Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №40242 от пользователя Глотова Наталья

Роль мотивации и способы ее повышения при изучении иностранного языка

Name: Роль мотивации и способы ее повышения при изучении иностранного языка
Price: 550.00 RUB

550 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 36

Год написания: 2023

Глотова Наталья

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
ГЛАВА I. РОЛЬ МОТИВАЦИИ В ОБУЧЕНИИ 5
1.1. Понятия «мотивация» и «учебная мотивация» 5
1.2. Понятие «мотив учебной деятельности» 8
1.3. Психологические особенности мотивации в младшем школьном возрасте 10
Выводы по Главе I 13
ГЛАВА II. ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 14
2.1 Современные компьютерные технологии как средство повышения мотивации 14
2.2 Игра как способ повышения мотивации при изучении иностранного языка 17
Выводы по Главе II 22
Заключение 23
Список используемой литературы: 25
Список используемых электронных ресурсов: 26
Приложение №1 29
Приложение №2 32
Приложение №3 34
Приложение №4 36

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Россия включается в мировой образовательный процесс все активнее. Об этом свидетельствуют не только широкое сотрудничество отечественных вузов с иностранными, совместные исследования, проводимые нашими учеными с их коллегами из-за рубежа, но также и основной закон государства в сфере образования – Федеральный закон об образовании в РФ от 29 декабря 2012 года. Согласно этому документу одним из основных принципов государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования является создание благоприятных условий для интеграции системы образования Российской Федерации с системами образования других государств на равноправной и взаимовыгодной основе. С этой целью на территории нашей страны введено изучение иностранного языка с младшей школы, которое признается приоритетным наряду с изучением математики и русского языка, так как в будущем предполагает сдачу учащимися обязательных экзаменов по окончании основного и среднего образования.
В связи с этим проблема поиска путей повышения мотивации детей к изучению иностранных языков приобретает особую значимость. Психологами установлено, что качество выполнения деятельности и ее результат зависят, прежде всего, от заинтересованности человека в этом процессе, от его мотивации. Специалисты также отмечают, что в младшем школьном возрасте у детей наблюдается высокая мотивация к изучению иностранных языков, которая, однако, затем снижается от класса к классу. Поэтому одной из основных задач методистов становится нахождение способов сохранения и повышения мотивации младших школьников как основного фактора достижения успеха в изучении иностранного языка.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА I. РОЛЬ МОТИВАЦИИ В ОБУЧЕНИИ
1.1. Понятия «мотивация» и «учебная мотивация»
Одним из наиболее актуальных вопросов дидактики является повышение мотивации школьников к учебной деятельности. Мотивации и мотивам посвящено множество трудов как отечественных, так и зарубежных психологов. Каждый из них в своих работах раскрывает собственное представление этого понятия. Рассмотрим некоторые из них.
Р.С. Немов определяет мотивацию как «совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, его начало, направленность и активность» [Немов 2003, 462]. Несколько иной представляется точка зрения С.Л. Рубинштейна, который считал, что мотивация – «это опосредованная процессом отражения субъективная детерминация поведения человека внешней средой». Б.Ф. Ломов понимает мотивацию как «совокупность всех мотивов человека в данный момент времени», подчеркивая тем самым содержащийся в этом явлении момент актуальности. По мнению В.К. Вилюнаса, мотивация – «совокупная система процессов, отвечающих за побуждение и деятельность». В.Г. Асеев подразумевает под этим понятием «все виды побуждений: мотивы, потребности, интересы, стремления, цели, влечения, мотивационные установки и т.д.». В.Г. Леонтьев утверждает, что мотивация – «это внутренний механизм, организующий и направляющий деятельность человека» [Мотивация как психологическая категория. Учебная мотивация (электронный ресурс)].
Таким образом, как справедливо отмечает И.А. Зимняя, мотивация отвечает на вопрос, что побуждает человека к деятельности, ради чего он ее осуществляет, каков его мотив [Зимняя 2000, 192].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М.: Логос, 2000. – С. 191-194
2. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1983. – С. 65-73
3. Маслыко Е.А., Бабинская П.К., Будько А.Ф., Петрова С.И. Настольная книга преподавателя иностранного языка. – Мн.: Выш. шк., 1999. – С. 191-209
4. Матюхина М.В., Михальчик Т.С., Прокина Н.Ф. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения». – М.: Просвещение, 1984. – С. 105-121, 153-195
5. Немов Р.С. Психология: В 3-х кн. Кн.1. Общие основы психологии. – М.: Владос, 2003. – С. 462-469
6. Немов Р.С. Психология: В 3-х кн. Кн. 2. Психология образования. – М.: Владос, 1995. – С.107-113
7. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе. – М.: Просвещение, 1988. – С. 204-209
8. Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. – М.: Просвещение, 1991. – С. 5-7
9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2002. – С. 654-656
10. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – С. 104-118
11. Хилько М.Е., Ткачева М.С. Возрастная психология: конспект лекций. – М.: Высшее образование, 2008. – С. 152-163

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Роль мотивации и способы ее повышения при изучении иностранного языка

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net