Личный кабинет

Дипломная работаФизическая культура

Готовая работа №40366 от пользователя Глотова Наталья

РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ШКОЛЬНИКОВ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА С ЗПР ПУТЕМ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМЫ СПЕЦИАЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ

Name: РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ШКОЛЬНИКОВ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА С ЗПР ПУТЕМ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМЫ СПЕЦИАЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ
Price: 1450.00 RUB

1 450 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 64

Год написания: 2023

Глотова Наталья

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….. 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ И ПРЕОДОЛЕНИЯ ЗАДЕРЖКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

1.1. Понятие «задержка психического развития»: особенности развития двигательной сферы учащихся с нарушением интеллекта…................................................

7
1.2. Значение адаптивной физической культуры в физическом развитии детей с задержкой психического развития.................

12
1.3. Сущность и значение координационных способностей в управлении движениями….............................................
17
Выводы по главе………………………………………………………. 23
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМЫ СПЕЦИАЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ШКОЛЬНИКОВ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА С ЗПР

2.1. Организация исследования и общая характеристика работы по развитию координационных способностей у школьников подросткового возраста с зпр

25
2.2. Описание системы специальных упражнений для развития координационных способностей.....………….
33
2.3. Методические рекомендации по применению системы специальных упражнений для развития координационных способностей у школьников подросткового возраста с зпр ………………..…………. 41
Выводы по главе………………………..……………………………... 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………… 48
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………….. 50
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………… 54

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. В современном обществе активность, здоровье и успех в жизни тесно связаны с физическими качествами человека, в том числе с его координационными способностями. Развитие координации является одним из важнейших аспектов физического воспитания детей и подростков, так как координация позволяет управлять своим телом в различных ситуациях, быть более гибкими и адаптивными. Однако у детей с ЗПР (задержкой психического развития) часто возникают проблемы с развитием координационных способностей, что затрудняет их адаптацию в жизни и обучении. В связи с этим, разработка системы специальных упражнений, направленных на развитие координационных способностей у детей с ЗПР, является актуальной.
Исследования двигательной деятельности детей с интеллектуальными нарушениями говорят о значительном отставании умственно отсталых школьников от их нормально развивающихся сверстников по всем показателям физического развития. Наибольшее отставание наблюдается в развитии координационных способностей.
Объект исследования: координационные способности школьников подросткового возраста с ЗПР.
Предметом исследования: воздействие системы специальных упражнений для повышения уровня развития координационных способностей у школьников подростков с ЗПР.
Цель данной дипломной работы - исследовать эффективность применения системы специальных упражнений для развития координационных способностей у школьников подросткового возраста с ЗПР.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ И ПРЕОДОЛЕНИЯ ЗАДЕРЖКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
1.1. Понятие «задержка психического развития»: особенности развития
двигательной сферы учащихся с нарушением интеллекта
Задержка психического развития является одной из наиболее распространенных форм психической патологии детского возраста. Чаще она выявляется с началом обучения ребенка в подготовительной группе детского сада или в школе, особенно в возрасте 7-10 лет. В медицине задержку психического развития относят к группе пограничных форм интеллектуальной недостаточности, которые характеризуются замедленным темпом психического развития, личностной незрелостью, негрубыми нарушениями познавательной деятельности. В большинстве случаев задержка психического развития отличается стойкой, хотя и слабо выраженной тенденцией к компенсации и обратимому развитию, возможной только в условиях специального обучения и воспитания [6].
Задержка психического развития (ЗПР) - это нарушение нормального темпа психического развития, когда отдельные психические функции (память, внимание, мышление, эмоционально-волевая сфера) отстают в сво?м развитии от принятых психологических норм для данного возраста. Понятие «задержка» подчеркивает временный характер отставания, который с возрастом преодолевается тем успешнее, чем раньше создаются адекватные условия обучения и развития детей данной категории [1].
Понятие «задержка психического развития» является психолого- педагогическим и характеризует, прежде всего, отставание в развитии психической деятельности ребенка. Причины такого отставания можно разбить на две группы: медико-биологические и социально-психологические причины.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Актуальные проблемы диагностики ЗПР // Под ред. К.С. Лебединской. - М.: Педагогика, 1982. - 344 с
2. Буренина А. И. Ритмическая мозаика: (Программа по ритмической пластики детей). - СПб: ЛОИРО, 2011. – 200 с
3. В.К.Бальсевич Инфраструктура высокоэффективного физического воспитания в общеобразовательной школе России: методология проектирования и эксплуатации / В. К. Бальсевич// Журнал Вестник спортивной науки-2003. 13-17 c.
4. Вайзман Н.П. Психомоторика детей-олигофренов. - М.: Аграф, 1997. - 128с.
5. Васильков А.А. Теория и методика физического воспитания /Васильков А.А// 2008. -23 c.
6. Выготский Л. С. Игра и е? роль в психическом развитии реб?нка /Вопросы психологии. №6. 1996. - С. 62-76
7. Гаврилова Н.А., Кузнецова Л.И., Резниченко А.В. и др. Особенности развития координационных способностей у подростков с ЗПР // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. - 2018. - №2. - С. 53-59.\
8. Головачева, Е.А. К вопросу организации процесса физического воспитания дошкольников с задержкой психического развития / Е.А. Головачева, И. А.Ильченко / материалы Всероссийской научно-практической конференции (Волгоград, 18-20 октября 2012). - Волгоград: ФГБОУ ВПО «ВГАФК», 2012.
9. Григорьев Д. В. Дети с нарушением интеллекта: особенности двигательного развития //Адаптивная физическая культура. №3-4. 2000. -С. 39-41
10. Деревянкина Н.А. Эмоциональный мир ребенка с ЗПР.-М.: Книга, 2011 - 324с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ШКОЛЬНИКОВ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА С ЗПР ПУТЕМ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМЫ СПЕЦИАЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net