Развитие просоциальных ценностных ориентаций подростков как фактор социально-психологической профилактики аддиктивного поведения

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….……..5
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ……………………...……….8
1.1 Понятийно-терминологический аппарат исследования………………8
1.2 Подходы к изучению аддиктивного поведения…………………...…17
1.3 Развитие ценностных ориентаций в подростковом возрасте……..…25
1.4 Социально-психологическая профилактика аддиктивного поведения в подростковом возрасте…………………………………………….....31
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ ПРОСОЦИАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ПОДРОСТКОВ СКЛОННЫХ К АДДИКТИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ КАК ФАКТОР ПРОФИЛАКТИКИ……………….……..……45
2.1 Первичная диагностика склонности к аддиктивному поведению и ценностных ориентаций подростков………………….…………….....45
2.2 Характеристика программы соцаильно-психологической профилактики аддиктивного поведения подростков через развитие просоциальных ценностей…………….....…………………..………....52
2.3 Вторичная диагностика склонности к аддиктивному поведению и ценностных ориентаций подростков. Определение эффективности социально-психологической программы профилактики…………….60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..…72
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………………75
ПРИЛОЖЕНИЕ А Результаты первичной диагностики……..………………….83
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Расчёт достоверности результатов исследования с помощью критерия Манна-Уитни…………………………………………………………….87

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность связана с непрекращающимся распространением в мире, а также в России, различных видов и форм девиантного поведения. Аддиктивное поведение является одной из наиболее встречающихся форм девиаций.
Подростковый возраст самый чувствительный к воздействию различных психологенных факторов современной действительности. Различные формы девиантного поведения проявляются ярко, часто в конфликтной форме. Это обусловило выбор возраста испытуемых.
Ценностные ориентации составляют основу мотивации поведения человека, внутреннюю регуляцию поведения. Поэтому необходимо выявить влияние ценностных ориентаций на поведение подростков.
Только проанализировав все факторы, влияющие на возникновение и развитие поведенческих аддикций у подростков, возможно организовать эффективную социально-психологическую профилактику этого поведения.
Степень научной разработанности проблемы:
Проблемой аддиктивного поведения занимались такие авторы как А.О. Бухановский, Н.В. Дмитриева, Ц.П. Короленко, В.Д. Меделевич, Е.Б. Усова и другие, они относят аддиктивное поведение к одной из форм деструктивного (разрушающего) поведения, которое выражается в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния. Подходы к социально-психологической профилактике, ее формы, методы, характеристика программ нашли отражение в разработках И.В. Дубровиной, Р.В. Овчаровой, Н.А. Сирота, В.А. Фролова и др.
Ценностными ориентациями в подростковом возрасте занимались Л.В. Занков, В.П. Зинченко, Т.В. Корнилова, Б.Г. Мещерякова, и другие, у которых общим является вывод о том, что в направленности личности выражаются субъективные ценностные отношения к различным сторонам действительности. На современном материале проблема недостаточно разработана.
Проблема исследования заключается в противоречии между организуемой профилактикой и результатами этой работы, её недостаточной эффективностью, недостаточным учетом ценностных ориентаций подростков как побудительной частью поведения.
Цель исследования: выявление значимых факторов, определяющих эффективность социально-психологической профилактики аддиктивного поведения подростков.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ


1.1 Понятийно-терминологический аппарат исследования

По мнению В.А. Попова, истоки отклоняющего поведения заключаются в «примитивности чувств и эмоций части подростков и молодежи, что является в значительной мере продуктом молодежной субкультуры, воспроизводящей неразвитые потребности и ценности, которые могут быть не связаны с общепризнанными ценностями и нормами» [5].
Аддиктивное поведение в отечественной психологи рассматривалось как одна из форм деструктивного поведения, то есть причиняющий вред человеку и обществу. Ц.П. Короленко и Т.А. Донских считают, что аддиктивное поведение – это замещающее поведение, в котором реальные эмоциональные отношения с людьми замещаются суррогатными активностями или объектами [1].
Они выделяют следующие виды аддикций: алкогольные, наркотические, лекарственные, токсикомания, табакокурение, игровые аддикции, трудоголизм, компьютерная и пищевая зависимость [там же].
А.О. Бухановский считает, что суть аддиктивного поведения раскрывается в способности определенного вида деятельности вызывать интенсивные эмоциональные переживания, что приводит в последствии к возникновению потребности в периодическом изменении своего актуального психического состояния. Аддиктивное поведение приобретает характер доминирования, становясь дезадаптивным, что способствует к нарастающему отрыву от реальности [6].
Е.Б. Усова описывает аддиктивное поведение как одна из форм отклоняющегося, девиантного поведения, которое выражается в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных предметах или активностях (видах деятельности), что сопровождается развитием интенсивных эмоций [7].
В.Д. Меделевич рассматривает аддиктивное поведение как «один из типов девиантного (отклоняющегося) поведения с формированием стремления человека к уходу от реальности, путём искусственного изменения своего психического состояния, посредствам применения некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных видах деятельности с целью развития и поддержания различных интенсивных эмоций» [8, c. 34].

Весь текст будет доступен после покупки

1) Короленко, Ц.П. Аддиктивное поведение. Общая характеристика и закономерности развития [Текст] / Ц.П. Короленко // Обзор, психиатр, и мед. психол. - 1917. - №1. - С. 8-15.
2) Андреева, Г.М. Социальная психология: учебник [Текст] / Г.М. Андреева. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2009. – 369 с.
3) Безменова, И.К. Ценностные ориентации. Психология [Электронный ресурс] / И.К. Безменова / Центр информационных технологий РФ. – М.: Российское образование. - Режим доступа: http://www.psychology.ru (10.11.2021).
4) Леонтьев, Д.А. От социальных ценностей к личностным [Текст] / Д.А. Леонтьев // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. – 2017. – №4. – С. 35-43.
5) Попов, В.А. Изменение мотивационно-ценностных ориентаций учащейся молодежи [Текст] / В.А. Попов, О.Ю. Кондратьева. – 1999. – С. 95-96.
6) Бухановский, А.О. Зависимое поведение: клиника динамика систематика, лечение, профилактика [Текст] / А.О. Бухановский. - Ростов н/Д: Изд-во ЛРНЦ «Феникс», 2016. – 60 с.
7) Усова, Е.Б. Психология девиантного поведения: учеб.-метод. комплекс [Текст] / Е.Б. Усова. – Минск: Изд-во МИУ, 2016. – 192 с.
8) Меделевич, В.Д. Наркозависмость и коморбидные расстройства поведения [Текст] / В.Д. Менделевич. – М.: МЕДпресс-информ, 2015. – 34 c.
9) Истомин, И.Н. Ценностные ориентации в системе регуляции поведения [Текст] / И.Н. Истомин / Психологические механизмы регулирования социального поведения. – М., 2019. – 189 с.
10) Гоголева, А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика [Текст] / А.В. Гоголева. - М.: МПСИ, Воронеж: НПО МОДЭК, 2017. – 164 с.
11) Даулинга, С. Психология и лечение зависимого поведения [Текст] / С. Даулинга. - М.: Независимая фирма «Класс», 2018. – 240 с.

Весь текст будет доступен после покупки