опорой на его предыдущий опыт и накопленные знания, обеспечивающий полноценное личностное развитие ребенка, его физиологическое и психологическое благополучие в переходный период от дошкольного воспитания к воспитанию и обучению в начальной школе.
Различными аспектами преемственности в образовании занимались многие отечественные ученые – Ананьев Б.Г., Батаршев А.В., Леушина A.M., Люблинская А.А. и др.
Различные аспекты подготовки дошкольника к школе, формирования у них знаний, умений и навыков и психологической готовности к школьному обучению рассматривали многие отечественные педагоги и психологи: Анищенко О.М., Божович Л.И., Венгер Л.А., Выготский Л.С., Давыдов В.В., Запорожец А.В., Кравцова Е.Е., Лисина М.И., Магомедов Н.М., Мухина В.С., Эльконин Д.Б. и др.
Проблемам интеллектуального развития личности дошкольника и активизации исследовательской деятельности посвящены научные исследования и труды Г.В.Томского, А.В.Ивановой, Е.А.Барахсановой, С.Н.Кайгородова и С.В.Местникова.
Одним из аспектов проблемы преемственности между детским садом и начальной школой является поиск оптимальных средств, форм и методов подготовки детей к школе, важным результатом которой является воспитание интереса и любознательности.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические аспекты развития интереса к экспериментированию у детей дошкольного возраста

1.1. Сущность интереса в детском возрасте

Понятие «интерес» определяется исследователями с позиций философской, социологической и психолого-педагогической науки.
В философии понятие «интерес» рассматривается в связи с потребностями и ценностями, которые проникают в разные сферы жизни общества и деятельности личности. Чем разнообразнее интересы человека, утверждает философская наука, тем шире представлена в них жизнь общества, выраженная в науке, искусстве, технике, культуре.
Область интереса в социологии распространяется на социальную, этическую и эстетическую жизнь общества и человека. С точки зрения социологической науки и, по мнению А.Г. Здравомыслова, Г.И. Гак, - интерес – «это единство выражения, проявления внутренней сущности субъекта и отражения объективного мира, совокупности материальных и духовных ценностей человеческой культуры в сознании субъекта. Интерес способствует объединению личных и общественных ценностей – это объект человеческих устремлений и желаний» [20, с. 18-34].
Интерес (в социальном понимании) рассматривается как реальная причина социальных действий, событий, свершений, стоящая за непосредственными побуждениями, мотивами, помыслами, идеями и т.д., участвующих в этих действиях индивидов, социальных групп, классов. Отсюда, по мнению Г.Е. Глезермана, одним из центральных вопросов социологии XX века являлся объективно-субъективный характер интереса, разграничение реальных интересов людей и их представлений об этих интересах [17, с. 40].

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Успех» / Под ред. Н.В. Фединой. – М.: Просвещение, 2009.
2. Программа воспитания и обучения в детском саду. Издание 3-е, исправленное и дополненное / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – М.: Мозайка-Синтез, 2005. – 192 с.
3. Абдуллаев З. Экологическое отношение и экологическое сознание. // Философские науки.- 2005. - №2. – С. 15
4. Ашиков В., Ашикова С. Природа, Творчество и Красота // Дошкольное воспитание. - 2002. - № 7. - С. 2-5
5. Артемова Л.В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. М.: Просвещение, 2000. – 256 с.
6. Бобылева Л. Бывают ли «полезные» и «вредные» животные? // Дошкольное воспитание. - 2000. - № 7. - С. 38-46.
7. Иванова Э. Любить все живое. М.: Карапуз-Дидактика, 2005.
8. Иванова А. И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. - М.: ТЦ Сфера, 2003. – 56с.
9. Йозова О. Наглядные пособия в экологическом воспитании // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 7. - С. 70-73.
10. Зенина Т. Наблюдаем, познаем, любим: // Дошкольное воспитание. -2003. - № 7. - С. 31-34.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных