Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПедагогика
Готовая работа №89442 от пользователя Смолина Инга
book

Речевое развитие слабослышащих детей дошкольного возраста

450 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1 Понятие речевого развития в теоретических исследованиях 5
1.2 Развитие речевого развития в онтогенезе 10
Выводы по первой главе 13
ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 15
2.1 Роль семьи в воспитании детей дошкольного возраста с нарушениями слуха 15
2.2 Влияние семьи в развитии ребенка с нарушением слуха в дошкольном образовательном учреждении 18
2.3 Технологии обследования связной речи у слабослышащих детей дошкольного возраста 22
Выводы по второй главе 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 31

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Овладение связной речью – одна из главнейших задач речевого развития дошкольников с нарушением слуха. У детей данной категории наблюдается недостаточно сформированная связная речь (монологическая, диалогическая), бедность словарного запаса, неточность употребления слов, трудности актуализации словаря.
Формирование личности ребенка является сложным и многогранным процессом, который зависит от множества факторов развития. Понимание этих факторов и создание подходящей среды для развития помогут ребенку раскрыть свой потенциал и стать счастливым и успешным человеком.
Непременно правильная семейная обстановка и качество отношений между членами семьи оказывают значительное влияние на эмоциональное благополучие ребенка. Родители, которые способны эмоционально поддерживать своих детей, помогают им развивать эмоциональную интеллектуальность, саморегуляцию и умение строить здоровые отношения.
Также семья является местом, в котором ребенок учится социальным навыкам и общению с другими людьми. Взаимодействие с близкими по возрасту и взрослыми членами семьи помогает ребенку развивать навыки коммуникации, адаптироваться к новым ситуациям и решать конфликты. Кроме того, в семье формируются представления о ролевых моделях и гендерных стереотипах, которые могут оказывать влияние на выбор профессии и поведение в будущем. Регулярные разговоры, взаимное слушание, выражение своих мыслей и чувств, разрешение конфликтов и принятие решений совместно помогают развивать навыки коммуникации, выражение собственных идей и уважение к позиции других людей.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1 Понятие речевого развития в теоретических исследованиях

Важной составляющей существования человека в обществе является речь: речь – это средство познания мира, выражения деятельности сознания человека (когнитивное средство), формирования мировоззрения, вкусов, это коммуникативное средство, средство и условие совместной трудовой деятельности людей, связи поколений, средство социальной и возрастной идентификации человека, выявления уровня его мышления и общей культуры.
Период дошкольного возраста является ключевым для формирования и развития всех сторон речи: лексической, фонетической, грамматической. Однако для того, чтобы научиться хорошо говорить, «нужна огромная, разнообразная, инициативная, постоянная практика речи. Ведь чтобы научиться плавать, надо плавать, а чтобы научиться говорить – надо говорить» .
М.М. Алексеева, Б.И. Яшина утверждают, что побудительным фактором речевой активности является мотивация речи, т. е. внутреннее побуждение к тому, чтобы высказать собственные мысли, перейдя от усваиваемых речевых образцов к активной речи .

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1 Алексеева М.М., Яшина Б.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. М.: Академия, 2000.
2 Боскис Р. М. Учителю о детях с нарушениями слуха. Книга для учителя: 2-е издание. Москва : Просвещение, 1988. 310 с.
3 Волковская Т.Н. Коммуникативный подход в контексте современной методологии психолого-педагогической помощи детям с недостатками речевого развития / Т.Н. Волковская, И.Ю. Левченко // Дефектология, 2020. № 3. С. 17 – 21.
4 Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. М.: Юрайт, 2023.
5 Гарипова Г.В. Влияние семьи на формирование личности ребёнка// Интерактивная наука. 2023.№ 9 (85). С. 63-65.
6 Головчиц Л. А. Развитие речи слабослышащих дошкольников с трудностями в обучении: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Москва, 1996. 306 с.
7 Двуреченская О.Н. Реализация деятельностного подхода к изучению коммуникативного развития старших дошкольников с общим недоразвитием речи / О.Н. Двуреченская, Е.Е. Дмитриева // Дефектология, 2018. № 3. С. 19 – 29.
8 Дёмина А. В. Характеристика диалогической речи слабослышащих детей // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. Серия «Педагогические науки». 2009. № 1. С. 172.
9 Диагностика и коррекция психического развития дошкольников/Под ред. Я. Л. Коломинского, Е. А. Панько. - Минск., 1997.
10 Дусавицкий А. К. Дважды два - икс. М., 1985. Генезис сенсорных способностей//Под ред. Л. А. Венгера. М., 1976.
11 Дьяченко О. М. Развитие воображения у дошкольников. М., 1996.
12 Жулина Е.В. Система ранней помощи детям с задержкой речевого развития: Монография. – Н.Новгород: НГПУ, 2018. – 143 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных