содержание
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..........3
Глава 1. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1 Психолого-педагогические исследования по проблеме развития у детей 5-6 лет эстетического восприятия природы …………………..6
1.2 Роль природы в эстетическом развитии детей старшего дошкольного возраста Формы ознакомления с природой детей дошкольного возраста……………………………………………….14
1.3 Формы ознакомления с природой детей дошкольного возраста………………………………...…………………………….20
Выводы по главе 1…………………………………………………………….25
Глава 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ПРИРОДОЙ
2.1. Выявление уровня эстетического развития детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………...27
2.2. Организация работы по эстетическому развитию детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с природой……………….43
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы…………………………………………………………………………….56
Выводы по главе 2…………………………………………………………..…...65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….67
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………70
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………74
Глава 1. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1 Психолого-педагогические исследования по проблеме развития у детей 5-6 лет эстетического восприятия природы …………………..6
1.2 Роль природы в эстетическом развитии детей старшего дошкольного возраста Формы ознакомления с природой детей дошкольного возраста……………………………………………….14
1.3 Формы ознакомления с природой детей дошкольного возраста………………………………...…………………………….20
Выводы по главе 1…………………………………………………………….25
Глава 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ПРИРОДОЙ
2.1. Выявление уровня эстетического развития детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………...27
2.2. Организация работы по эстетическому развитию детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с природой……………….43
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы…………………………………………………………………………….56
Выводы по главе 2…………………………………………………………..…...65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….67
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………70
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………74
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст