содержание
ВВЕДЕНИЕ. 3
Глава I. Лингводидактические основы развития умений говорения на немецком языке школьников на основе мобильных приложений. 6
1.1 Цели и содержание обучения говорению на немецком языке на этапе среднего (полного) общего образования 6
1.2 Возрастные и психофизиологические особенности современных старшеклассников и их учет в обучении иностранному языку 13
1.3 Дидактические возможности мобильных приложений в обучении иностранным языкам. 23
Выводы по главе I 28
Глава II. Методика использования мобильных приложений в обучении старшеклассников говорению на немецком языке. 29
2.1 Анализ опыта использования мобильных приложений в обучении немецкому языку на старшем этапе в школе 29
2.2 Комплекс упражнений по развитию у старшеклассников умений говорения на немецком языке с использованием мобильных приложений. 33
2.3 Методические рекомендации по использованию мобильных приложений на уроках немецкого языка в старшей школе 41
Выводы по главе II.. 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 42
ПРИЛОЖЕНИЯ... 47
Глава I. Лингводидактические основы развития умений говорения на немецком языке школьников на основе мобильных приложений. 6
1.1 Цели и содержание обучения говорению на немецком языке на этапе среднего (полного) общего образования 6
1.2 Возрастные и психофизиологические особенности современных старшеклассников и их учет в обучении иностранному языку 13
1.3 Дидактические возможности мобильных приложений в обучении иностранным языкам. 23
Выводы по главе I 28
Глава II. Методика использования мобильных приложений в обучении старшеклассников говорению на немецком языке. 29
2.1 Анализ опыта использования мобильных приложений в обучении немецкому языку на старшем этапе в школе 29
2.2 Комплекс упражнений по развитию у старшеклассников умений говорения на немецком языке с использованием мобильных приложений. 33
2.3 Методические рекомендации по использованию мобильных приложений на уроках немецкого языка в старшей школе 41
Выводы по главе II.. 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 42
ПРИЛОЖЕНИЯ... 47
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст