Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №91124 от пользователя Смолина Инга

Развитие коммуникативно-речевых умений у ребенка старшего дошкольного возраста

Name: Развитие коммуникативно-речевых умений у ребенка старшего дошкольного возраста
Price: 950.00 RUB

950 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 44

Год написания: 2024

Смолина Инга

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы развития коммуникативно-речевых умений детей старшего дошкольного возраста 7
1.1 Общая характеристика понятия «коммуникативно-речевые умения» 7
1.2 Возрастные особенности формирования коммуникативно-речевых умений у детей старшего дошкольного возраста 13
Глава 2 Исследование развития коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста 21
2.1 Методы психолого-педагогического исследования 21
2.2 Уровень развития коммуникативных умений на начальном этапе 22
2.3 Развитие коммуникативных умений в формирующем эксперименте 27
2.4 Проверка результатов исследования 32
Заключение 37
Список использованных источников 39
Приложение а 44

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Необходимость обсуждения темы данного исследования обусловлена требованиями, предъявляемыми Федеральным государственным образовательным стандартом к организации образовательного процесса в дошкольном учреждении. Внедрение практики работы дошкольных учреждений, регулируемой данным стандартом, значительно изменило представления о его содержании и достижениях. Коммуникация играет важнейшую роль в формировании и развитии человеческой психики, способствуя появлению осмысленного и культурного поведения
Для детей дошкольного возраста это крайне важно, поскольку взаимодействие с окружающими – одно из ключевых условий их развития, становления личности, формирования индивидуальности и адаптации в обществе. На сегодняшний день у многих современных дошкольников наблюдается отставание в речевом развитии по сравнению с возрастными нормами. Главной причиной этого является нарушение коммуникативной связи между миром детей и миром взрослых: взрослые отдаляются от детей, что приводит к утрате содержательных (живых, эмоциональных) форм общения.
Коммуникативные и речевые умения исследовали многие отечественные и зарубежные ученые. К ним относятся: А.А. Бодалев, Л.П. Буева, Я.Л. Коломинский, А.А. Леонтьев, А.Н. Леонтьев, М.И. Лисина, В.М. Соковкин и др. Проблемой развития коммуникативных способностей занимались многие ученые: Н.А. Асадулаева, Дж. Брунер, Л.С. Выготский, В.М. Григорьев, С.В. Григорьев, К. Монтенегро, С.Л. Новоселова, М.А. Норбашева, Н.Н. Палагина, А.Н. Фролова, С.А. Шмаков, А.П. Юсупова, Д.Б. Эльконин и многие другие.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретический анализ проблемы развития коммуникативно-речевых умений детей старшего дошкольного возраста

1.1 Общая характеристика понятия «коммуникативно-речевые умения»

Развитие личности и формирование ее жизнедеятельности тесно связаны с социальной средой, в которой она пребывает. Взаимодействуя с окружающими людьми, ребенок удовлетворяет одну из основных социальных потребностей — потребность в общении. Согласно Л.И. Божовичу, это потребность не только стимулирует психическое развитие ребенка, но и служит основой для развития других социальных потребностей.
Развитие речи у ребенка формируется под воздействием речи взрослых и в значительной мере зависит от достаточной практики общения, а также от общего языкового окружения, воспитания и обучения, которые начинаются с самого раннего детства.
Поскольку тема нашего исследования «Развитие коммуникативно-речевых навыков у детей старшего дошкольного возраста» связана с процессами общения и коммуникации, то целесообразным, по нашему мнению, представляется обратиться в первую очередь к рассмотрению и разграничению этих понятий. Достаточно обоснованным, на наш взгляд, является следующее понимание понятия «коммуникация», представленное педагогами, психологами, социологами. «Коммуникация» — это не просто обмен информацией, а воздействие на собеседника (партнера) с целью изменения его взглядов, поведения. Она является необходимой предпосылкой развития и функционирования всех социальных систем, т.к. обеспечивает связь между людьми, позволяет передавать социальный опыт, обеспечивает разделение труда и организацию совместной деятельности

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». URL: http://www.consultant.ru/ (дата обращения 10.01.2019).
2. Акулова Ю.В., Гогоберидзе А.Г., Гризик Т.И. Совместная деятельность взрослых и детей: основные формы: Пособие для педагогов [Текст] / Ю.В. Акулова, А.Г. Гогоберидзе, Т.И. Гризик. М.: Просвещение, 2012. – 205 с.
3. Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. [Текст] / М.М. Алексеева. М.: Академия, 2013. – 448 с.
4. Арушанова А.Г Развитие коммуникативных способностей дошкольника: Методическое пособие. [Текст] / А.Г. Арушанова. М.: ТЦ Сфера, 2011. – 80 с.
5. Белкина В.Н. Детская психология. Взаимодействие со сверстниками: учеб. пособие для СПО. [Текст] / В.Н. Белкина. М.: Юрайт, 2019. – 170 с.
6. Бычкова С.С. Формирование умения общения со сверстниками у старших дошкольников: методические рекомендации для воспитателей и методистов дошкольных образовательных учреждений. [Текст] / С.С. Бычкова. М.: АРКТИ, 2011. – 96 с.
7. Веракса Е.Н., Комарова Т.С., Васильева М.А. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». [Текст] / Е.Н. Веракса., Т.С. Комарова, М.А. Васильева. М.: Мозаика – Синтез, 2014. – 325 с.
8. Выготский Л.С. Детская психология. [Текст]:Собрание сочинений в 6 томах. Том 4. /Л.С. Выготский. М.: Говорящая книга, 2012. – 106 с.
9. Выготский Л.С. Психология развития ребенка. [Текст] / Л.С. Выготский. М.: Эксмо, 2005. – 512 с.
10. Гавра Д.П. Основы теории коммуникации: Учебник для академического бакалавриата. [Текст]/ Д.П. Гавра. М.: Юрайт, 2019. – 231с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Развитие коммуникативно-речевых умений у ребенка старшего дошкольного возраста

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net