Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №60859 от пользователя Балашов Виктор

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ИЗОТЕРАПИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Name: РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ИЗОТЕРАПИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Price: 1250.00 RUB

1 250 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 57

Год написания: 2023

Балашов Виктор

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….3
Глава1. ТЕОРЕТЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ИЗОТЕРАПИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
1.1. Понятие «творческое воображение» в психолого-педагогической литературе…………………………………………………………………….. 7
1.2. Особенности творческого воображения у старших дошкольников с задержкой психического развития…………………………………………. 13
1.3. Значение изотерапии в развитии творческого воображения старших дошкольников с задержкой психического развития……………………….15
Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПОСРЕДСТВОМ ИЗОТЕРАПИИ
2.1. Организация, методы и методики исследования……………………...20
2.2. Исследование состояния творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития……………………………………………………………………... 23
2.3. Психолого-педагогическая программа по развитию творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством изотерапии………………………... 31
2.4. Анализ результатов экспериментального исследования………….... 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………...... 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………….…….……. 45
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………...….... 52

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время перед нашим государством стоит задача совершенствования всей системы обучения и воспитания будущего поколения, а именно перестройка на гуманистические основы, которые смогли бы обеспечить равный доступ к возможностям получения достойного образования как детей с развитыми познавательными и личностными способностями, так и для детей с недостатками и отклонениями в развитии.
Дети с нарушениями в развитии по статистическим данным ряда стран составляет от 4,5 до 11 % в зависимости от типа нарушения.
Число детей с особыми образовательными потребностями растёт каждый год, потому что возрастают факторы риска, такие как отягощенная наследственность, патология беременности или родов у матери, хронические заболевания у родителей, неблагоприятные экологические ситуации и т.д.
Психология и педагогика детей с задержкой психического развития (ЗПР) — научное направление, возникшее в нашей стране в 70-е годы ХХ века в рамках комплексного изучения причин и проблем школьной неуспеваемости, организованного в 1967 г.
Разработка системы обучения и воспитания детей с ЗПР осуществлялась поэтапно: от создания в системе специального образования школ-интернатов и классов выравнивания преимущественно для детей с более выраженными отклонениями в развитии до развёртывания системы коррекционно-развивающего обучения детей с ЗПР в условиях общеобразовательных учреждений.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ИЗОТЕРАПИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
1.1 Понятие «творческое воображение» в психолого-педагогической литературе
Воображение детей дошкольного возраста по большей части бессознательно. Предметом воображения становится в таком случае то, что очень взбудоражило детей. Преднамеренное воображение, направляемое заранее поставленной целью, у дошкольников младшего и среднего возраста еще отсутствует. Оно появляется к старшему дошкольному возрасту в ходе формирования продуктивных видов деятельности, когда дети уже овладевают мастерством создавать, а также запечатлевать в конструкции в системный замысел.
Развитие произвольного, преднамеренного воображения так же, как развитие произвольных форм внимания и памяти, является одной из сторон общего процесса формирования речевой регуляции поведения ребенка.
Воображение является одним из наиболее красочных психологических явлений. Оно весьма непосредственно сопряжено вместе с творчеством. Вместе С.Л. Рубинштейн подмечает, то что «воображение создается в ходе созидательной деятельности» [47].
Формирование младенческого воображения покоряется единым закономерностям формирования данного хода, однако содержит собственные характерные черты, а также, согласно суждению С.Л. Рубинштейна, опиравшегося на исследования Л.С. Выготского, любой промежуток раннего возраста владеет собственной конфигурацией творчества. Созидательная фантазия в собственном формировании со временем передается с простых конфигураций в непростые, с обычного свободного комбинирования к комбинированию, логически аргументированному [17,47]

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Артпедагогика и арттерапия в специальном и инклюзивном образовании [Текст]: учеб. пособие для вузов / под ред. Е. А. Медведевой. – Москва: Юрайт, 2023. – 274 с.
2. Бабкина,Н.В. Особенности познавательной деятельности и ее саморегуляции у старших дошкольников с задержкой психического развития [Текст]: учебник для вузов / Бабкина, Н. В , Е.А. Медведева.- Москва: Сфера, 2002 С. 40-45.
3.Брунер,Д.С. Психология познания. За пределами непосредственной информации. Воображение у детей. [Текст]/ Д.С. Брунер. - Москва: Просвещение, 1977.- 294 с.
4. Варкки, Н. Ребенок в мире творчества: Творческое и эстетическое воспитание дошкольников [Текст] / Н. Варкки. – Москва: Сфера 2003 С.57-67
5. Власова, Т.А. О детях с отклонениями в развитии [Текст]/ Власова Т.А., Певзнер М.С. - Москва: Сфера 1973 С. 50-56
6. Вольская, О. В. Особенности вербального общения дошкольников с задержкой психического развития [Текст] / О. В. Вольская - Москва: Сфера 2006. - N 1. - С. 21-23.
7. Выготский, Л.С. Проблемы дефектологии [Текст]/ Выготский Л.С. - - Москва: Просвещение, 1995. – 527с.
8. Выготский, Л.С. Развитие высших психических функций. [Текст]/ Выготский Л.С. – Москва: Изд-во АПН РСФСР, 1960. 45-60
9. Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии [Текст] / Л.С. Выготский. – С-Пб. : Союз, 1997 134-147с.
10. Гамезо, М.В. Атлас по психологии [Текст]/ М.В. Гамезо - Москва: Педагогическое общество России, 2006. - 276 с.
11. Дети с задержкой психического развития[Текст]: учеб. пособие для вузов /под ред. Г.А. Власовой, В.И. Лубовского, Н.А. Цыпиной. – Москва: Просвещение, 1984-143 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ИЗОТЕРАПИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net