Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №37944 от пользователя Глотова Наталья

Развитие звуковой стороны речи у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием

Name: Развитие звуковой стороны речи у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием
Price: 1250.00 RUB

1 250 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 57

Год написания: 2023

Глотова Наталья

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение……………………………………………………………………… 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения звуковой стороны речи у дошкольников с фонетико-фонематическимм недоразвитием речи ……… 7

1.1. Развитие звуковой стороны речи в онтогенезе………………… 7
1.2. Психолого – педагогическая характеристика дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи ……………… 15
1.3. Особенности формирования звуковой стороны речи у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи .. 18
Выводы по главе 1…………………………………………………….. 20
Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей звуковой стороны речи у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи…………………………………………………………

2.1. Цель, задачи и содержание констатирующего эксперимента .…… 23
2.2. Анализ особенностей развития звуковой стороны речи у детей экспериментальной группы …………………………..…….. 29
2.3. Разработка методических рекомендации по развитию звуковой стороны речи у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием ……………………....................................................... 36
Выводы по главе 2…………………………………………………….. 48
Заключение………………………………………………...………………….. 51
Список использованной литературы………………………………………... 54

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Дошкольный возраст — это этап интенсивного овладения дошкольником разговорного языка, развития и формирования всех сторон речи – фонетической (вырабатывание фонематического слуха и восприятия), лексической, грамматической.
Огромное количество детей в старшем дошкольном возрасте уже в полном объёме овладевают звуковой стороной речи, также имеют достаточной развернутый словарный запас, способны грамматически точно, правильно выстраивать предложения. У дошкольников с норм типичным фонематическим восприятием отчётливая, чистая речь, следовательно, они прекрасно улавливают, безусловно, все звуки родной речи.
К сожалению, не у всех детей процесс развития освоения речью происходит схоже. Порой он искажается, и в таком случае у детей наблюдаются разнообразные, всевозможные отклонения от нормы в речи, нарушающие нормальное течение ее развития.
Реализацией и разработкой проблемы развития звуковой стороны речи у детей дошкольного возраста занимались такие ученые, как Л.С. Выготским, Д.Б. Элькониным, Р.Е. Левина, Н.А. Никашина, Л.Ф. Спирова и других. Закономерности речевого развития дошкольников изучались А.Н. Гвоздевым, А.А. Леонтьевым.
С каждым годом, по суждению специалистов, работающих с речевыми нарушениями, возрастает количество дошкольников с разнообразными нарушениями речи. Основными причинами этого представляет: загрязнённая экология, слабый контроль, внимание со стороны родителей, регулярные болезни у детей, зачастую замена живого общения с ребёнком на гаджеты и прочее. Дефекты звукопроизношения у дошкольников считается одной из главных причин отклонений в развитии психических процессов: мышления, воображение, память, вследствие чего может развить комплекс неполноценности, который поведёт за собой трудности к установлению коммуникативных контактов [9].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические аспекты изучения звуковой стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи

1.1 Развитие звуковой стороны речи в онтогенезе
Правильная речь – необходимое условие всестороннего полноценного развития дошкольников. Чем полна, совершенна и красочнее речь у ребёнка, тем легче ему изложить свои мысли, а также многообразнее его способности в овладении окружающей его действительности.
Для того чтобы на надлежащем уровне усвоить речевую функцию определённого уровня развития, у ребёнка должны достичь не только речедвигательный и слухоречевой анализаторы, а также органы всей артикуляции. Для этого нам рекомендуется рассмотреть формирование двигательной активности артикуляционного аппарата в процессе речевого онтогенеза. В своих работах М.Ф. Фомичева указывает на то, что речь формируется у ребёнка постепенно, вместе с его развитием [45].
Под термином «онтогенез речи» в логопедии принято считать весь период формирования речи человека, от его первых речевых актов до того состояния, при котором родной язык выступает уже как полноценная, самостоятельная способность общения и мышления человека [6].
Анализируя исследования А. А. Леонтьева, можно с определенной долей условности выделить следующие этапы речевого развития:
- подготовительный, охватывающий возрастной период до одного года;
- преддошкольный, этап первоначального овладения языком, до трёх лет;
- дошкольный, охватывающий возраст от трёх до семи лет;
- школьный 7-8 лет [26].
Развитие артикуляционного аппарата начинается с рождения, находясь на рефлекторном уровне. К таким типичным движениям речевого аппарата можно отнести вытягивание губ вперёд и напряжение круговой мышцы рта, прижимание передней части языка к твёрдому нёбу. Такие движения младенец совершает при сосании.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Архипова Е.Ф. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста: учебное пособие для студентов пед. вузов . - М.: АСТ : Астрель, 2017. – 224 с.
2. Архипова, Е. Ф. Клинико-педагогическая характеристика детей со стертой формой дизартрии // Е. Ф. Архипова, Актуальные вопросы теории и практики коррекционной педагогики. — М. , 2018. – 307 с.
3. Архипова Е.Ф. Стертая дизартрия у детей М.: АСТ: Астрель, 2017.
4. Беккер К. П. Логопедия /К.П. Беккер, М. Совак. – М., 2018.– 340 с.
5. Белова-Давид Р.А. Нарушение речи у дошкольников. 2007. –160 с.
6. Брунер Дж. Онтогенез речевых актов // Психолингвистика./ Под ред. А.М. Шахнаровича. – М., 2019. – 366 с.
7. Винарская Е.Н. Ранее речевое развитие ребёнка и проблемы дефектологии: Периодика раннего развития: Эмоциональные предпосылки освоения яз.: Кн. для логопеда. - М.: Просвещение, 2014.-160 с.
8. Вершинина О.М. Особенности словообразования у детей с общим недоразвитием речи III уровня // Логопед. 2018. – 34-40с.
9. Волкова Л. С. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Л. С. Волкова, С. Н. Шаховский – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2019. – 680 с.
10. Волкова Г.А. Альбом для исследования фонетической и фонематической сторон речи дошкольника. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2017. – 372с.
11. Волкова Л.С. Обучение и воспитание детей с общим недоразвитием речи Логопедия. – М.: Гуманитарный изд. ценр ВЛАДОС, 2011. – 513 – 524 с.
12. Воробьева Т.А., Крупенчук О.И. Логопедические упражнения: Артикуляционная гимнастика. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2017. –311 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Развитие звуковой стороны речи у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net