Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №17083 от пользователя Клементьев Владимир

Развитие представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста

Name: Развитие представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста
Price: 780.00 RUB

780 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 52

Год написания: 2023

Клементьев Владимир

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ...................................................................................................
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста ..................................................................................
1.2. Особенности развития представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста ......................................................
1.3. Педагогические условия развития представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста ........
Выводы по первой главе...............................................................................
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Изучение уровня развития представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста......................................
2.2. Реализация педагогических условий по развитию представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста..........
2.3. Результаты экспериментальной работы...............................................
Выводы по главе 2.........................................................................................
ЗАКЛЮЧЕНИЕ............................................................................................
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ..............................
ПРИЛОЖЕНИЕ

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Одной из наиболее актуальных и важных задач подготовки детей к школе является формирование у детей элементарных математических представлений, умений и навыков, а также всестороннее развитие детей.
Формирование у детей математических представлений, ознакомление с геометрическими фигурами и формами предметов - одна из задач математического развития детей дошкольного возраста.
В исследованиях современных отечественных и зарубежных психологов и педагогов (В. В. Давыдов, В. В. Данилов, А. А. Столяр и др.) подчёркивается необходимость обучения детей обобщённым приемам и способам анализа окружающей действительности по форме.
Теория и методика развития математических представлений у детей, отражена в работах: Т.С. Будько, Л.Н. Габеевой, А.М. Пышкало, Д.Д. Рыбдаловой, Е.И. Щербаковой и других. Разработана система занимательных задач и дидактических игр - развлечений, которые направлены, на развитие математических, в том числе, представлений о геометрических фигурах у дошкольников.
Развитие представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста лежит в основе развития познавательных способностей и играет важную роль в развитии личности. Дети усваивают название геометрических фигур, устанавливают количественные и пространственные отношения, сравнивают предметы по величине и постепенно овладевают моделирующей деятельностью.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста
Развитие науки и техники, всеобщая компьютеризация определяют возрастающую роль математической подготовки подрастающего поколения. Вхождение детей в мир математики начинается уже в дошкольном возрасте. Они сравнивают предметы по величине, усваивают геометрические эталоны, овладевают моделирующей деятельностью. Математика дает огромные возможности для развития мышления. На наш взгляд математика должна занимать особое место в интеллектуальном развитии детей, должный уровень которого определяется качественными особенностями усвоения детьми таких исходных математических представлений и понятий как геометрические фигуры и формы предмета. Отсюда очевидно, что содержание обучения должно быть направлено на формирование у детей этих основных математических представлений и понятий и вооружение их приемами математического мышления - сравнением, анализом, рассуждением, обобщением, умозаключением.
Существует ряд альтернативных программ («Развитие», «Радуга», «Детство»; «Истоки» и др.), основанных на разных теоретических подходах.
Соответственно, содержание обучения математике в этих программах занимает центральное место и имеет свои особенности. Формирование элементарных математических представлений предполагает знакомство
детей с геометрическими фигурами и их разновидностями. Проблему знакомства детей с геометрическими фигурами и форме предмета такие педагоги как А.А. Столяр, А.М. Леушина, Л.А. Парамонова, рассматривали в плане сенсорного восприятия.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Будько Т.С. Теория и методика формирования элементарных математических представлений у дошкольников: конспект лекций / Будько Т.С. – Брест: Издательство БРГУ, 2006. – 188 с.
2. Белкина В.Н., Васильева Н.Н., Елкина Н.В. и др. Дошкольник: обучение и развитие. Воспитателям и родителям. / В.Н. Белкина, Н.Н. Васильева, Н.В. Елкина. – Ярославль: Академия, 2014. – 167 с.
3. Васильева Г.И. Программа воспитания и обучения в детском саду / Г.И. Васильевой. – М.: Просвещение, 2014.
4. Венгер Л.А, Мухина В.С. Психология./ Л.А. Венгер, В.С. Мухина. –М.: Просвещение, 2013. – 250 с.
5. Венгер Л.А., Дьяченко О.М. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. / Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко. – М.: Просвещение, 2013. – 56 с.
6. Гербова В.В., Комарова Т.С.. Методические рекомендации к «Программе обучения и воспитания в детском саду»./ В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. — М.: Мозаика-Синтез, 2013. – 90 с.
7. Ерофеева Т.Н., Павлова Л.Н., Новикова В.П. Математика для дошкольников./ Т.Н. Ерофеева, Павлова Л.Н., Новикова В.П. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. – 115 с.
8. Зинченко В.П., Мещерякова Б.Г. Психологический словарь / В.П. Зинченко, Б.Г.Мещерякова. — М.: Педагогика-Пресс, 2014. – 456 с.
9. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. — М.: Академия, 2014. – 192 с.
10. Леушина, А. М. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников: Учеб. Пособие для студентов пед. институтов по спец. «Педагогика и психология». – М.: Просвещение, 2004.
11. Метлина Л.С. Математика в детском саду. / Л.С. Метлина. – М.: Просвещение, 2014. – 178 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Развитие представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net