Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №125441 от пользователя Жуковский Роман
book

Роль нестандартных уроков в развитии познавательного интереса младших школьников

1 390 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………..………………..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РОЛИ НЕТРАДИЦИОННЫХ УРОКОВ В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ………………………….....……...8
1.1 Понятие «познавательный интерес» и особенности его развития в младшем школьном возрасте в психолого-педагогических исследованиях…………………………………………….………….………......8
1.2 Нестандартный урок: сущность, классификация……………….....14
1.3 Педагогические условия, способствующие развитию познавательного интереса младших школьников посредством нетрадиционных уроков………………………………………………..……...20
Вывод к главе 1……………………………………………………..…....24
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ НЕТРАДИЦИОННЫХ УРОКОВ………………...……….26
2.1. Этапы и методы экспериментального исследования……………..26
2.2. Выявление уровня познавательного интереса младших школьников………………………………………………………………..…....28
2.3. Организация работы по повышению уровня познавательного интереса младших школьников………………………………………….……33
2.4. Сравнительный анализ результатов исследования…………………………………………………………….…..…35
Вывод к главе 2………………………………………………………….39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………….…………….41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………..…...44
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………..………….....47

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В настоящие время проблема развития интереса младших школьников продолжает оставаться одной из наиболее актуальных, т.к. познавательный интерес является значимым фактором для развития активности ребенка и успешности его обучения в школе. Низкий познавательный интерес, безусловно, снижает развивающую и воспитывающую роль учебного материала.
Сегодня, наиболее приоритетным вопросом в современной методике преподавания является повышение качества обучающей среды, мотивирующей учащихся самостоятельно добывать, обрабатывать полученную информацию, обмениваться ею в процессе обучения[4].
Новый федеральный государственный образовательный стандарт начального образования устанавливает требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования:
- Личностные, включающие готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества.
- Метапредметные, включающие освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями.
- Предметные, включающие освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы


ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РОЛИ НЕСТАНДАРТНЫХ УРОКОВ В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

1.1 Понятие «познавательный интерес» в психолого-педагогических исследованиях

Установлено, что интерес всегда обладает определенной предметной направленностью. Но из множества предметов, явлений окружающего мира в интересе любой личности избирательно отражается непосредственно то, что важно, для самой личности, то, что связано с ее индивидуальным опытом и развитием. По предметной направленности различают интересы художественные, технические, спортивные, познавательные и предметные (образовательные). Особенной областью общего феномена «интерес» считается познавательный интерес. Рассмотрим его подробнее.
Познавательный интерес - непростое, многозначное явление, которое можно рассматривать с двух сторон. Во-первых, познавательный интерес выступает как средство обучения, как внешний стимул, с которым связана проблема занимательности. Во-вторых, познавательный интерес считается ценнейшим мотивом учебной деятельности ученика. Для образования мотивов мало внешних воздействий, они должны основываться на потребности самой личности. По этой причине можно отметить внутренние и внешние проявления познавательного интереса, а, следовательно, условия, которые влияют на его формирование, также могут делиться на внутренние и внешние.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Асмолов, А. Г. Как проектировать универсальные учебные действия начальной школе: от действия к мысли [Текст]: пос. для учителя / под ред. А. Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2008. – 151 с.
2. Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. Учебное пособие для вузов-М.. ПЕР СЭ, 2001-511 с - (Современное образование).
3. Дюкарева, А. М. Активизация познавательной деятельности учащихся основной школы на уроках русского языка через использование различных форм и методов организации учебно-воспитательного процесса / А. М. Дюкарева. — Текст: непосредственный // Школьная педагогика. — 2015. — № 3 (3). — С. 15-24. — URL: https://moluch.ru/th/2/archive/15/309/ (дата обращения: 01.05.2021).)
4. Закон РФ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями на 31 июля 2020 года, редакция, действующая с 1 сентября 2020 года)
5. Младший школьник: развитие познавательных способностей: Пособие для учителя / И.В. Дубровина, А.Д. Андреева, Е.Е. Данилова и др.; Под ред. И.В. Дубровиной.-М.: Просвещение, 2003.-с.
6. Начальная школа. -2012. -№9- «Методы выявления познавательных интересов у детей 6-8 лет»-с. 13. Неустроева, М.И. Исследование уровня познавательного интереса к учению у младших школьников / М.И. Неустроева // International scientific review. – 2019. – № 1. – С. 97-99.
7. Нестандартные уроки в начальной школе» (Игры, соревнования, викторины, турниры, путешествия) Авт. С.В.Савинова, Е.Е. Гугучкина, Волгоград, 2014 год.
8. Педагогика: традиции и инновации: материалы VI Mеждунар. науч. конф. (г. Челябинск, февраль 2015 г.). – Челябинск: Два комсомольца, 2015, 102 с. Баймуханова Т. Ч. Исследовательская и проектная деятельность школьников
9. Подласый И. П. Педагогика. Общие основы. Процесс обучения. М., 2005 г.
10. Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов: учеб. пособие для вузов/ И. П. Подласый)

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных
Подождите...