Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №112701 от пользователя Куклачев Дмитрий

РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ СЕРИЙ СЮЖЕТНЫХ КАРТИН

Name: РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ СЕРИЙ СЮЖЕТНЫХ КАРТИН
Price: 1640.00 RUB

1 640 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 68

Год написания: 2024

Куклачев Дмитрий

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 6
1. Теоретические аспекты изучения проблемы развития связной речи старших дошкольников посредством серий сюжетных картин 9
1.1. Понятие «связная речь» в психолого-педагогической литературе 9
1.2. Особенности формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста 14
1.3. Педагогические приемы развития связной речи у старших дошкольников посредством серий сюжетных картин
21
Выводы по главе 1 29
2. Опытная работа по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством серий сюжетных картин
30
2.1. Выявление особенностей формирования связной устной речи у старших дошкольников 30
2.2. Реализация программы по развитию связной речи старших дошкольников посредством серий сюжетных картин
38
2.3. Анализ результатов исследования 43
Выводы по главе 2 50
Заключение 51
Список использованных источников и литературы
Приложение 54
59

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Вопросы развития речи детей дошкольного возраста являются на сегодняшний день наиболее актуальными проблемами современной педагогической науки и практики. Это связано в первую очередь с тем, что речь выступает как залог результативности образовательной деятельности в целом. Как отмечено в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, одна из главных задач состоит в развитии коммуникативных умений дошкольников, конструктивного общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками посредствам овладения устной речью как основным средством общения.
В современной педагогике и психологии одним из актуальных направлений является создание условий для формирования у детей способности к овладению речевыми навыками. Об этом свидетельствуют исследования современных авторов Г.А. Асмолова, Е.А. Иванова и др.
Формирование связной речи у детей многократно усложняется, если у детей отмечаются трудности смыслового программирования и языкового оформления связного высказывания, недостатки формирования логико-семантических и формально-грамматических операций продуцирования связного высказывания. Формирование связной речи приобретает особое значение, так как от уровня речевого развития зависит готовность или неготовность ребенка к началу школьного обучения. Дети к моменту поступления в школу должны овладеть четким, правильным звукопроизношением, иметь богатый словарный запас и уметь им активно пользоваться, составлять рассказы, употребляя при этом слова в практической грамматической форме. Формирование у детей грамматически правильной речи, лексически богатой и фонетически четкой, дающей возможность речевого общения и подготавливающей к обучению в школе - одна из самых важных задач в общей системе работы по обучению родному языку в детском саду.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

1. Теоретические аспекты изучения проблемы развития связной речи старших дошкольников посредством серий сюжетных картин

1.1. Понятие «связная речь» в психолого-педагогической литературе

Освоение своего родного языка, формирование речи представляют собой одну из важнейших составляющих развития ребенка в дошкольном возрасте, и подлежит рассмотрению в современном дошкольном образовании как важнейшая основа обучения.
Развитие речи теснейшим образом соединено с развитием сознания, процессами познания объектов и явлений окружающего мира, общими закономерностями развития личности ребёнка-дошкольника. Родной язык, которым овладевает дошкольник, выступает в качестве средства овладения разнообразными представлениями об окружающей действительности. Владение речью является не просто добавлением, а играет основополагающую роль в процессе развития ребенка.
Речь характеризуется как процесс использования языковых средств с целью общения с окружающими. Язык и речь тесно связаны между собой и определенно, представляют единое целое, выражающееся в том, что история языка любого из народов создана и развивается в процессе речи и также общения.
Язык представляет собой важнейшее средство общения людей, которое теснейшим образом связанное с мыслительными процессами, выступает в качестве средства хранения и распространения информации, одним из средств управления человеческим поведением.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Алексеева М.М., Яшина Б.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений. - М.: Академия, 2020. - 400 с.
2. Анищенкова Е.С. Практическое пособие по исправлению звукопроизношения у детей для логопедов и родителей/ Е.С. Анищенкова. - М.: Астрель, 2021. – 158 с.
3. Асмолова Г.А. Ранняя диагностика нарушений развития речи / Г.А. Асмолова. - М.: Логос, 2022. - 68 с.
4. Бельтюков В.И. О Закономерностях развития речевой функции в онтогенезе[Электронный ресурс] - Режим доступа. - URL: //http://www.voppsy.ru/issues/1984/841/841141.htm (дата обращения: 07.04.2024)
5. Влавацкая, М.В. Онтогенез речи в синтагматическом рассмотрении / М.В. Влавацкая // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2019. - № 4. - С. 50-54.
6. Гвоздев, А.Н. Вопросы изучения детской речи / А.Н. Гвоздев. – М.: Детство-Пресс. – 2007. – 472 с.
7. Глухов В. П., Труханова Ю. А. Наши дети обучаются рассказывать / В.П. Глухов, Ю.А. Труханова - М.: Аркти, 2022. - 12 с.
8. Гордеева Т. Г. Регулирующая функция речи и произвольное поведение детей / Т. Г. Гордеева // Молодой ученый. — 2013. — №8. — С. 391-393.
9. Дьяченко М. И. Психология. Словарь-справочник / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. – Минск, 2019. - 567 с.
10. Елкина Н.В. Психологические аспекты развития связной речи у детей дошкольного возраста. - Психология. - №2. - С. 142-147.
11. Жукова Н.С.Преодоление общего недоразвитии речи у дошкольников - М.: Просвещение, 2019. - 239 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ СЕРИЙ СЮЖЕТНЫХ КАРТИН

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net