содержание
Введение……………………………………………………………………… 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕВОЧЕК 9-10 ЛЕТ,
ЗАНИМАЮЩИХСЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКОЙ ………… 5
1.1. Характеристика координационных способностей …………. 10
1.2. Средства и методы развития координационных способностей…………………………………………………………… 16
1.3. Анатомо-физиологические особенности детей 9-10 лет……... 20
1.4. Психологическая характеристика детей 9-10 лет……………. 23
ГЛАВА II. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Цель и задачи исследования…………………………………… 25
2.2. Методы исследования…………………………………………… 26
2.3. Организация исследования…………………………………… 27
ГЛАВА III. ОСОБЕННОСТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КООРДИНАЦИИ ТЕХНИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ ПРЕДМЕТА СКАКАЛКА У ГИМНАСТОК 9-10 ЛЕТ
3.1. Структура технических элементов предмета скакалка в художественной гимнастике ………………………………………………………………….. 28
3.2. Комплекс специальных упражнений на развитие координационных способностей для технических элементов предмета скакалка гимнасток 9-10 лет……………………………………………………………………………… 30
3.3. Эффективность применения комплекса специальных упражнений на развитие координационных способностей для технических элементов предмета скакалка гимнасток 9-10 лет ……………………………………………………………. 32
ВЫВОДЫ ПО РАБОТЕ………………………………………………………… 35
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ……………………………………….. 37
БИБЛИОГРАФИЯ…………………………………………………………….... 38
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕВОЧЕК 9-10 ЛЕТ,
ЗАНИМАЮЩИХСЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКОЙ ………… 5
1.1. Характеристика координационных способностей …………. 10
1.2. Средства и методы развития координационных способностей…………………………………………………………… 16
1.3. Анатомо-физиологические особенности детей 9-10 лет……... 20
1.4. Психологическая характеристика детей 9-10 лет……………. 23
ГЛАВА II. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Цель и задачи исследования…………………………………… 25
2.2. Методы исследования…………………………………………… 26
2.3. Организация исследования…………………………………… 27
ГЛАВА III. ОСОБЕННОСТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КООРДИНАЦИИ ТЕХНИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ ПРЕДМЕТА СКАКАЛКА У ГИМНАСТОК 9-10 ЛЕТ
3.1. Структура технических элементов предмета скакалка в художественной гимнастике ………………………………………………………………….. 28
3.2. Комплекс специальных упражнений на развитие координационных способностей для технических элементов предмета скакалка гимнасток 9-10 лет……………………………………………………………………………… 30
3.3. Эффективность применения комплекса специальных упражнений на развитие координационных способностей для технических элементов предмета скакалка гимнасток 9-10 лет ……………………………………………………………. 32
ВЫВОДЫ ПО РАБОТЕ………………………………………………………… 35
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ……………………………………….. 37
БИБЛИОГРАФИЯ…………………………………………………………….... 38
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст