содержание
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………….4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ФОРМИРОВАНИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ГУМАННОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ……………………………………7
1.1. Психолого—педагогические исследования по проблеме формирования у детей старшего дошкольного возраста гуманного отношения к природе……7
1.2. Виды художественной литературы, используемые в работе с детьми дошкольного возраста…………………………………………….……………..11
1.3. Методика формирования гуманного отношения к природе у детей старшего дошкольного возраста посредством художественной литературы……………………………………………………………………….14
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1………………………………………………………...18
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ГУМАННОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………......................................20
2.1. Выявление исходного уровня сформированности гуманного отношения к природе у детей старшего дошкольного возраста……………………………..20
2.2. Разработка системы образовательной работы по формированию у детей старшего дошкольного возраста гуманного отношения к природе с использованием художественной литературы……………………………………………………………………….23
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2………………………………………………………...27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………30
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………32
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ФОРМИРОВАНИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ГУМАННОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ……………………………………7
1.1. Психолого—педагогические исследования по проблеме формирования у детей старшего дошкольного возраста гуманного отношения к природе……7
1.2. Виды художественной литературы, используемые в работе с детьми дошкольного возраста…………………………………………….……………..11
1.3. Методика формирования гуманного отношения к природе у детей старшего дошкольного возраста посредством художественной литературы……………………………………………………………………….14
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1………………………………………………………...18
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ГУМАННОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………......................................20
2.1. Выявление исходного уровня сформированности гуманного отношения к природе у детей старшего дошкольного возраста……………………………..20
2.2. Разработка системы образовательной работы по формированию у детей старшего дошкольного возраста гуманного отношения к природе с использованием художественной литературы……………………………………………………………………….23
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2………………………………………………………...27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………30
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………32
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст