Реализация государственной политики в сфере образования

Введение 3
1. Теоретические основы реализации государственной политики в сфере образования 5
1.1. Сущность и задачи государственной политики в сфере образования 5
1.2. Особенности реализации государственной политики в сфере общего образования 13
2. Анализ реализации государственной политики в сфере общего образования 22
2.1 Характеристика ГБОУ СОШ №2 и особенности образовательного процесса 22
2.2. Анализ реализации государственной политики в ГБОУ СОШ №2 30
3. Рекомендации по совершенствованию процесса реализации государственной политики в сфере общего образования 38
3.1 Направления совершенствования процесса реализации Национального проекта «Образование» в ГБОУ СОШ №2 38
3.2 Разработка комплекса мер по развитию реализации национального проекта «Образование» в ГБОУ СОШ №2 46
Заключение 55
Список использованной литературы 57
Приложения 60
Приложение 1 – Педагогический состав ГБОУ СОШ №2 60

Весь текст будет доступен после покупки

В современном мире увеличивается значение образования, как важнейшего фактора формирования нового качества не только экономики, но и общества в целом. Его роль постоянно растет вместе с ростом влияния человеческого капитала. Российская система образования может конкурировать с системами образования других передовых стран.
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что в настоящее время человечество поднимается на новую волну научно-технического прогресса, которая опирается на различные достижения в области высоких технологий информатики, микроэлектроники, нанотехнологий, генной инженерии, освоения космического пространства. Для этого процесса характерны значительные количественные и качественные сдвиги в производстве и науке, что требует повышения требований к качеству всех ресурсов людей и неуклонного роста интеллектуального потенциала стран. В данных условиях сфера образования, которая выступает в качестве поставщика кадров, стала приоритетным направлением государственной политики.
Процесс по изучению государственной политики в сфере образования, разработки стратегии, которая обеспечивает увеличение конкурентной способности российской системы образования при изменении различных сфер общественной жизни, подразумевает проведение более глубокого исследования данной проблемы для существующей политической теории, для которой необходима дальнейшая разработка.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Теоретические основы реализации государственной политики в сфере образования
1.1. Сущность и задачи государственной политики в сфере образования
Государственная политика в сфере образования представляет собой совокупность различных мероприятий, действий, решений государственных органов, объединенных общей целью – поступательным развитием российского образования.
Российская Федерация провозглашает область образования одним из приоритетов государственной политики (п. 1 статьи 1 Закона РФ «Об образовании»), что непосредственно вытекает из конституционной нормы, в соответствии с которой человек, его права и свободы являются высшей ценностью, а признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина составляют обязанность государства (статья 2 Конституции РФ).
Государство заинтересовано в неуклонном развитии сферы образования, так как с этим напрямую связаны не только вопросы соблюдения прав и свобод человека и гражданина, но и успешное развитие российской экономики, социальное благополучие нации, а также состояние национальной безопасности.
Таким образом, сфера образования представляет собой объект правового регулирования не только в связи с реализацией конституционного права на образование и иных основных прав и свобод человека и гражданина, но и как отрасль экономики, от состояния которой во многом зависит будущее государства, одна из важнейших составляющих социально-культурной жизни общества.
Задачи государственной политики в сфере образования реализует посредством:
• создания развитой нормативно-правовой базы, формирования самостоятельной отрасли законодательства в сфере образования (нормативная составляющая государственной политики в сфере образования);
• финансирования системы образования и создания благоприятных экономических предпосылок для развития российского образования (финансово-экономическая составляющая государственной политики в сфере образования);
• формирования оптимальной структуры организации и управления образованием (организационно-управленческая составляющая государственной политики в сфере образования);
• подготовки научно-педагогических кадров для сферы образования (кадровая составляющая государственной политики в сфере образования);
• укрепления связи образования и науки (академическая составляющая государственной политики в сфере образования);
• развития международных контактов и академической мобильности (международная составляющая государственной политики в сфере образования).
Основополагающим государственным документом, устанавливающим приоритет образования в государственной политике, стратегию и основные направления его развития, является Национальная доктрина образования в Российской Федерации, утвержденная Постановлением Правительства РФ от 4 октября 2000 года. Доктрина определяет цели воспитания и обучения, пути их достижения посредством государственной политики в области образования, ожидаемые результаты развития системы образования на период до 2025 года.
Организационной основой государственной политики Российской Федерации в области образования является Федеральная целевая программа развития образования.

Весь текст будет доступен после покупки

1. "Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020)
2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. От 07.03.2018) «Об образовании в Российской Федерации»
3. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) «Об образовании в Российской Федерации» (ст.10 глава 2)
4. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) «Об образовании в Российской Федерации» (ст.89)
5. Положение о Министерстве образования и науки РФ (утв. Постановлением Правительства РФ от 03.06.2-13 года № 466)
6. Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 07.04.2014 г. № 276)
7. Постановление Правительства РФ от 17.06.2004 г. №300 «Об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки»
8. Указ Президента РФ от 07.05.2012 года № 597 «о мероприятиях по реализации государственной социальной политики»
9. Указ Президента РФ от 07.05.2012 года «О мерах по осуществление политики государством в сфере образования и науки»
10. УСТАВ Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 2 Василеостровского района Санкт-Петербурга (новая редакция) от 21.03.2014

Весь текст будет доступен после покупки