Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
ДиссертацияПедагогика
Готовая работа №78596 от пользователя Разгуляев Денис Николаевич
book

РАЗВИТИЕ УМЕНИЙ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ДЕТСКОГО ЛАГЕРЯ (на материале МДЦ «Артек»)

2 420 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………...3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ДЕТСКОГО ЛАГЕРЯ…………………………………………… 11
1.1 Самообразовательная деятельность педагогических работников как педагогическая проблема………………………………………………14
1.2 Управление развитием умений самообразовательной деятельности педагогических работников детского лагеря 19
1.3 Теоретическая модель управления развитием умений самообразовательной деятельности педагогических работников детского лагеря 23
Выводы по первой главе……………………………………...……………43
ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ДЕТСКОГО ЛАГЕРЯ … 46
2.1 Диагностика готовности педагогических работников детского лагеря к самообразовательной деятельности 46
2.2. Управление развитием умений самообразовательной деятельности педагогических работников детского лагеря 62
2.3 Анализ результатов экспериментальной проверки модели управления развитием умений самообразовательной деятельности педагогических работников детского лагеря 74
Выводы по второй главе………………………………………………….90
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………93
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕТАТУРЫ…………………………….98

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Ориентация на требования рынка труда приво-дит к усилению внимания к самообразовательной деятельности педагогических работников.
Согласно ФЗ 273 «Об образовании в РФ», основная цель образования заключается в подготовке квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смеж¬ных областях деятельности, способного к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.
В соответствии со ст. 14 Закона Российской Федерации «Об образова-нии» содержание образования является одним из факторов социального прогресса общества и должно быть ориентировано на развитие и самоопределение личности, актуализацию её творческого потенциала в едином образовательном пространстве, включающем непрерывное образование.
Сегодня востребована личность, способная к самообразовательной деятельности, к активному преобразованию мира и саморазвитию.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ДЕТСКОГО ЛАГЕРЯ

1. 1 Самообразовательная деятельность педагогических работников
детского лагеря как педагогическая проблема

Проблема самообразования в истории развития человеческого общества
всегда была актуальной. Несмотря на то, что она относится к числу «вечных» проблем, которые никогда не перестанут волновать человека, а также и то, что термин «самообразование» довольно часто употребляется в научной литературе, его теоретический статус и специфика определены ещё недостаточно точно. Причина состоит не в том, что этих определений мало, а в многогранности изучаемого явления. Самообразование – категория широко востребованная в различных областях человеческого знания.
В настоящее время исследованием проблемы занимаются представите-ли различных наук: философии, социологии, психологии, педагогики.
В философии ученые подходят к решению проблемы самообразования с позиции индивидуально-личностного прогресса познания человеком окружающего мира, а потому ключом к философскому пониманию объективных предпосылок и закономерностей самообразовательной деятельности является теория познания. В философии познание рассматривается как процесс отражения и восприятия действительности, в частности, как взаимодействие субъектов с объектами, результатом которой являются новые знания.
Так Б.Т. Ительсон, В.И. Шумов используют понятие «самообразова-тельное познание (самообразование) понимают деятельность человека, направленную на познание объективной действительности, то есть на сбор и переработку информации о свойствах окружающей действительности.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Абакумова, Е. Б. Теория вопроса самообразования в философской, психолого-педагогической и социологической литературе / Е. Б. Абакумова // Актуальные задачи педагогики: материалы II междунар. науч. конф. (г. Чита, июнь 2012 г.). – Чита: Издательство Молодой ученый, 2012.
2. Айзенберг, А.Я. Самообразование: история, теория и современные проблемы. – М.: Высш. шк., 1986. – 128с.
3. Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания. – М.: Наука, 1977. – 380 с.
4. Ананьев, Б. Г. О проблемах современного человекознания / Б. Г. Ананьев. – СПб. : Питер, 2001. – 263 с.
5. Андреев, А.А. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности. Основы педагогики творчества. Казань: изд-во Казан, ун-та, 2008. – 236 с.
6. Андреев, В. И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития / В. И. Андреев. – Казань: Центр инновационных технологий. – 2010. – 608 с.
7. Антюхов, А.В. Теория и практика инновационных технологий обучения студентов: монография / Т.А. Степченко. Н.В. Фомин. – М.: Педагогическое общество России, 2017. – 320 с.
8. Асадуллин, Р. М. Новые ориентиры развития профессионального образования: монография / Р. М. Асадуллин, Л. И. Васильев, В. Г. Иванов. – Уфа : Вагант – 2018. – 132 с.
9. Асмолов, А. Г. По ту сторону сознания: методологические проблемы неклассической психологии / А. Г. Асмолов. – М. : Смысл, 2017. – 480 с.
10. Асташова, Н.А. Учитель: проблема выбора и формирование ценностей. – М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2010. – 272 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных