Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПсихология
Готовая работа №88498 от пользователя Смолина Инга
book

РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР

1 250 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение 4
Глава 1. Теоретические основы развития мелкой моторики у обучающихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития 7
1.1. Основные подходы к изучению моторики в психолого-педагогических исследованиях 7
1.2. Развитие мелкой моторики в онтогенезе 12
1.3 Особенности развития мелкой моторики у обучающихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития 16
Глава 2. Анализ результатов развития мелкой моторики у младших школьников с ЗПР 25
2.1. Организация и методы исследования 25
2.2. Анализ результатов исследования мелкой моторики у младших школьников с ЗПР 29
2.3 Коррекционно-развивающая программа пот развитию мелкой моторики у младших школьников с ЗПР в разных видах деятельности 32
2.4. Анализ результатов оценки эффективности программы по развитию мелкой моторики у младших школьников с ЗПР 36
Заключение 40
Библиографический список……………………………………………………..42
Приложение А…………………………………………………………………...48
Приложение Б…………………………………………………………………....52



Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования состоит в том, что развитие мелкой моторики имеет прямое отношение к становлению и развитию познавательной, волевой и эмоциональной областей психической деятельности детей. У младших школьников, у которых была выявлена задержка степень развития мелкой моторики объясняет, как познавательная деятельность может влиять на успех и эффективность обучения детей в школе. Развитие мелкой моторики – ключевое и неотъемлемое условие, согласно которому ребенок может осуществлять свою познавательную деятельность, обеспечить себе самые высокие возможности, благодаря которым он будет хорошо учиться. Для этой цели важно использовать не только традиционные способы из прошлого, но и активно применять новейшие технологии [5].
Важно отметить, что психическое развитие детей имеет свои отличительные черты. Прежде всего, у детей присутствует слабая регуляция деятельности на всех стадиях образовательного процесса. Когда у учеников нет заинтересованности к занятиям, что предлагает им учитель, они выполняют задания неосознанно, не думают, как нужно его делать, эти дети импульсивны, достаточно слабо ориентируются в предложенных заданиях. Из-за этого допускают много ошибок при выполнении. Ребята с ЗПР отличаются низкой активностью, никогда не проявляют инициативы, у них нет стремления повысить свои результаты, найти причину ошибок и исправить их [8].

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. Теоретические основы развития мелкой моторики у обучающихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития
1.1. Основные подходы к изучению моторики в психолого-педагогических исследованиях

Разнообразные теории развития и многочисленные авторы подчеркивают взаимосвязь, существующую между моторным и когнитивным развитием. Десятилетия назад Валлон заявил, что дети развиваются посредством движения. Это развитие происходит «от действия к мысли», от конкретного к абстрактному, от действия к представлению, от физического к познавательному. Пиаже также предположил, что телесное действие подготавливает логические операции, поскольку логика основана на координации действий до того, как они будут сформулированы в языковом плане. Таким образом, он установил сенсомоторный или практический интеллект как основу вербального или рефлексивного интеллекта. А. Р. Маллер, Пинский Б. И. и др. заявили, что двигательные и психологические функции являются двумя фундаментальными элементами человеческого поведения. Первоначально они развиваются совместно, в дальнейшем специализируются и дифференцируются, хотя продолжают подвергаться реципрокным взаимодействиям [40, 44].

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Аквилева, Г.Н. Методика преподавания естествознания в начальной школе / Г.Н. Аквилева, З.А. Клепинина. - М.: ВЛАДОС, 2018. - 240 с. Текст; непосредственный.
2. Бабкина, Н.В. Психологическое сопровождение детей с ЗПР в общеобразовательной школе // Дефектология. - 2018. - №4.- С.38-45.Текст; непосредственный.
3. Бгажнокова, И.М. Психология умственно отсталого школьника / И.М. Бгажнокова. - М.: Просвещение, 2018. - 96 с.Текст; непосредственный.
4. Бехтерев, В.М. Избранные работы по социальной психологии / В.М. Бехтерев. - М.: Наука, 2019. - 400 с.Текст; непосредственный.
5. Бехтерев, В.М. Мозг и его деятельность. - Режим доступа: http://www.klex.ru/iha. Дата обращения: (10.09.2023.)
6. Блинова, Л. Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: учебное пособие для вузов. - М.: НЦ ЭНАС, 2019.-136 с.Текст; непосредственный.
7. Вайзман, Н.П. Психомоторика детей-олигофренов / Н.П.Вайзман. - М.: Педагогика, 2019 - 104 с.Текст; непосредственный.
8. Вильшанская, А. Д. Организация и содержание специальной педагогической помощи младшим школьникам с задержкой психического развития // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - №1. - С. 18-22.Текст; непосредственный.
9. Власова, Т.А. Учителю о детях с отклонениями в развитии / Т.А. Власова, М.С. Певзнер. - М.: Академия, 2020. - 207 с. Текст; непосредственный.
10. Власова, Т.А. Клиническая характеристика детей с ЗПР; Составители: Доктор психологических наук Т.А. Власова, кандидат психологических наук К.С. Лебединская и В.Ф. Мачихина. – 2019.- 189 с.- Текст; непосредственный.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных