Роль электронных библиотечных систем в современном образовательном процессе

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКАЯ РОЛЬ БИБЛИОТЕК В РАЗВИТИИ
ОБЩЕСТВА ………………………………………………………………
6
1.1. Роль библиотек в истории развития цивилизации………………..
1.2. Автоматизация – первое звено в инновационных процессах
современных библиотек……………………………………………
1.3. Цифровизация библиотек, как новое историческое направление развития библиотек…………………………………………………. 6

11
16
ГЛАВА 2 ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ………. 21
1.1. Цифровая трансформация библиотек……………………………… 21
1.2. Цели и задачи цифровизации библиотек…………………………. 25
1.3. Цифровые информационные технологии для библиотек………… 30

ГЛАВА 3. ЭЛЕКТРОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЕ СИСТЕМЫ КАК
РЕСУРСНАЯ БАЗА ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНОЙ И НАУЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗОВ…………………………………………………

36
3.1. Электронные ресурсы в образовательном процес-се………………... 36
3.2. Реализация электронно-библиотечных систем в образовательном процессе …………………………………………………………………….
42
3.3. Роль библиотеки вуза в программе цифровизации образовательного процесса……………………………………………………………….
50
Заключение 63
Список используемой литературы 66

Весь текст будет доступен после покупки

Библиотека представляет собой учреждение, содержащее интеллекту-альные ценности общества и обеспечивающая использование этих ценно-стей для целей образования, научных исследований и культурного развития личности. Библиотека высшего учебного заведения играет важную роль в учебно-воспитательной и научно-исследовательской работе.
Основные задачи библиотеки вуза - обеспечение традиционного и электронного доступа к учебным, научным и информационным ресурсам, а также организация современного информационно-библиотечного пространства. По требованиям ФГОС, а также в связи с активным развитием дистанционных форм обучения, необходимо обеспечить студентам доступ к широкому кругу электронных ресурсов.
Современная образовательная доктрина придаёт большое значение формированию электронной образовательной среды для самостоятельной работы студентов с различными информационными источниками. Для её реализации, наряду с традиционными учебниками и учебными пособиями, накапливаемыми в фондах вузовских библиотек, интернет предлагает для использования в учебном процессе удалённые электронные образовательные ресурсы (ЭОР): электронные библиотеки, базы данных, тематические порталы, электронные энциклопедии и т. д.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКАЯ РОЛЬ БИБЛИОТЕК В РАЗВИТИИ
ОБЩЕСТВА
1.1. Роль библиотек в истории развития цивилизации
В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций – преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. Следствием подобных преобразований являлось приобретение человеческим обществом нового качества.
Первая информационная революция связана с изобретением письменности, что привело к гигантскому качественному и количественному скачку, так как появилась возможность передачи знаний от поколения к поколениям.
Вторая информационная революция (середина XVI в.) вызвана изобретением книгопечатания, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности.
Третья революция (конец XIX в.) обусловлена изобретением электричества, благодаря которому в обществе появились телеграф, телефон, радио, позволяющие оперативно передавать информацию любых объемов.
Четвертая информационная революция (70-е гг. XX в.) связанна с изобретением микропроцессорной технологии и появлением персональных компьютеров.[24]
Как видим человечество с давних пор стремилось сохранить знания и передать их потомкам, поэтому история появления и развития библиотек чрезвычайно интересна.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Федеральный закон об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ [Электронный ресурс]: [федер. закон: принят Гос. Думой 21.12.2012 г.] – Режим доступа: КонсультантПлюс.
2. Указ Президента Российской Федерации от 27.05.1995 ш. № 539 Об установлении общероссийского Дня библиотекаря. [Электронный ресурс] /http://www.Kremlin.ru/acts/bank/7905.
3. Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474
«О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» [Электронный ресурс] https://www.minobrnauki.dov.ru/documents/?ELEMENT_ID=36749.
4. Распоряжение Правительства РФ от 13.03.2021 № 608-Р «Об утверждении Стратегии развития библиотечного дела на период до 2030 года» [Электронный ресурс] http://publication.pravo.gov.ru/Document 001202103180016
5. ГОСТ Р 57723 – 2017 «Информационно-коммуникационные техно-логии в образовании. Системы электронно-библиотечные. Общие положения». Москва: Стандартинформ, 2017. 12 с.
6. Антопольский А.Б., Уфременко Д.В. О создании современной ин-фраструктуры для хранения и анализа научно-технической информации//Ж. Научно-техническая информация. -2019. - № 6.- с. 10
7. Антопольский А.Б., Данилина Е.А., Маркарова Т.С. Правовые и технологические проблемы создания и функционирования электронных библиотек. Москва: ПАТЕНТ, 2008, 207 с.
8. Апанасевич, С.А. Структуры и алгоритмы обработки данных. Ли-нейные структуры [Электронный ресурс]: учебное пособие / С.А. Апанасевич. — Электрон. дан. — Санкт-Петербург: Лань, 2019. — 136 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/113934
9. Беляева И.Р., Самойлова Л.И. Библиотека вуза - центр распространения знаний, духовного и интеллектуального общения [Текст] /И.Р. Беляева// Университетская книга. С.31-34
10. Боровинский А. Цифровая трансформация библиотек [Текст] /
А. Боровинский //Университетская книга; 2022. - №5. - С.51-59.
11. Васькова Н.И., Зиновьева Н.Б. Проблемы организации работы вузовских библиотек с удаленными электронными образовательными ресурсами [Текст] /Научные и технические библиотеки.- 2021Ю № 11.- с.105.

Весь текст будет доступен после покупки