Реализация инновационных технологий обучения персонала организации.

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические основы инновационных технологий обучения персонала в организации 6
1.1. Общее понимание значимости и принципов обучения персонала 6
1.2 Инновационные технологии обучения персонала 10
1.3 Дистанционное обучение как наиболее распространенный метод обучения персонала в условиях современного мира 15
Глава 2. Анализ используемых технологий обучения персонала в ООО «Темп Логистика» 18
2.1 Общая характеристика ООО «Темп Логистика» 18
2.2 Анализ кадрового состава персонала организации ООО «Темп Логистика» 20
2.3 Анализ формирования процесса обучения персонала в ООО «Темп Логистика» 22
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию процесса обучения персонала в организации ООО «Темп Логистика» 25
3.1 Разработка программы обучения для менеджеров 25
3.2 Возможность применения дистанционного обучения сотрудников в ООО «Темп Логистика» 30
3.4 Социально-экономический эффект от предложенных рекомендаций 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 35
ПРИЛОЖЕНИЯ 37

Весь текст будет доступен после покупки

Процесс обучения человека продолжается на протяжении всей его жизни. Основное обучение происходит в школах, профессионально-технических училищах, техникумах, колледжах и лицеях. Дополнительное обучение, в свою очередь, происходит далее - в вузах, институтах и факультетах повышения квалификации и переподготовки кадров, а также на курсах, семинарах, учебных центрах и предприятиях.
Обучение персонала является ключевым моментом в получении профессионального образования. Это систематический и планируемый подход к овладению знаниями, навыками и методами работы, которые готовят персонал к выполнению своих должностных обязанностей. Обучение проводится опытными преподавателями, наставниками и руководителями.
Также обучение персонала является неотъемлемой частью процесса управления человеческими ресурсами, и суть его заключается в получении сотрудниками новых навыков и умений, необходимых для успешного выполнения их работы.
В настоящее время, в связи с социально-экономическими реформами, происходящими в России, значительно изменяется структура и цели хозяйственной деятельности. Увеличивается сложность управленческой деятельности и растет личная ответственность должностных лиц. Поэтому требования к уровню профессиональной компетентности руководителей и специалистов становятся выше.

Весь текст будет доступен после покупки

Роджер Ханнам, доктор Манчестерского института науки и технологии, лектор, автор книг и статей, утверждает, что чем больше знаний и навыков обладает персонал, тем больше возможностей для действий он имеет, тем более качественное обслуживание клиентов предоставляет и тем успешнее развивается организация. Личностные и профессиональные качества руководителя организации, его готовность к непрерывному обучению и привлечению других к обучению также важны для эффективного управления персоналом и развития организации.
Руководители организации всех уровней должны непрерывно обучаться и повышать свою квалификацию, чтобы достигать максимальной отдачи от своих действий. Оценивать эффективность обучения могут как обучающиеся и их руководители, так и специалисты отделов обучения организаций - заказчиков, преподаватели, эксперты или специально созданные комиссии.
Обучение персонала - это целенаправленный процесс, включающий в себя комплекс мероприятий для формирования у сотрудников умений и навыков, необходимых для достижения целей организации. Этот процесс является цикличным и непрерывным, так как все организации стремятся к развитию и ставят перед собой новые цели.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Валиуллина В. Э. Современные особенности профессионального развития персонала банка // Молодой ученый. ? 2015. ? №12. ? С. 393-395. ? URL https://moluch.ru/archive/92/20248/ (дата обращения: 07.01.2020).
2. Кибанов А.Я., Чуланова О.Л., Митрофанова Е.А., Коновалова В.Г. Концепция компетентностного подхода в управлении персоналом. М.: ИНФРА-М, 2016. 156 с. (дата обращения: 18.04.2019)
3. Кибанов А.Я. Управление персоналом в России: история и современность. – М.: ИНФРА-М, 2015.
4. Кудряшов В. С. Система кадрового планирования организации [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sistema-kadrovogo-planirovaniya-organizatsii (дата обращения 18.04.2019).
5. Липатов С. А. Управление персоналом развивающейся организации [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/upravlenie-personalom-razvivayuscheysya-organizatsii (дата обращения 30.05.2019).
6. Методические подходы к проведению кадрового аудита в неустойчивых деловых организациях [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskie-podhody-k-provedeniyu-kadrovogo-audita-v-neustoychivyh-delovyh-organizatsiyah (дата обращения: 10.04.2019).
7. О пекарне «Красная Шапочка» [Электронный ресурс] URL: http://пекарня-красная-шапочка.рф (дата обращения 20.04.2019).
8. О.Н. Богатырева, Е.Ю. Бармина Кадровые технологии в системе управления персоналом [Электронный ресурс] URL: https://moodle.kstu.ru/pluginfile.php/119115/mod_resource/content/1/Учебное%20пособие.pdf (дата обращения 30.04.2019).
9. Одегов Ю.Г., Никонова Т.В. Аудит и контроллинг персонала: - М.: Проспект, 2016, С.585.
10. Основные направления кадрового аудита персонала [Электронный ресурс] URL: https://poisk-ru.ru/s4368t7.html (дата обращения: 10.04.2019).
11. Особенности кадрового аудита при антикризисном управлении [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-kadrovogo-audita-pri-antikrizisnom-upravlenii (дата обращения: 10.04.2019)

Весь текст будет доступен после покупки