Развитие изобразительной деятельности у детей с нарушением зрения

Введение 2
Глава 1. Исследования изобразительной деятельности детей 4
1.1. Понятие и Значение изобразительной деятельности для развития детей 4
1.2. Научно-практические исследования развития изобразительной деятельности у условно нормативных детей и детей с ОВЗ (в том числе и для слепых и слабовидящих) 7
1.3. Влияние нарушения зрения на развитие изобразительной деятельности, особенности восприятия изобразительного искусства слепыми 11
1.4. Скульптура как самый доступный вид изобразительной деятельности для слепых и слепоглухих 14
1.5. Общие аспекты обучения слабовидящих и слепых детей изобразительной деятельности 15
1.6. Обучение слепых детей изобразительной деятельности 19
Заключение 21
Список литературы 22

Весь текст будет доступен после покупки

Изобразительная деятельность является важным аспектом общего развития детей, способствующим формированию их творческих способностей, эмоционального интеллекта и навыков самовыражения. Однако для детей с нарушением зрения этот процесс может иметь свои особенности и сложности.
Объектом данного исследования является изобразительная деятельность детей.
Предметом - изобразительная деятельность детей с нарушением зрения.
Актуальность темы исследования обусловлена недостатком научных разработок и методик, направленных на развитие изобразительной деятельности у данной категории детей. В условиях современного общества, где инклюзия и равные возможности для всех детей становятся важными приоритетами, необходимо уделять внимание специфике развития детей с нарушениями зрения. Исследования в этой области помогут не только выявить уникальные особенности их восприятия и творчества, но и разработать эффективные методики, способствующие развитию их изобразительных навыков.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Исследования изобразительной деятельности детей
1.1. Понятие и Значение изобразительной деятельности для развития детей

Изобразительная деятельность представляет собой одну из важнейших форм художественного самовыражения, позволяющую человеку передавать свои мысли, чувства и восприятие окружающего мира через визуальные образы. Она включает в себя широкий спектр активностей, таких как рисование, живопись, скульптура, графика и другие виды искусства, которые помогают развивать творческие способности и художественное восприятие. Главная особенность изобразительной деятельности заключается в материальности её результата. В отличие от многих других видов детской активности, созданные произведения (рисунки, поделки, аппликации) продолжают существовать после завершения работы над ними. Изобразительная деятельность занимает важное место в развитии детей, способствуя не только формированию художественных навыков, но и развитию их личности в целом.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Борисова Н.А. Коррекционно-педагогическая работа по развитию творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения. Текст научной статьи [Электронный ресурс]. URL:https://cyberleninka.ru/article/n/korrektsionno-pedagogicheskaya-rabota-po-razvitiyu-tvorcheskogo-voobrazheniya-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-narusheniyami
2.Ваганова О.В. Использование изобразительной деятельности для формирования мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения. Текст научной статьи [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-izobrazitelnoy-deyatelnosti-dlya-formirovaniya-melkoy-motoriki-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-narusheniyami/viewer
3.Викторова О.Е. Развитие зрительного восприятия у детей с нарушением зрения с использованием природных материалов. Текст научной статьи [Электронный ресурс]. URL:https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-zritelnogo-vospriyatiya-u-detey-s-narusheniem-zreniya-s-ispolzovaniem-prirodnyh-materialov
4.Гурьева Г.В. Обучение изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с нарушением зрения. Текст научной статьи [Электронный ресурс]. URL:https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-izobrazitelnoy-deyatelnosti-detey-doshkolnogo-vozrasta-s-narusheniem-zreniya
5.Дельден А.Д. Нетрадиционные техники рисования в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста. Текст научной статьи [Электронный ресурс]. URL:https://cyberleninka.ru/article/n/netraditsionnye-tehniki-risovaniya-v-razvitii-tvorcheskih-sposobnostey-detey-doshkolnogo-vozrasta/viewer
6.Дронова Н.Р. Особенности организации изобразительной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья. Текст научной статьи [Электронный ресурс]. URL:https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-organizatsii-izobrazitelnoy-deyatelnosti-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya

Весь текст будет доступен после покупки