РИМСКАЯ РЕЛИГИЯ: ИСТОРИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИСТОРИИ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕЛИГИЯ РИМЛЯН В ЭПОХУ РЕСПУБЛИКИ: МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ 14
1.1. Особенности римского «пантеона» богов ……14
1.2. Религиозная жизнь римлян в республиканский период 36
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ РИМСКОЙ РЕЛИГИИ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИСТОРИИ 55
2.1. Отражение вопросов римской религии в школьных учебниках истории и методических пособиях 55
2.2. Методическое пособие по религии римлян республиканского периода 55
2.3. Методическая разработка занятия «Религия римлян в эпоху Республики» 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЯ 77

Весь текст будет доступен после покупки

Как известно, античное наследие легло в основу европейской цивилизации. И среди этого наследия важное место занимает римская культура, в том числе и религия, рецепция которой широко представлена в литературе и искусстве последующих эпох. И без знания особенностей римской религии невозможно понять и оценить эти культурные достижения. Знакомство с историей античности начинается у большинства людей со школьных уроков истории, но, к сожалению, изучению религии Древнего Рима, в отличие от древнегреческой, уделяется крайне мало внимания в школьных учебниках по истории древнего мира. В связи с чем у обывателей широко бытует мнение, что римская религиозная система идентична древнегреческой, отличаясь только в названиях богов. А изучаю историю религий разных стран необходимо, ведь до сих пор религия является важнейшим явлением духовной жизни, выполняя ряд функций: регулирует поведение людей, устанавливая определенные рамки возможного или должного поведения человека; помогает сформировать картину мира и определить то место, которое в нем занимает человек; помогает людям справиться с социальным и психологическим напряжением, успокаивает, приносит облегчение в трудных жизненных ситуациях; способствует сохранению и развитию культуры, сама, при этом являясь частью культуры т.д. Кроме того, изучение религии древних римлян на уроках истории обладает огромным потенциалом в реализации требований ФГОС в отношении личностных и метапредметных результатов. Всё это обусловливается актуальность темы исследования.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. РЕЛИГИЯ РИМЛЯН В ЭПОХУ РЕСПУБЛИКИ:
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

1.1. Особенности римского «пантеона» богов
Говоря о Римской религии нужно уточнить, что пантеона богов у римлян не было. И причина заключатся в том, что та информация, дошедшая до наших дней об этой теме очень искажена. И даже если мы узнаем часть имен и функции богов, мы не до конца уверены, что тот или иной бог выполнял описанные функции. Более того у римлян встречаются божества действия, чье место и роль мы можем лишь предполагать, так как информация недостаточно точная.
Еще одна проблема римских божеств – это их происхождение. Люди незнакомые с данной темой наивно считают, что Римская религия — это копия Греческой, за исключением имен и культурных различий. Прейдем к рассмотрению «пантеона» римских богов.
Для начала разглядим основы Римской религии :
• Это вера без догматов. Ключевое требование - верное выполнение указанных ритуалов.
• Это вера строго держится на обрядах. Но она воспринимает новые элементы.
• Это вера, в которой ритуалы и ритуальное поведение делают и передают представления о богах и порядке вещей. Люди могут свободой мыслить о богах, религии и мире.
• Это вера без посвящения или же изучения.
• Вера связана с обществом, а не с личностью. Она затрагивает человека лишь только в качестве члена общества. Римская религия отвечает общественным требованиям.

Весь текст будет доступен после покупки

Источники
Нормативно-правовые
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273–ФЗ [Электронный ресурс] URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 12.11.2022)
2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования [Электронный ресурс] URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-ooo/ (дата обращения: 12.11.2022)
3. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 17 октября 2013 г. № 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" [Электронный ресурс] URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70412244/(дата обращения: 24.02.2023)
4. Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность [Электронный ресурс] URL: https://docs.cntd.ru/document/565295909?marker=7D20K3 (дата обращения: 12.11.2022)
5. Примерная основная образовательная программа основного общего образования Электронный ресурс] URL: https://fgosreestr.ru/uploads/files/cc97b4bae8197c99801f34b5bc9a1afd.pdf (дата обращения 12.11.2022)
Античная традиция
6. Веллей Патеркул. Римская история / пер. с лат. и комм. А.И. Немировского // «Римская история» Веллея Патеркула / А.И. Немировский, М.Ф. Дашкова. Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1985. 211 с.
7. Гай Валерий Катулл Веронский. Книга стихотворений / пер. с лат. С.В. Шервинского; примеч. М.Л. Гаспарова. М.: Наука, 1986. 301 с.
8. Макробий. Сатурналии / Пер. с лат. и греч., прим. и словарь В.Т. Звиревича. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2009. 372 с.
9. Овидий. Фасты. Книга VI. Элегии и малые поэмы / пер. Ф.А Петровского. М.: Художественная литература, 1973. 525 с.
10. Плутарх. Сравнительные жизнеописания: в 2 т. / изд. подг. С.С. Аверинцев, М.Л. Гаспаров, С.П. Маркиш. М.: Наука, 1994. Т.1. 702 с. Т.2. 698 с.
11. Публий Вергилий Марон. Энеида / пер. с лат. С.А. Ошерова под ред. Ф.А. Петровского // Вергилий. Буколики. Георгики. Энеида / пер. с лат; вступ. ст. М. Гаспарова; комм. Н. Старостиной и Е. Рабинович. М.: Художественная литература, 1979. С. 137–404.
12. Секст Аврелий Виктор. О знаменитых людях / пер. В.С. Соколова; коммент. В.С. Высокого // Римские историки IV века. М.: РОССПЭН, 1997. С. 179–224.
13. Секст Аврелий Виктор. Происхождение римского народа / пер. с лат. В.С. Соколова; коммент. В.С. Высокого // Римские историки IV века. М.: РОССПЭН, 1997. С. 163–178.
14. Тит Ливий. История Рима от основания Города. В 3 т. / пер. с лат. М.: Ладомир, 2002. Т. 1. 701 с. Т. 2. 808 с. Т. 3. 794 с.

Весь текст будет доступен после покупки