Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №120089 от пользователя Жуковский Роман

Развитие повествовательной речи у детей 5 лет посредством серии сюжетных картин

Name: Развитие повествовательной речи у детей 5 лет посредством серии сюжетных картин
Price: 1700.00 RUB

1 700 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 70

Год написания: 2024

Жуковский Роман

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ……………………………………………………………………...7
1.1. Особенности развития повествовательной речи у детей дошкольного возраста в психолого-педагогических исследованиях………………………………………………………………..….7
1.2. Методические основы развития повествовательной речи у детей дошкольного возраста…………………………………………………………………....…....15
1.3. Роль сюжетных картин в развитии речи детей дошкольного возраста………………………………………..………………………………..27
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЮЖЕТНЫХ КАРТИН В РАЗВИТИИ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ 5 ЛЕТ…………………………………………………..…….32
2.1. Определение уровня развития повествовательной речи у детей 5 лет ………………………..………………………………………………………32
2.2. Использования серии сюжетных картин, как средство развития повествовательной речи у детей дошкольного возраста 5 лет……………………………………..…………………………………………36
2.3. Анализ результатов исследования………………………….……..39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………..…………...45
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…….….....46
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………….………….50

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Непременным условием для всестороннего развития ребенка является общение его со взрослыми. Взрослые – хранители опыта, накопленного человечеством, знаний, умений, культуры. Передать этот опыт можно не иначе как с помощью языка. Язык – «важнейшее средство человеческого общения».
Среди многих важных задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста в детском саду обучение родному языку, развитие речи, речевого общения – одна из главных. Эта общая задача состоит из ряда специальных, частных задач: воспитания звуковой культуры речи, обогащения, закрепления и активизации словаря, совершенствования грамматической правильности речи, формирования разговорной (диалогической) речи, развития связной повествовательной речи, воспитания интереса к художественному слову, подготовки к обучению грамоте ?3?.
Овладение родным языкам является важнейшим условием успешности ребенка в социальном и интеллектуальном развитии, а также в освоении детских видов деятельности и творчества. Поэтому развитию речи в ДОУ уделяется особое внимание. Речь сопровождает и совершенствует познавательную деятельность детей, делает более целенаправленной и осознанной трудовую активность, обогащает игры, способствует выявлению творчества и фантазии в изобразительной, музыкальной, литерной деятельности. Речевые умения выступают одним из критериев оценки результатов детской деятельности.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1. Особенности развития повествовательной речи у детей дошкольного возраста в психолого-педагогических исследованиях

В современной научной литературе, посвященной проблемам дошкольного возраста, содержится обширный материал о возрастной динамике различных психофизиологических функций. Психофизиологические функции детей старшего дошкольного возраста развиваются при непременном участии речи в различных ее проявлениях [1].
Речь - сложившаяся исторически в процессе материальной преобразующей деятельности людей форма общения, опосредствованная языком. Речь включает процессы порождения и восприятия сообщений для целей общения для целей регуляции и контроля собственной деятельности. Для психологии представляет интерес прежде всего место речи в системе высших психических функций человека - в ее взаимоотношении с мышлением, сознанием, памятью, эмоциями при этом особенно важны те ее особенности, которые отражают структуру личности и деятельности. Большинство психологов рассматривает речь как речевую деятельность, выступающую или в виде целостного акта деятельности (если она имеет специфическую мотивацию, не реализуемую другими видами деятельности), или в виде речевых действий, включенных в неречевую деятельность. Структура речевой деятельности или речевого действия совпадает со структурой любого действия, то есть включает фазы ориентировки, планирования в форме «внутреннего программирования», реализации и контроля. Речь может быть активной, конструируемой каждый раз заново, и реактивной, представляющей собой цепочку динамических речевых стереотипов ?10?.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Алексеева, М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников / М.М. Алексеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 400 с.
2. Арушанова, А.Г. Проблемы речевого развития дошкольников и младших школьников / А.Г. Арушанова. - М.: Институт национальных проблем образования МОРФ, 2003. - 274 с.
3. Гаголева, Е.А. Вопросы изучения детской речи / Е.А. Гаголева. - М.: Просвещение, 2006. – 365 с.
4. Гербова, В.В. Развитие речи в старшей группе детского сада / В.В. Гербова. - М.: Просвещение, 2000. – 214 с.
5. Гербова, В.В. Работа с сюжетными картинами / В.В. Гербова. - М.: Просвещение, 2001.- 362 с.
6. Гербова, В.В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада / В.В. Гербова. - М.: Просвещение, 2005. – 329 с.
7. Гербова, В.В. Развитие речи в детском саду / В.В. Гербова. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 284 с.
8. Гербова, В.В. Развитие речи на занятиях с использованием сюжетных картинок / В.В. Гербова. - М.: Просвещение, 2008. – 354 с.
9. Елкина, Н.В. Формирование связности речи у детей пятого года жизни / Н.В. Елкина. – М.: Издательский центр «Академия»,1999. – 362 с.
10. Ефименкова, Л.Н. Формирование речи у дошкольников / Л.Н. Ефименкова. – М.: Просвещение, 2005. – 426 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Развитие повествовательной речи у детей 5 лет посредством серии сюжетных картин

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net