РАЗВИТИЕ ЛОВКОСТИ И КООРДИНАЦИИ В ПАРАБАДМИНТОНЕ, СПОРТИВНЫЙ КЛАСС SL4

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ. 4
1.1 Спортивный класс SL4. Сравнение со «здоровыми» спортсменами. 4
1.2 Общие понятия, средства и методы развития ловкости бадминтонистов. 5
1.3 Координационная лестница для развития ловкости в бадминтоне. 8
1.4 Особенности тестирования ловкости в бадминтоне. 9
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ. 11
2.1 Методы исследования. 11
2.2 Организация исследования. 12
ВЫВОДЫ 13
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 14

Весь текст будет доступен после покупки

Парабадминтон – относительно молодая, но набирающая все большую популярность группа Паралимпийских дисциплин, включенная в программу Паралимпийских игр. Игроки в парабадминтоне делятся на 6 классов в зависимости от физических особенностей: спортсмены-колясочники - WH1 и WH2, «стоячие» спортсмены – SL3, SL4, SU5 и спортсмены, чей рост менее 147 см – SS6.
Начальной точкой развития парабадминтона можно считать 1995 год, когда в Лондоне состоялся первый Европейский открытый турнир по бадминтону для спортсменов с ограниченными возможностями здоровья. Тремя годами позже в г.Амерсфурт (Нидерланды) состоялся первый Чемпионат мира. С тех пор раз в два года мировая федерация бадминтона (BWF) проводит по четным годам – континентальные чемпионаты, по нечетным – чемпионаты мира. В 2014 году, в связи с повышением популярности, Международный паралимпийский комитет (МПК) включил парабадминтон в программу XVI Паралимпийских летних игр 2020 года в Токио (Япония).
В парабадминтоне те же правила, что и в обычном бадминтоне, отличия есть лишь в том, что спортсмены могут использовать определенную игровую часть корта, которая предусмотрена их классом. Игра проходит в закрытом помещении (потолок должен быть не ниже 6 метров) на площадке размером 13,4 на 5,10 метров, разделенной сеткой высотой 1,55 метра.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ.

1.1 Спортивный класс SL4. Сравнение со «здоровыми» спортсменами.

В настоящее время в парабадминтоне существует 6 спортивных классов. Спортивный класс SL4 один из не многих, который приближен к «здоровому» бадминтону. В этот спортивный класс входят спортсмены со средним и слабым нарушением нижних конечностей. В класс SL4 попадают спортсмены с ампутацией одной ноги ниже колена, диплегией того же уровня поражения, либо с эквивалентным нарушением функций ног: ДЦП, атаксия, атетоз, разная длинна нижних конечностей. В соревнованиях по парабадминтону в спортивном классе SL4 могут принимать участия спортсмены, использующие протезную технику. Наиболее успешные представители российские парабадминтонисты спортивного класса SL4: Илья Антоненко, Олег Донцов и Павел Куликов.
Спортсмены этого класса выступают по таким же правилам, как и «здоровые» спортсмены. Специалистами теории спорта (Ю.Ф. Курамшин, Л.П. Матвеев, Н.Г. Озолин, В.Н. Платонов и другие) сформулированы специальные принципы спортивной тренировки, которые необходимо реализовывать в парабадминтоне. Также, специфика спорта лиц с поражением ОДА, частью которой является парабадминтон, подталкивает нас использовать специфические принципы спортивной тренировки, сформулированные И.Н. Ворошиным – принцип выявления и учета возможностей выполнения движений и принцип постоянной модернизации и максимального использования специальных технических средств. Первый принцип в парабадминтоне позволяет учитывать наличие особенностей выполнения двигательных действий, связанных с поражением ОДА спортсмена. Данный принцип предусматривает необходимость оптимизации структуры двигательных действий на основе учета функциональных возможностей пораженными звеньями тела, также данный принцип предусматривает выбор эффективных, актуальных средств и методов тренировки, являющихся, прежде всего, относительно безопасными при выполнении спортсменом, имеющим определенное поражение.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Алтухов, С.В. Ивент–менеджмент в спорте. Управление спортивными мероприятиями/ С. В. Алтухов. – М. : Советский спорт, 2013. – 208 с. – Текст: непосредственный.
2. Бадминтон : примерная программа спортивной подготовки для ДЮСШ, СДЮШОР, УОР И ШВСМ / Московская городская федерация бадминтона. – М.: Советский спорт, 2010. – 160 с. – Текст: непосредственный.
3. Барчуков, И. С. Физическая культура : учебник / Под общ. ред. Н.Н. Маликова. – М : Академия, 2011. – 528 с. – ISBN 978– 5– 7695– 7744– 4 : 422.40 р. – Текст : непосредственный.
4. Барчуков, И.С. Физическая культура и спорт: методология, теория, практика : учебное пособие / Под ред. Н.Н. Маликова. – М : Академия, 2006. – 526 с. – Текст : непосредственный.
5. Ботова, Л. Н. Технология подготовки выпускной квалификационной работы магистранта : учебно– методическое пособие / Авт.– сост. Л.Н. Ботова, И.Е. Коновалов, Т.В. Заячук, Ю.В. Болтиков, Д.Р. Ислямов. – Казань : Отечество, 2017. – 72 с. – 50.66 р. – Текст: непосредственный.
6. Валеев, Ф.Г Бадминтон в Татарстане: тренерские заметки / Ф. Валеев. – Казань : [б. и.], 2011. – 136 с.: ил. – Текст: непосредственный.
7. Германов, Г. Н. Двигательные способности и физические качества. Разделы теории физической культуры : учебное пособие для вузов / Г. Н. Германов. – 2– е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2020. – 224 с. – (Высшее образование). – ISBN 978– 5– 534– 04492– 8. – Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. – URL: https://biblio– online.ru/bcode/453843 (дата обращения: 18.03.2020). – Режим доступа: для авториз. пользователей.
8. Губа, В. П. Методы математической обработки результатов спортивнопедагогических исследований : учебно-методическое пособие / В. П. Губа, В. В. Пресняков. – Москва : Спорт-Человек, 2015. – 288 с. – ISBN 49 978-5-906131-53-9. – Текст : электронный // Лань : электронно-библио– течная/
9. система. – URL: https://e.lanbook.com/book/97566 (дата обращения: 10.12.2020). – Режим доступа: для авториз. пользователей.
10. Дедловская, М. В. Физическая культура: учебно– методическое пособие / М. В. Дедловская. – Казань : ООО "Олитех", 2017. – 76 с. – Текст : непосредственный.
11. Железняк, Ю.Д. Основы научно– методической деятельности в физической культуре и спорте: учебник / Ю. Д. Железняк, П. К. Петров. – М : Академия, 2013. – 288 с. – Текст: непосредственный.
12. Иорданская, Ф.А. Мониторинг функциональной подготовленности юных спортсменов – резерва спорта высших достижений (этапы углубленной подготовки и спортивного совершенствования) : монография / Ф. А. Иорданская. – 2– е изд., стер. – Москва : Советский спорт, 2014. – 140 с. – ISBN 978– 5– 9718– 0758– 2. – Текст : электронный // Лань : электронно– библиотечная система. – URL: https://e.lanbook.com/book/69842 (дата обращения: 18.03.2020). – Режим доступа: для авториз. Пользователей

Весь текст будет доступен после покупки