Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №52082 от пользователя Федотова Надежда
book

Развитие творческого мышления у младших школьников

2 400 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение……………………………………………………………………………...3 Глава I. Теоретические основы развития творческого мышления младших школьников……………………………………………………………………..……7
1.1. Изучение развития творческого мышления в научно-педагогической литературе……………………………………………………………………………7 1.2. Специфика развития творческого мышления детей младшего школьного возраста……………………………………………………………………………...17
1.3. Условия и средства развития творческого мышления детей младшего школьного возраста………………………………………………………………...27
Выводы по первой главе……..……………………………………………………39
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по развитию творческого мышления детей младшего школьного возраста на уроках технологии……….42
2.1. Организация опытно-экспериментальной работы по развитию творческого мышления детей младшего школьного возраста на уроках технологии……… 42
2.2. Содержание опытно-экспериментальной работы по развитию творческого мышления детей младшего школьного возраста на уроках технологии ………51
2.3. Анализ и обобщение результатов опытно-экспериментальной работы… ..64
Выводы по второй главе…………………………………………………………..71
Заключение………………………………………………………………………….74Библиографический список …………………..…………………………………79
Приложение…………………………………………………………………………85


Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

На современном этапе российская система образования развивается в соответствии в соответствии с «Национальной доктриной образования в Российской Федерации» - основополагающим документом, утвержденным федеральным законом и устанавливающим приоритет образования в государственной политике и основные направления его развития. На основании указанного документа значительной становится проблема создания прогрессивной системы образования, которая предполагает рассмотрение образования не только как усвоение современных знаний и освоения технологий, но и как развитие мыслящей и деятельной личности.
Образовательные учреждения обязаны создавать условия для личностного роста детей, в том числе для их творческого развития.
Важнейшим компонентом творчества является творческое мышление, без которого немыслимо создание новых образов, представлений. Творческое мышление — основа любого творчества. И именно поэтому творческое мышление необходимо развивать с детства, и наиболее чувствительный, сенситивный возраст для развития творческого мышления - это школьное детство.
В настоящее время существует острая социальная потребность в творчестве и творческих индивидах. Стремление реализовать себя, проявить свои возможности – это то направляющее начало, которое проявляется во всех формах человеческой жизни – стремление к развитию, расширению, совершенствованию, зрелости, тенденция к выражению и проявлению всех способностей личности.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
1.1. Изучение развития творческого мышления в научно - педагогической
литературе Творческое мышление – один из интереснейших феноменов, выделяющих человека из мира животных. Психологами было затрачено много усилий и времени на выяснение того, как человек решает новые, необычные, творческие задачи. Однако до сих пор ясного ответа на вопрос о психологической природе творчества и творческого мышления пока нет. Наука располагает только некоторыми данными, позволяющими частично описать процесс решения человеком такого рода задач, охарактеризовать условия, способствующие и препятствующие нахождению правильного решения.
Творческое осмысление действительности является одним из способов активного познания мира человеком, и именно оно делает возможным прогресс, как отдельного индивида, так и человечества в целом. Попытки объяснить феномен творческого мышления делались еще античными философами и не прекращаются до сих пор [4, с.12].
О творческом мышлении впервые заговорили древние греки. Древнегреческий философ Платон считал, что интеллект (нус) — это то, что отличает человеческую душу от животной. Интеллект — индивидуальное по природе творческое начало, приобщающее человека к божественному миру. Аристотель противопоставил понятию нус понятие интеллекта, имеющего «земное» происхождение. Этот вид интеллекта имел нетворческий, рассудочный характер.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Альмуханова, А. Б. Большая психологическая энциклопедия [Текст] / А. Б. Альмуханова – М.: Москва, Изд. «Эксмо» 2012. – 544 с.
2. Акчурина-Муфтиева, Н. М. Развитие детского творческого конструирования из бумаги. [Текст] / Н. М. Акчурина-Муфтиева. – Симферополь.:Крымское учебно-педагогическое государственное издательство, 2013. – 188 с.
3. Амонашвили, Ш. А. Как живете, дети? [Текст] / Ш. А. Амонашвили пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1986. — 176 с.
4. Афонькин, С. Ю. Все об оригами. [Текст] / С. Ю. Афонькин, Е. Ю. Афонькина. – СП/б.: СЗКЭО «КРИСТАЛЛ»; М.: «ОНИКС», 2014. – 272 с.
5. Афонькин, С. Ю. Уроки оригами в школе и дома. [Текст] / С. Ю. Афонькин, Е. Ю. Афонькина. – М.: Изд-во «Аким», 2015. – 187 с.
6. Бабанский, Ю. К. Активность и самостоятельность уч-ся в обучении: Избр. педа. труды [Текст] / сост. М. Ю. Бабанский. – М.: Педагогика, 2019. – 560 с.
7. Бердяев, Н. А. Самопознание [Текст] / Н. А. Бердяев. – М.: Просвещение, 1989. – 197 с.
8. Петровский, А. В. Возрастная и педагогическая психология [Текст] : учебное пособие для студентов пед. институтов / под ред. проф. А.В. Петровского. – М. : Просвещение, 2013. – 486 с.
9. Выгонов, В. В. Начальная школа: Трудовое обучение. Поделки, модели, игрушки [Текст]: книга для учителя / В. В. Выгонов. – М.: Изд-во «Первое сентября», 2012. – 198 с. 73
10. Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте [Текст] / Л. С. Выготский. – М.: Просвещение, 1991. – 206 с.
11. Выготский, Л. С. Сборник сочинений [Текст] / Л. С. Выготский. – Т.2. М.: Просвещение, 1982. – 285 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных