Развитие познавательного интереса учащихся 7 класса коррекционной школы в процессе обучения обработке древесных материалов

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНОВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССА В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ………………………………………..…9
1.1. Суть понятия «познавательный интерес»,проблема развития познавательного интереса учащихся коррекционной школы………….9
1.2 Формы, методы педагогические условия развития познавательного интереса учащихся 7 класса коррекционной школы в процессе обучения обработке древесины………………………………………………………22
Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССА КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ОБРАБОТКЕ ДРЕВЕСИНЫ……………………………….……………………………29
2.1. Диагностика уровня развития познавательного интереса учащихся 7 класса коррекционной школы на констатирующем этапе эксперимента ……………………………………………………………………………29
2.2. Реализация педагогических условий развития познавательного интереса школьников в процессе обучения обработке древесных материалов …………………………………………………………………37
2.3. Определение уровней развития познавательного интереса школьников по окончании формирующего этапа педагогического эксперимента………………………………………………………………45
Заключение ……………………………………………………………….47
Список литературы ………………………………………………………49
Приложения ……………………………………………………………

Весь текст будет доступен после покупки

Одной из целей школьного образования является обеспечение условий повышения мотивации и интереса детей к учению, приобретению нового опыта деятельности и поведения.
Познавательный интерес является сильным побудителем ознакомления, осмысления и преобразования окружающей действительности. Под влиянием интереса ребенок не только стремится познать новое, пополнить и углубить свои знания об интересующем предмете, явлении, но и активно применять эти знания в различных видах деятельности.
При наличии познавательного интереса все психические процессы, участвующие в познании, активизируются, протекают более интенсивно и осознанно, усвоенные в результате знания оказываются прочными, глубокими и системными.
Отечественные ученые в своих трудах (Б. Г. Ананьев, М. Ф. Беляев, Л. И. Божович, Л. А. Гордон, А. Н. Леонтьев, С. Л. Рубинштейн, Г. И. Щукина и др.) раскрыли сущность понятия «познавательный интерес», выявили его структурные компоненты, обозначили качественные характеристики и показатели его развития, определили условия и этапы возникновения и формирования познавательного интереса у детей.
Это особенно актуально в процессе реализации образовательной программы в коррекционной школе, когда педагоги сталкиваются с случаями слабой активности восприятия, трудностями в выполнении умственных действий, недостаточной мотивации учения. В нашей стране уделяется большое внимание обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНОВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССА В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ
1.1. Суть понятия «познавательный интерес», проблема развития познавательного интереса учащихся коррекционной школы.

Познавательный интерес – это особая избирательная направленность личности на познание и избирательный характер, выраженный в той или иной предметной области знаний. В условиях обучения познавательный интерес является показателем расположенности школьника к учению; к педагогическому познанию деятельности в области одного или ряда учебных предметов.
Познавательный интерес – это понятие, которое имеет свою собственную структуру. В него входят такие компоненты: мотивационно-ценностный компонент (мотивы учения, цели обучения, потребность в саморазвитии), содержательно-процессуальный компонент (знания, предпочтение различных компонентов учебной деятельности, применение знаний, уровень самостоятельности), эмоционально-волевой компонент (эмоции, рефлексия, коммуникативные способности).
Познавательный интерес является одним из ключевых аспектов развития и обучения учащихся. Он играет важную роль в мотивации учащихся к учению, активному исследованию и расширению своих знаний. Понимание понятия и структуры познавательного интереса имеет большое значение для разработки эффективных методик и заданий, направленных на развитие интереса учащихся.
В данном параграфе мы рассмотрим понятие и структуру познавательного интереса. Во-первых, мы разберемся, что подразумевается под понятием познавательного интереса и почему он является важным фактором в учебном процессе. Затем мы изучим структуру познавательного интереса, то есть какие компоненты включает в себя этот интерес и как они взаимосвязаны. Такое понимание поможет нам разработать методики и задания, которые будут способствовать активному развитию познавательного интереса учащихся.
Понятие познавательного интереса предполагает стремление учеников к поиску новых знаний, исследованию окружающего мира и расширению своего опыта в учебной и не только сфере. Он проявляется в желании понять причины и следствия явлений, найти ответы на вопросы, испытывать удовлетворение от самостоятельного открытия новой информации.

Весь текст будет доступен после покупки

1. «Программа специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида» под редакцией В.В. Воронковой, состав. С.Л.Мирского, Б.А.Журавлёва Сборник 2. – М., 2011.
2. 40)М.А. Алиева, Гришанович Т.В., Лобанова Л.В., Травникова Н.Г., Трошихина Е.Г. Я сам строю свою жизнь. / Под ред. Е. Г. Трошихиной. -СПб.:Речь, 2007.-216стр.
3. А. В. Мудрик Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В.А. Сластенина. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 200с.
4. А.В. Чурахин 22 урока геометрической резьбы по дереву. - Санкт-Петербург 2003.
5. А.Н. Перелетов Столярное дело 10-11 классы. Издательство «Владос» М.2003г.
6. Акимова О.И. Формирование социальных компетенций у школьников в условиях реализации ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) / Глобальный научный потенциал. Профессиональное образование. № 3 (72) 2017. С. 17-19.
7. Б.А. Журавлев, Учебное пособие для учащихся вспомогательной школы. - М: "Просвещение", 1988 г.

Весь текст будет доступен после покупки