содержание
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………..………………..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РОЛИ НЕТРАДИЦИОННЫХ УРОКОВ В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ………………………….....……...8
1.1 Понятие «познавательный интерес» и особенности его развития в младшем школьном возрасте в психолого-педагогических исследованиях…………………………………………….………….………......8
1.2 Нестандартный урок: сущность, классификация……………….....14
1.3 Педагогические условия, способствующие развитию познавательного интереса младших школьников посредством нетрадиционных уроков………………………………………………..……...20
Вывод к главе 1……………………………………………………..…....24
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ НЕТРАДИЦИОННЫХ УРОКОВ………………...……….26
2.1. Этапы и методы экспериментального исследования……………..26
2.2. Выявление уровня познавательного интереса младших школьников………………………………………………………………..…....28
2.3. Организация работы по повышению уровня познавательного интереса младших школьников………………………………………….……33
2.4. Сравнительный анализ результатов исследования…………………………………………………………….…..…35
Вывод к главе 2………………………………………………………….39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………….…………….41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………..…...44
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………..………….....47
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РОЛИ НЕТРАДИЦИОННЫХ УРОКОВ В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ………………………….....……...8
1.1 Понятие «познавательный интерес» и особенности его развития в младшем школьном возрасте в психолого-педагогических исследованиях…………………………………………….………….………......8
1.2 Нестандартный урок: сущность, классификация……………….....14
1.3 Педагогические условия, способствующие развитию познавательного интереса младших школьников посредством нетрадиционных уроков………………………………………………..……...20
Вывод к главе 1……………………………………………………..…....24
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ НЕТРАДИЦИОННЫХ УРОКОВ………………...……….26
2.1. Этапы и методы экспериментального исследования……………..26
2.2. Выявление уровня познавательного интереса младших школьников………………………………………………………………..…....28
2.3. Организация работы по повышению уровня познавательного интереса младших школьников………………………………………….……33
2.4. Сравнительный анализ результатов исследования…………………………………………………………….…..…35
Вывод к главе 2………………………………………………………….39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………….…………….41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………..…...44
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………..………….....47
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст