содержание
Введение………………………………………………………………………..…3
Глава 1. Теоретические аспекты развития скоростно-силовых качеств детей старшего школьного возраста..…………………………………………………..7
1.1. Понятие скоростно-силовых качеств ……...………….………………….7
1.2. Особенности развития скоростно-силовых качеств детей старшего школьного возраста ………………………………………………………12
1.3. Принципы, средства и методы развития скоростно-силовых качеств у детей старшего школьного возраста ...………………………………….15
Глава 2. Методы и организация исследования……...…..……………………..24
2.1. Методы исследования ………………...…………………………………24
2.2. Организация исследования………………………………………………26
Глава 3. Результаты исследования и обсуждение полученных данных……...32
3.1 . Характеристика экспериментальной методики………………...……...32
3.2. Результаты педагогического эксперимента и обсуждение полученных результатов……………………………………………………………………….33
Заключение ……………………..………………………………………………..38
Список литературы………………………………………………………………40
Приложения
Глава 1. Теоретические аспекты развития скоростно-силовых качеств детей старшего школьного возраста..…………………………………………………..7
1.1. Понятие скоростно-силовых качеств ……...………….………………….7
1.2. Особенности развития скоростно-силовых качеств детей старшего школьного возраста ………………………………………………………12
1.3. Принципы, средства и методы развития скоростно-силовых качеств у детей старшего школьного возраста ...………………………………….15
Глава 2. Методы и организация исследования……...…..……………………..24
2.1. Методы исследования ………………...…………………………………24
2.2. Организация исследования………………………………………………26
Глава 3. Результаты исследования и обсуждение полученных данных……...32
3.1 . Характеристика экспериментальной методики………………...……...32
3.2. Результаты педагогического эксперимента и обсуждение полученных результатов……………………………………………………………………….33
Заключение ……………………..………………………………………………..38
Список литературы………………………………………………………………40
Приложения
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст