Развитие словесного творчества детей старшего дошкольного возраста посредством русских народных сказок

Введение………………………………………………………………………. 4
Глава 1. Теоретические основы развития словесного творчества детей старшего дошкольного возраста посредством русских народных сказок…………………………………………………………………………..


8
1.1 Сущность понятия «словесное творчество дошкольников»………….... 8
1.2 Характеристика сказки как жанра литературы…………………………. 11
1.3 Особенности использования русских народных сказок в процессе развития словесного творчества детей старшего дошкольного возраста…...........................................................................................................

16
Глава 2. Практические аспекты развития словесного творчества детей старшего дошкольного возраста посредством русских народных сказок…………………………………………………………………………..

21
2.1 Обобщение опыта педагогов по развитию словесного творчества детей дошкольного возраста………………………………………………................
21
2.2 Содержание работы по развитию словесного творчества детей старшего дошкольного возраста посредством русских народных сказок…...............................................................................................................

31
2.3 Результаты работы по развитию словесного творчества детей старшего дошкольного возраста посредством русских народных сказок……………...............................................................................................

38
Заключение…………………………………………………………………… 47
Список использованных источников……………………………………... 51
Приложение А................................................................................................... 55
Приложение Б................................................................................................... 60
Приложение В................................................................................................... 61
Приложение Г................................................................................................... 66
Приложение Д................................................................................................... 70

Весь текст будет доступен после покупки

Вопросы развития словесного творчества дошкольников составляют основу процесса обучения и воспитания. В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (ФГОС ДО) выделена образовательная область «Речевое развитие», которая включает формирование умения сочинять сказки через следующие компоненты: уметь владеть речью как средством общения и культуры, иметь активный словарный запас, грамматически правильную монологическую речь, знать произведения детской литературы [1].
В настоящее время в образовательном пространстве актуальной является проблема воспитаниятворческой личности, так как современное общество заинтересовано в том, чтобы его граждане были способны к активным действиям, быстрому принятию решений, гибкой адаптации в постоянно меняющихся реалиях жизни, умениям вести активный диалог.
Дошкольный период детства, а именностарший дошкольный возраст – это особый возрастной период, когда ребёнок открывает для себя окружающий мир, когда происходит интенсивноеразвитиевсех психических процессов, происходят значительные изменения во всех сферах детской деятельности, в том числе итворческой.
В становлениитворческой личности детей старшего дошкольного возрастабольшое значение имеетсловесное творчество, так как язык – это база любого видатворчества, неотъемлемая часть социального бытия людей, необходимоеусловиесуществования человеческого общества [3].

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СЛОВЕСНОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК

1.1 Сущность понятия «словесное творчество дошкольников»

Словесное творчество дошкольников – это сочинения и импровизации, которые удовлетворяют одну из важнейших потребностей ребёнка - самовыражение.
В основе словесного творчества лежит восприятие произведений художественной литературы и устного народного творчества в единстве содержания и художественной формы. Это наиболее сложный вид творческой деятельности ребёнка.
Словотворчество- распространённое явление детской речи, которое проявляется в появлении новых слов.
Изучением словотворчества занималисьлингвисты и психологи, среди них Н. А. Рыбников, А. Н. Гвоздев, К. И. Чуковский, Т. Н. Ушакова и другие.
Словесное творчество рассматривается как деятельность, возникающая под влиянием произведений искусства и впечатлений от окружающей жизни и выражающаяся в устных сочинениях.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Большева, Т.В. Учимся по сказке. Развитие мышления дошкольников с помощью мнемотехники / Т.В. Большова. – Санкт-Петерб.: Детство – Пресс, 2021. – 72 с.
2. Волобуева, Н.А., Бельдиева, И.С. Русские народные сказки как средство речевого развития речи у детей старшего дошкольного возраста / Н.А. Волобуева, И.С. Бельдиева // Студент года 2019 – Пенза: МЦНС «Наука и просвещение» - 2022.
3. Гриценко, З.А. Ты детям сказку расскажи. Методика приобщения детей к чтению / З.А. Гриценко – Москва: Линка – Пресс, 2023. – 174 с.
4. Гогоберидзе, А.Г., Изотова, Е.И. / Блокнот педагога старшей группы детского сада. Речевое развитие. / А.Г. Гогоберидзе, Е.И. Изотова. – М.: Издательство Просвещение, 2024. – 56 с.
5. Дьяченко, О.М. Развитие воображения дошкольников / О.М. Дьяченко. – Москва: Мозаика – Синтез, 2023. – 128 с.
6. Зинкевич – Евстигнеева, Т.Д. Мастерская сказок для детей. Уникальная методика развития / Т.Д. Зинкевич – Евстигнеева – Москва: Малыш, 2020. – 320 с.
7. Зинкевич – Евстигнеева, Т.Д., Зинкевич, А.К. Воспитание доброй сказкой / Т.Д. Зинкевич – Евсигнеева, А.К. Зинкевич. – Москва: Издательство Портал, 2021. – 288 с.
8. Кислов, А.В., Пчёлкина, Е.Л. Серия ТРИЗ – педагогика, развитие творческого воображения детей и взрослых / А.В. Кислов, Е.Л. Пчёлкина. – Москва: Издательство Солон – пресс, 2019. – 52 с.
9. Коночкина, Е.С. Развитие речевого творчества у детей старшего дошкольного возраста / Е. С. Коночкина // Молодой ученый. - 2023. - № 52 (499). - С. 166-168.
10. Нехаева, Е.Г. ТРИЗ – зарисовки. Игры, стихи и сказки для развития творческого воображения детей / Е.Г. Нехаева. – Москва: Издательство КТК Галактика, 2021. – 156 с.

Весь текст будет доступен после покупки