Развитие системы повышения конкурентоспособности вуза на основе анализа рейтинговых методик оценки на примере майкопского государственного технологического университета

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………......................… 2
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВУЗА НА ОСНОВЕ РЕЙТИНГОВЫХ ОЦЕНОК...........................................................................

8
1.1 Конкурентоспособность вуза на рынке образовательных услуг............. 8
1.2 Управление конкурентоспособностью университета.............................. 16
1.3 Общая характеристика рейтинговых систем вузов................................... 20
1.4 Особенности составления глобальных университетских рейтингов и направления их использования.........................................................................
23
2АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩИХ РЕЙТИНГОВЫХ СИСТЕМ ВУЗОВ.................................................................................................................
29
2.1 Анализ Мирового университетского рейтинга QS................................... 29
2.2 Анализ рейтинга THE.................................................................................. 33
2.3 Анализ Академического (Шанхайского) рейтинга лучших вузов мира (ARWU)...............................................................................................................
37
2.4 Анализ Рейтинга лучших университетов мира U.S. News....................... 40
2.5 Анализ Webometrics Ranking of World Universities...................................
43
2.6 Анализ RUR World University Rankings.....................................................
46
2.7 Анализ Университетского рейтинга академической успеваемости........ 52
2.8 Анализ Московского международного рейтинга «Три миссии университета».....................................................................................................
54
2.9 Анализ Международного рейтинга университетов CWUR..................... 60
2.10 Анализ Рейтинга лучших вузов России RAEX-100................................ 62
2.11 Проблема весовых коэффициентов в глобальных университетских рейтингах.............................................................................................................
65
3 АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАЙКОПСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА............................................................................................
3.1 Анализ общей характеристики МГТУ....................................................... 68
3.2 Анализ положения МГТУ в национальных рейтингах............................. 84
3.3 Рекомендации по повышению эффективности работы университета.... 88
3.4 Стратегия развития МГТУ.......................................................................... 94
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………..........................… 101
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………......…. 104
ПРИЛОЖЕНИЯ................................................................................................ 112

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования обусловлена тем, что рейтинги университетов, изначально задуманные как способ оценки деятельности университетов или различных его аспектов, в последнее время трансформируется в инструмент влияния на управление университетами, в том числе через механизмы государственного финансирования, и даже могут влиять на национальную политику в области высшего образования. В современном мире в условиях динамичного развития мировой экономики и появления новых технологий рынок образовательных услуг становится все более конкурентным и для вузов крайне важно развивать систему повышения своей конкурентоспособности, находить эффективные способы её повышения. Одним из таких способов является использование рейтинговых методик оценки, которые позволяют сравнить вузы по разным показателям и определить их место в системе высшего образования, понять сильные и слабые стороны своего вуза и, основываясь на этом анализе, разработать стратегию повышения эффективности университета.
Степень разработанности проблемы. Проблема развития системы повышения конкурентоспособности вуза на основе анализа рейтинговых методик оценки рассматривается в научных трудах многих авторов. Рассмотрению понятий «конкуренция», «конкурентоспособность», «конкурентоспособность вуза» посвящены работы Баталовой О.С., Васильева А.И., Малина А.С., Фатхутдинова Р.А., Пащенко Н.И., Петерсонса А., Романовой И.Б. В работах Воробьевой Е.С., Краковецкой И.В., Юдиной А.С., Павловой И.А. исследованы рейтинги и конкурентоспособности вузов. Тараненко Л.Н., Слукина С.А., Стукалова И.Б. изучали факторы, влияющие на конкурентоспособность вузов и академические рейтинги. В работах Кондратьевой А.А., Гариной А.В., Моженко, О.В. Сандлер Д.Г. исследованы механизмы повышения конкурентоспособности вузов. Несмотря на достаточное количество работ по исследуемому вопросу, не сформирован целостный подход, позволяющий сформировать систему повышения конкурентоспособности вуза на основе анализа рейтинговых методик оценок.

