Реализация дисциплины фк в профессиональном физическом образовании в педагогических вузах.

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Современные педагогические технологии в процессе преподавания физической культуры в вузе 5
1.1 Особенности профессионального физкультурного образования в современных условиях 5
1.2 Перспективы развития физической культуры как учебной дисциплины в вузах 9
2. Инновационные подходы в организации физкультурной деятельности студентов в вузе 15
2.1 Модернизация физкультурной деятельности в вузе 15
2.2 Перспективы процесса формирования физической культуры личности студентов 19
2.3. Профессиональная подготовка студентов физической культуры и спорта…………………………………………………………………………..23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34

Весь текст будет доступен после покупки

Совершенствование системы образования требует разработки новой концепции о месте кафедры физического воспитания в структуре вуза и учебно-воспитательного процесса. Реальное воплощение данной концепции в физическом воспитании связано с разработкой современной технологии преподавания физической культуры, обеспечивающей требуемый уровень профессиональной психофизической готовности (ППФГ) специалистов, выпускаемых вузами. Технологический подход к профессионально-прикладной физической подготовке (ППФП) студентов в высших учебных заведениях должен обеспечивать формирование в процессе обучения необходимых психофизических качеств будущих специалистов прикладных знаний, умений и навыков, которые помогут им быстро адаптироваться к производственным условиям, повысить уровень профессиональной надежности. Повышение качества подготовки специалистов различных областей деятельности возможно путем активного использования научного и учебного потенциалов вузов при широком применении современных педагогических технологий. Совершенствование преподавания по новым технологиям и внедрение их в процесс обучения позволят студентам играть более активную роль в процессе образования, а преподавателям - иметь обратную связь.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Современные педагогические технологии в процессе преподавания физической культуры в вузе
1.1 Особенности профессионального физкультурного образования в современных условиях
Сложившаяся в стране система профессионального физкультурного образования -значительное достижение отечественной системы образования. В большинстве стран мира такой профиль образования просто отсутствует. С этой точки зрения, по-видимому, не случайно успешное выступление российских спортсменов на крупнейших международных соревнованиях.
Однако в России только 10,6% населения «занимается физической культурой». Для обеспечения здоровья нации эта цифра должна составлять примерно 30%. Именно поэтому в последнее время активизировалась деятельность по пропаганде физической культуры и спорта среди различных слоев населения области, вовлечению в физкультурнооздоровительные мероприятия.
Федеральная целевая программа "Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации " призвана снять ряд проблем, отрицательно влияющих на развитие ФКиС и требующих неотложного решения. В их числе - несоответствие уровня материальной базы и инфраструктуры ФКиС задачам развития массового спорта в стране, а также ее моральное и физическое старение [1, с.89].
Особенности развития отрасли физической культуры и спорта, прогнозируемый характер изменений в ней, обусловленные воздействием социально-экономических факторов, должны являться той платформой, которая необходима для построения адекватной современным реалиям модели образовательной практики в нашей отрасли, уточнения перспектив ее совершенствования.
Нельзя не отметить противоречия, которые обозначились в физкультурном образовании.
Первое - между развитием высшей профессиональной школы и социальной отдачей выпускников.
Второе - между реально существующими потребностями нашего общества в специалистах новой формации и отсутствием подготовки таких профессионально важных кадров.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Арзуманов С. Г. Физическое воспитание в школе. Практические советы преподавателям; Феникс - Москва, 2009. - 448 c.
2. Барчуков И.С.: Теория и методика физического воспитания и спорта. - М.: КноРус, 2011, 239 с.
3. Голощапов Б.Р.: История физической культуры и спорта. - М.: Академия, 2011, 451 с.
4. Григоревич В.В.: Всеобщая история физической культуры и спорта. - М.: Советский спорт, 2008, 159 с.
5. Евсеев Ю. И. Физическое воспитание; Феникс - Москва, 2010. - 384 c.
6. Елагина В.С., Михайлова Т.А., Черная Е.В. Подготовка учителя физической культуры в условиях обновления содержания образования // Современные наукоемкие технологии. – 2023. – № 8. – С. 138-142;
URL: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=39744 \Крюкова Д. А. Здоровый человек и его окружение /
7. Д. А. Крюкова, Л. А. Лысак, О. В. Фурса. - М. : Феникс, 2013. - 448 с.
8. Лапис Г.А. Здоровье всей семьи: Физическое здоровье; Психология; Воспитание; Гармония отношений; Имидж и красота: Полная энциклопедия для всех и для каждого; Педагогическое общество России - Москва, 2006. - 720 c.
9. Пахомова Л.Э.: Физическая культура и здоровье студентов. - Белгород: БелГУ, 2010, 333 с.

Весь текст будет доступен после покупки