Весь текст будет доступен после покупки

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВУЗА НА ОСНОВЕ РЕЙТИНГОВЫХ ОЦЕНОК

1.1 Конкурентоспособностью вуза на рынке образовательных услуг

Сфера образования является одной из ключевых и важных отраслей в современном обществе. Сегодня она находится в постоянном движении и развитии, подвергаясь изменениям и адаптируясь под требования современности. В сфере образования активно применяются новые технологии, учебные программы постоянно модернизируются, а методы преподавания пересматриваются с учетом потребностей студентов и требований рынка труда. Это позволяет создать оптимальные условия для обучения, позволяющие максимально раскрыть потенциал каждого студента.
Одновременно с этим, сфера образования сталкивается со множеством вызовов и проблем. Растущая конкуренция, финансовые ограничения, изменение целей и приоритетов государств ? все это представляет сложность для развития системы образования.
Современная образовательная система динамичная и меняющаяся, сегодня университеты должны искать новые способы повышения конкурентоспособности вуза. «В условиях развития рынка конкурентоспособность вуза – это не просто экономический термин, это философия работы образовательного учреждения, за которой выстраивается всё разнообразие стратегических и тактических приемов функционирования и развития» .
При обсуждении конкурентоспособности вуза часто возникают разногласия и различия в трактовке данного понятия, к сожалению на сегодня в экономике нет однозначного его определения. «Современная экономическая теория рассматривает понятие «конкуренция» как состязание, соперничество между производителями (продавцами) товаров (а в более общей форме – между любыми экономическими, рыночными субъектами), принимающее характер борьбы за рынки сбыта товаров с целью получения более высоких доходов, прибыли, других финансово-экономических выгод» .
Понятие конкуренция тесно связано с понятием конкурентоспособность, а это способность объекта превзойти, победить конкурента в заданных условиях.
Понятие «конкурентоспособность вуза» пока недостаточно разработано в отечественной науке. «Многие исследователи рассматривают понятие «конкурентоспособность вуза» как сопряженное с термином «конкурентоспособность выпускника». Так Р.А. Фатхутдинов в определении делает акцент на способность вуза готовить высококвалифицированных специалистов, выдерживающих конкуренцию на рынке труда, а также развитие вуза во всех сферах своей деятельности. Он определяет конкурентоспособность вуза как его, способность: 1) готовить специалистов, выдерживающих конкурентную борьбу на конкретном внешнем или внутреннем рынке труда; 2) разрабатывать конкурентоспособные новшества в своей области; 3) вести эффективную воспроизводственную политику во всех сферах своей деятельности» .

Весь текст будет доступен после покупки

1. Федеральный закон от 10.02.2009 №18-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской федерации по вопросам деятельности федеральных университетов» [Электронный ресурс]. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/28860
2. Федеральный закон от 02.08.2009 № 217-фз (ред. от 29.12.2012) «О внесении изменений в отдельные законодательные акты российской федерации по вопросам создания бюджетными научными и образовательными учреждениями хозяйственных обществ в целях практического применения (внедрения) результатов интеллектуальной деятельности» [Электронный ресурс].URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/29703
3. Указ Президента РФ от 7 мая 2012 г. N 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» [Электронный ресурс].URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/35263
4. Указ Президента РФ от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» [Электронный ресурс].URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/74304210/?ysclid=lxaypyytpc4780177
5. Абдуллин А.Р., Фаррахетдинова А.Р. Способы оценки потенциала науки и ее кадров // Вестник евразийской науки. 2013. №4 (17). [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sposoby-otsenki-potentsiala-nauki-i-ee-kadrov
6. Алпатов Г.Е. Как повысить рейтинги российских ВУЗов? // Вестник СПбГУ. – 2013. – Серия 5. – Вып. 3. – С. 110-117.
7. Андрейчикова О.Н., Шленов Ю.В., Андрейчиков А.В. Системный подход к оценке качества и конкурентоспособности образовательных услуг // Качество. Инновации. Образование. – 2011. – № 2. – С. 2-9.

Весь текст будет доступен после покупки